Login. EchosDoc. Développer une pratique collaborative en matière de développement des CI chez les étudiants universitaires : Un projet réalisable! Article rédigé par Guy Bélanger, professeur à l’Université du Québec à Rimouski et Marie-Michèle Lemieux, agente de recherche à l’Université du Québec Historique Une recherche d’envergure vient d’être publiée sur la qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles (CI) chez les étudiants du réseau de l’Université du Québec. Cette recherche a été conduite en raison du besoin exprimé par les directeurs des Services de bibliothèques à l’effet de procéder à l’évaluation des multiples pratiques et des ressources technologiques instaurées au cours de la dernière décennie afin d’optimiser le développement des CI chez les étudiants.
Dès le début des travaux, il est apparu pertinent de procéder à la mesure de la qualité de ces pratiques. Malheureusement, aucun outil de mesure de la qualité de ces pratiques ne répondait à ce besoin. Déroulement de l’étude Le tableau suivant précise les étapes de l’étude. Synthèse des résultats Synthèse des recommandations émises Conclusion.