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Apple à la conquête des manuels scolaires interactifs
Apple a tenu une conférence de presse, ce jeudi à New York, portant sur le domaine de l’éducation. Le géant y a révélé plusieurs nouveautés, dont iBooks 2, qui permet de télécharger des livres scolaires interactifs, et iBooks Author, un outil qui permet d’éditer de créer de A à Z des livres pour les proposer en téléchargement sur l’iBooks Store. iBooks 2 était sans nul doute l’une des vraies bonnes surprises de la conférence.
Clause de désistement – Le texte ci-dessous représente mes opinions personnels et non celui de mon employeur. J’assume entière responsabilité des propos qu’on y retrouve. Je reconnais toutefois la grande contribution de quelques collègues et amis; Lucie, Robert, Sylvie, Patricia, Rino, Jocelyne, Marc-André, Alain, Laurie et d’autres. Au fond, un exercice de co-construction du genre qu’on voudrait permettre à nos élèves de faire plus souvent. – Zecool - Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose… Préambule – L’urgence d’agir…
Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose…
Intel continue sa percée dans le monde éducatif en Europe. La société américaine, spécialisée dans les technologies, semble avoir bien compris l’intérêt de former les enseignants aux TIC pour qu’elles soient davantage utilisées à l’école. Plusieurs ententes ont été signées ces derniers mois au Royaume-Uni et en France pour créer un portail en ligne de formation pour tous les enseignants de primaire et secondaire. L’Allemagne avait pris de l’avance : ce projet est en place depuis plus de trois ans maintenant. En France, l’entente a été signée fin novembre 2006 à l’occasion du salon Educ@tice à Paris.
Intel veut promouvoir lenseignement du futur
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La visite au musée ne se résume plus à la sortie scolaire ou à la culture obligatoire et ennuyeuse. Car le musée a pris un sérieux coup de jeune grâce aux outils et applications numériques. Sites somptueux, applications mobiles et réalité augmentée tentent de séduire de nouveaux usagers. Cette extension du domaine muséal dans le monde virtuel s'accompagne d'un profond changement dans la communication entre les institutions et leurs usagers. Le ton est résolument plus libre, moins compassé qu'auparavant. Ce rapprochement se vérifie également au niveau de la relation qui unit l'oeuvre à son admirateur.