Concepts/Enjeux liés aux TICs

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Les TIC à l’école : faut-il s’inquiéter? Dix ans après la mise en oeuvre du Plan d’intervention sur l’utilisation des NTIC à l’école, on note un essoufflement de Québec dans le dossier de l’intégration des TIC à l’enseignement primaire et secondaire.

Dans ces article, des témoignages de membres du MELS et de certains professeurs de l'université nous révèle la pertinence des TIC au Québec. Est-ce que c'est une bonne idée de faire cet énorme changement? Ces gens croient que oui mais avec certaines précautions. – patrickrenaud

La connaissance des technologies de l’information et des communications (TIC) est un incontournable aujourd’hui sur le marché du travail.

Les TIC à l’école : faut-il s’inquiéter?

Rares sont les emplois qui ne demandent pas des habilités en informatique, si minimes soient-elles. Dans ce contexte, quel niveau de compétence ont les finissants du secondaire au Québec avec les outils de bureautique, de communication et de recherche d’informations de base? Avantages des TICs.

SIte extrêmement complet sur tout ce qui concerne les avantages des TIC en éducations. Il y a beaucoup de lecture à faire mais l'information est bien détaillé. Pour un élève qui se renseigne, ce n'est pas le meilleur site mais pour un enseignant qui veut maitriser le sujet, c'est excellent! – patrickrenaud

Les enjeux des TIC au cœur de l’apprentissage. Au cours de la dernière décennie, le monde pédagogique s’est vu obligé de s’accommoder aux technologies de l’information et de la communication (TIC).

Lien intéressant montrant l'importance de l'implication de l'enseignant concernant l'apprentissage des élèves par rapport aux TIC. Aussi, l'importance des parents dans le développement du jeune à travers cette nouvelle façon d'apprendre est souligner vers la fin du texte. – patrickrenaud

Dès lors, pour mieux relier la réalité de l’enseignant à celle de l’élève dans l’optique absolue de la réussite scolaire, il a fallu repenser l’éducation. Parmi les nombreux aspects soulevés, on peut faire la lumière sur quelques-uns… Mario Asselin, directeur général Opossum, apprentissage et nouvelles technologies , soutient que le problème fondamental en est un d’accent… Il s’explique en s’appuyant sur les dires de Mark Prensky, un Américain ayant développé une théorie du nom de Digital Native, Digital Immigrant, voulant que les jeunes de quinze ans et moins soient des natifs de l’Internet et que les autres soient des immigrants. « Ces jeunes se lèvent le matin et commencent déjà à produire du contenu sur Internet dans leurs multiples usages.

Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose… Clause de désistement – Le texte ci-dessous représente mes opinions personnels et pas nécessairement ceux de mon employeur.

Cette perle nous montre l'opinion d'un technopédagogue. Ses propos sont très intéressant et nous montre l'importance grandissante des TIC à travers plusieurs vidéos. Il nous parle aussi de la base de l'enseignement et sa tendance à changé vers les TIC. – patrickrenaud

J’assume entière responsabilité des propos qu’on y retrouve.

Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose…

Je reconnais toutefois la grande contribution de quelques collègues et amis; Lucie, Robert, Sylvie, Patricia, Rino, Jocelyne, Marc-André, Alain, Laurie et d’autres. Liste des événements - colloques. La notion d'intelligence a beaucoup évolué avec le temps.

Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. Cette perle nous montre qu'ici même à Montréal, on s'intéresse au développement et aux enjeux des TIC. 3 et 4 Mai, un rendez-vous à ne pas manquer! – patrickrenaud

Retenons pourtant deux éléments essentiels : c'est grâce à notre intelligence que l'on comprend, puis que l'on produit quelque chose à partir de ce que l'on a compris.

Liste des événements - colloques

Mais comprendre quoi ?