Competenza Digitale: Informazione. Didattica a distanza: Applicazioni e Strumenti digitali. Il debate come metodologia didattica. In 20 punti. Repertorio contenuti (USR Sardegna) PNSD Animatori Digitali. 10.Aggiornare il curricolo di tecnologia. CMOOC (Connectivist Massive Open Online Course) Kit trasversale per i Formatori. Creare quiz online - Formazione2016! Esistono numerosi strumenti per creare questionari online. Eccone alcuni... Google moduli (guida e video tutorial); Socrative (guida) Quizlet ( permette di creare flashcards, quiz, giochi di vario tipo) qui un esempio. Un'applicazione davvero efficace e divertente è Kahoot (guida e video tutorial) eclicker (a pagamento per il docente-host, 4,99 Euro; gratis per gli alunni- client) (video tutorial) Anche Quizizz è una risorsa molto interessante e gratuita. PurposeGames è una piattaforma che permette di costruire quiz interattivi di vario tipo, qui un esempio sull'Europa del 1914.
E se non abbiamo la connessione per tutti gli studenti? Interessante opportunità è quella di creare cruciverba online. Ci sono numerosi siti che offrono questo servizio, gratis o a pagamento. Un altro sito che fornisce questo servizio è crossword puzzle maker In alternativa, si può utilizzare Edmodo, che ha un'opzione per creare sondaggi o Mentimeter oppure Flipgrid. About The Licenses. Our public copyright licenses incorporate a unique and innovative “three-layer” design.
Each license begins as a traditional legal tool, in the kind of language and text formats that most lawyers know and love. We call this the Legal Code layer of each license. But since most creators, educators, and scientists are not in fact lawyers, we also make the licenses available in a format that normal people can read — the Commons Deed (also known as the “human readable” version of the license). The Commons Deed is a handy reference for licensors and licensees, summarizing and expressing some of the most important terms and conditions. Think of the Commons Deed as a user-friendly interface to the Legal Code beneath, although the Deed itself is not a license, and its contents are not part of the Legal Code itself. Searching for open content is an important function enabled by our approach.
"Le Metodologie Attive" Convegno Assisi 21 Ottobre 2016.
Bookmark Culture | Next Learning. In rete come la formica… Le modalità di accesso alle informazioni sono state assolutamente rivoluzionate dalla rete. Risorse didattiche, buone pratiche, strumenti spendibili nella didattica quotidiana possono essere reperiti sia in fase di esplicita ricerca, sia attraverso le varie community dei social, sia nella libera navigazione. Capita spesso però di imbatterci in risorse che nulla hanno a che vedere con l’oggetto della nostra ricerca, ma che potranno rivelarsi utili in altri momenti. Con la stessa frequenza, ahimé, accade quasi sempre che, nel momento in cui vorremmo disporre di quegli strumenti, non ricordiamo più dove li avevamo scovati e finiamo per rimpiangere il fatto di non averli salvati da qualche parte. per questo, diventa assolutamente necessario imparare dalla formica a “mettere da parte” tutto ciò che incontriamo e che potrà tornarci utile in futuro.
E’ vero che ogni browser propone i suoi Preferiti. Forse il modo più naturale per organizzare contenuti del web nel cloud. Video di Classe: Insegnare in modo efficace, interattivo e coinvolgente con i video. (Tecnologie di Classe) eBook: Sergio Ligato, Luca Raina: Amazon.it: Kindle Store. Strumenti per l'Educational digital storytelling by Silvia Mazzoni on Prezi. Pensiero computazionale.