DEBUSQUER l'info — Éducnet. Mottet - Ressources à télécharger. Etapes. Espace Pédagogique - pearltrees : organiser des parcours sur le web. Mener une recherche efficace en ligne. Ressources pédagogiques de l'IA 13. EXPLORATICE site pédagogique de l'IA 13 / ressources TICE et recherche documentaire à l'école élémentaire. Ressources pédagogiques de l'IA 13. Textes officles Page 1. Textes officles Page 1. Les 6 étapes d'un projet de recherche d'information (1996-2010) - Pédagogie de projet.
Démarche adaptée et mise à jour par Hélène Guertin avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal, Québec, à partir de l'ouvrage La recherche d'information à l'école secondaire : l'enseignant et le bibliothécaire, partenaires de l'élève (1997) - Crédits Note : Le travail d'élaboration de la démarche a bénéficié de l'accès privilégié au document de travail daté de 1996, obtenu avec la permission de Yves Léveillé, dont le titre provisoire était La recherche d'information à l'école secondaire : un projet de recherche d'information en six étapes.
La présente version remaniée (2005) respecte l'esprit du document : Les compétences transversales dans Programme de formation de l'école québécoise, enseignement secondaire (2004), ministère de l'Éducation du Québec. Page consultée le 5 juillet 2005. Autres sources consultées pour la mise à jour de 2005. Choix des mots clés et référencement. Avant toute chose, il est un principe fondamentale à assimiler : le poid des mots clés dans le fonctionnement des moteurs de recherche.
Ceux ci utilisent des programmes de navigation (crawler) visitant chaque pages de votre site en vue d'indexer leurs contenus. Ils parcourent les liens hypertextes entre les pages et reviennent périodiquement effectuer une mise à jour pour prendre en compte les modifications éventuelles. Les informations collectées sur vos pages sont alors extraites le moment venu selon : Les mots-clés issus des balises " meta " (description & keywords) placées dans le code source de chaque page. Les mots clés issus de la balise title. Lorsqu'une requête est saisie par les internautes les résultats sont triés en partie et en partie seulement en fonction : L'occurrence du mot clé dans la page. Ainsi, dans une page qui contient 100 mots, si un terme est présent 5 fois, il recevra l'ID idéal de 5%. De la mise en valeur d'un mot.
Une technique intéressante serait : FAQ sur la recherche d'information sur le Web. Vous avez également la possibilité de lire une FAQ concernant le référencement de site Web, une sur le positionnement de pages Web sur les moteurs ainsi que les archives des Questions du mois (voir page d'accueil du site).
Questions les plus fréquemment posées dans le domaine de la recherche d'information sur le Web : 1. Un annuaire, c'est quoi ? 2. Un moteur de recherche, c'est quoi ? 3. 4. 5. 6. Googler Aide :les opérateurs de Google. Amorcer une recherche avec Google est en apparence fort simple.
La plupart de ses usagers se contentent d’inscrire quelques mots-clés relatifs à l’objet de leurs recherches, avant d'appuyer sur le bouton Rechercher. Après quelques secondes, ils obtiennent des milliers de résultats et tentent de trouver parmi eux la perle rare. Certes, cette façon de faire permet de trouver des sites pertinents à une requête, mais l’usager constate rapidement que les résultats obtenus ne le sont pas tous.
Pour obtenir des résultats plus précis, Google offre, comme bien d’autres moteurs de recherche, la possibilité d’utiliser des fonctions de recherche avancée. Sur la page d'accueil de Google, un lien situé à la droite de la zone de requête vous mène directement à un formulaire interactif qui vous permettra de préciser davantage l'objet de votre recherche. Certes, il faut impérativement respecter la syntaxe proposée dans les tableaux qui suivent. Un dernier exemple. Rechercher sur internet : méthodologie et outils. Serendipity et peregrinations toilesques.
Recherche sur Internet. Rechercher sur le web. Le régime exploratoire.