Méthodologies
Les 6 étapes d'un projet de recherche d'information (1996-2010) - Pédagogie de projet
Démarche adaptée et mise à jour par Hélène Guertin avec la collaboration de Paulette Bernhard , professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal, Québec, à partir de l'ouvrage La recherche d'information à l'école secondaire : l'enseignant et le bibliothécaire, partenaires de l'élève (1997) - Crédits Note : Le travail d'élaboration de la démarche a bénéficié de l'accès privilégié au document de travail daté de 1996 , obtenu avec la permission de Yves Léveillé, dont le titre provisoire était La recherche d'information à l'école secondaire : un projet de recherche d'information en six étapes . La présente version remaniée ( 2005 ) respecte l'esprit du document : Les compétences transversales dans Programme de formation de l'école québécoise , enseignement secondaire (2004), ministère de l'Éducation du Québec. Page consultée le 5 juillet 2005.
Choix des mots clés et référencement
Avant toute chose, il est un principe fondamentale à assimiler : le poid des mots clés dans le fonctionnement des moteurs de recherche. Ceux ci utilisent des programmes de navigation (crawler) visitant chaque pages de votre site en vue d'indexer leurs contenus. Ils parcourent les liens hypertextes entre les pages et reviennent périodiquement effectuer une mise à jour pour prendre en compte les modifications éventuelles.
FAQ sur la recherche d'information sur le Web
Vous avez également la possibilité de lire une FAQ concernant le référencement de site Web , une sur le positionnement de pages Web sur les moteurs ainsi que les archives des Questions du mois (voir page d'accueil du site ). Questions les plus fréquemment posées dans le domaine de la recherche d'information sur le Web : 1. Un annuaire, c'est quoi ?Googler Aide :les opérateurs de Google
Amorcer une recherche avec Google est en apparence fort simple. La plupart de ses usagers se contentent d’inscrire quelques mots-clés relatifs à l’objet de leurs recherches, avant d'appuyer sur le bouton Rechercher. Après quelques secondes, ils obtiennent des milliers de résultats et tentent de trouver parmi eux la perle rare. Certes, cette façon de faire permet de trouver des sites pertinents à une requête, mais l’usager constate rapidement que les résultats obtenus ne le sont pas tous. Pour obtenir des résultats plus précis, Google offre, comme bien d’autres moteurs de recherche, la possibilité d’utiliser des fonctions de recherche avancée.
Rechercher sur internet : méthodologie et outils
Enseigner avec le numérique, c'est favoriser les apprentissages, organiser les parcours des élèves dans une prise en compte de leurs résultats pour la réussite de tous. Depuis plus de dix ans, le ministère de l'éducation nationale, en partenariat avec les collectivités, initie des actions phares pour généraliser les usages et développer les ressources numériques pour l'éducation. L'animation nationale est assurée par le bureau des usages numériques et des ressources pédagogiques en lien avec l'inspection générale, les réseaux des conseillers TICE auprès des recteurs, les IEN TICE auprès des DASEN, les experts disciplinaires nationaux et la mission Infrastructure et Services. Localement, les animateurs TICE de circonscription pour le 1er degré et les interlocuteurs académiques TICE pour le 2nd degré apportent leur concours aux équipes pédagogiques. <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>serendipity et peregrinations toilesques
recherche sur Internet
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