français/littérature

TwitterFacebook
Get flash to fully experience Pearltrees
http://www.philotozzi.com/2011/03/439/ Michel TOZZI, professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université Montpellier 3 Didacticien du débat et de l’apprentissage du philosopher Les pratiques philosophiques se sont développées en France dans la cité depuis 1992 (cafés philo), et depuis 1996 dans le système scolaire, bien avant la terminale (maternelle, école primaire, Segpa etc.). On trouvera ci-dessous l’un des dispositifs qui s’est développé dans les classes depuis les années 2000 avec Alain Delsol, Sylvain Connac et Michel Tozzi : la « discussion à visée philosophique » (DVP). Il s’agit d’un dispositif avec une double visée : 1) démocratique par ses règles de prise de parole, sa répartition des fonctions entre élèves, inspirées de la pédagogie institutionnelle ;

Animer une discussion a visée philosophique en classe | Philotozzi

http://www.expressio.fr/expressions/prendre-ses-jambes-a-son-cou.php

Prendre ses jambes à son cou

Expressio, le dictionnaire des expressions françaises décortiquées, est une encyclopédie des expressions et locutions qui propose l'histoire, l'origine ou l'étymogie des expressions françaises suivantes : Les expressions de tous les jours Les expressions courantes Les expressions populaires Les expressions désuètes Dans cette page, l'expression française dont l'histoire ou l'origine est proposée est : « La cour des grands » Vous serez informé chaque jour ou chaque semaine (selon votre choix) des nouvelles parutions et vous pourrez participer au forum lié à chaque expression Et pour tout savoir sur expressio (quoi, pourquoi, qui, comment, combien...), utilisez le lien Foire Aux Questions dans le menu à gauche. Expression du lundi 8 mai 2006 Les informations de base de ce site sont issues des sources listées dans la page ' Bibliographie ' « Prendre ses jambe s à son cou »
Ecriture

Maitrise de la langue

V erbo-rapido est un jeu de conjugaison , comme vous l’auriez surement compris. Il s’agit de conjuguer des verbes définis, aux 5 temps majeurs (présent – futur – passé composé – passé simple – imparfait), et avec un pronom personnel défini. NOUVEAU : existe une version CE2 – CM1 et CM2, avec les temps adaptés P our cela, rien de plus simple, vous trouverez ci-dessous, un plateau de jeu, une carte “règle du jeu”, des fiches individuelles pour les joueurs (afin de comptabiliser leur score) ainsi que des cartes “verbes” et “chance” (+ un verso pour l’impression des cartes “verbe”, mais pensez à l’imprimer directement derrière la fiche verbe pour que tout cela ne se décolle pas après plastification) . N ‘est pas compris dans ce fichier pdf : les pions, le dé (sur lequel il faut remplacer les 6 faces par les 6 pronoms personnels) I l vous suffit donc d’imprimer, de plastifier (si vous voulez que votre jeu survive à plusieurs utilisations) et de faire jouer vos élèves. http://monecole.fr/category/jeux-pour-la-classe

Jeux Pour La Classe

http://chewingword.wikidot.com/fr-download Si vous voulez discuter le contenu de cette page - ceci est la façon la plus facile de le faire. Cliquer ici pour éditer le corps de la page Click here to toggle editing of individual sections of the page (if possible). Watch headings for an "edit" link when available. Ajouter du contenu sans éditer la page entière. Consulter l'historique de cette page.

Téléchargement - Chewing Word

Langue Orthographe, grammaire, conjugaison Vocabulaire, jeux, mots-croisés... Lecture Expression, rédactions Pour les plus petits (primaire) http://www.educalire.net/LiensFrancais.htm#OrthGramConj

Liens, éducation, français,  lecture, orthographe, conjugaison, règles, dictionnaire, mots-croisés, grammaire, enseignement

La pièce de théâtre est une suite de dialogues, sans narrateur. Il peut s’agir de comédie, de tragédie ou (au XIXème) de drame. Ce texte est fait pour être joué, vu et entendu. Il faut donc être attentif à toutes les indications dans le texte -registres de langue, répartition de la parole, types de phrases- permettant de comprendre les intentions et sentiments des personnages ou les didascalies permettant de mieux comprendre certains points comme le lieu, le temps, le ton. I Composition d’une pièce Au début le changement d’acte était lié à la nécessité de changer les bougies donnant la lumière.

Joie de lire, joie d'apprendre - Expression écrite - Texte théâtral

http://www.joielire.net/articles.php?lng=fr&pg=234
lectures, histoires,etc...

http://www3.ac-clermont.fr/cddp15/lr/affouvrs_gene.php?titre=La%20petite%20fille%20aux%20allumettes INFO : à partir de la rentrée de janvier 2013 le suivi du site ne sera plus assuré. Il restera néanmoins accessible en l'état. Accueil CDDP 15 | Sommaire Lecture | Séries CDDP | Listes Min. | Ressources | Inter Ecoles | Nouveautés | Index titres | Contact Retour à la liste | Autre Recherche | Dispo Cddp 15

Lecture et Littérature Jeunesse - Ressources pour l'école - Fiche exploitation ouvrage

séquences péda