Dina Scherrer – Coach Certifiée » Blog Archive » Vers une pédagogie émotionnelle… par Cédric Serres. Cédric Serres est instituteur dans l’Hérault, il est membre du groupe départemental de l’Hérault (ICEM 34). Il m’a invité à participer au dernier colloque des pratiques collaboratives de l’ICEM 34 en mars dernier. Ce qu’il arrive à mettre en place au sein de sa classe redonne espoir dans l’enseignement et surtout fait en sorte que le jeune se réapproprie l’école comme un lieu de partage, d’échange. Il n’y a pas que le maître qui sait, lui aussi peut apporter sa contribution. C’est juste formidable. Ci-dessous le témoignage de Cédric sur son expérience au quotidien dans sa classe, notamment l’expression qui permet aux émotions de trouver leur place dans une classe bienveillante : Lundi, Conseil de classe, 11h du matin : Président du conseil : “ Le conseil est ouvert, qu’est ce que vous aimez le plus dans la classe ?”
Vendredi soir, bilan de la semaine, 16h35 : Président du jour : “C’est l’heure du baromètre des émotions de la semaine. La condition pour être, c’est d’écouter qui je suis. Freinet secondaire. www.icem-freinet.fr/archives/educ/81-82/11/5-6.pdf. Guides de survie. Les guides de survie Ces guides ont été écrits à partir de l'année scolaire 2010-2011.
Vous en trouverez trois:- un pour les enseignants confrontés à des élèves dys (collège et lycée) ;- deux pour les élèves dys eux-mêmes (lycée).Ils sont (plus ou moins) régulièrement mis à jour.Ils sont gratuits et protégés par une licence Creative Commons. Les versions en .pdf sont imprimables. Les versions ePub se lisent sur liseuse ou avec une app ou un logiciel de lecteur d'ePub, comme iBooks par exemple.Si vous souhaitez me contacter pour échanger autour de ces guides, vous pouvez le faire par Twitter (@Celia_Guerrieri).
Guide de survie de l'élève dys au lycée Il s'adresse en priorité aux élèves, mais parents et enseignants y trouveront aussi leur compte. Télécharger le fichier Le guide de survie en version audio Grâce à la générosité de Anne Andrist et Pierre-Yves Aufranc qui ont donné de leur temps et de leur voix, le guide est disponible en version audio téléchargeable gratuitement. Interview version longue : François Taddéi. Sploder - Make your own Games Online - Arcade, Platformer, Space & Retro Games. Concevoir des jeux vidéos pour sa classe sans tracas* Cette année, comment les enseignants vont-ils utiliser les outils et ressources numériques en classe ?
Certains vont poursuivre ce qu'ils ont engagé les années passées. D'autres vont se lancer dans de nouveaux projets. Pourquoi pas l'édition de livres numériques ? Attention, le travail de préparation des manuscrits est ardu ! D'autres encore découvriront avec gourmandise d'ingénieuses applications à utiliser sur tablettes. En dépit de l'avalanche de nouveautés et du solide optimisme d'une bonne proportion des utilisateurs, il reste des parents, des enseignants et des responsables éducatifs qui hésitent à aller au-delà de la banale salle informatique de l'établissement. On les comprend : les TIC apportent avec elles bien des changements d'attitudes et de fonctions dans les classe... ainsi qu'un grand courant d'air frais ! Et vous, comment allez-vous utiliser les TICE cette année ? Illustration : cristovao, Shutterstock.com. #OpenEducation - Les MOOCs ouvrent la voie de l'enseignement 2.0.
E-Learning - En octobre dernier a été créé le premier MOOC français, terme qui désigne une plateforme gratuite d'enseignement collaboratif via internet. Très développée outré-Atlantique, à l'instar du MIT OpenCourseWare, cette nouvelle forme d’apprentissage à distance arrive sur le vieux continent et devrait révolutionner les méthodes d’apprentissage et de formation, et, à terme, modifier notre système d’éducation. Bienvenue dans l’enseignement 2.0. Le MOOC, un enseignement issu du numérique, de la video et du social L'enseignement à distance passe au numérique. Une nouvelle forme d'éducation rendue possible par la standardisation des équipements en self-média (caméras connectées ou intégrées aux ordinateurs), la généralisation d'interfaces intuitives issues des technologies web 2.0 et une maturité technologique de la part des utilisateurs.
> Origine. > Principe. > Pédagogie. > Dispositif. Un enseignement disruptif, ouvert à tous > Connaissance VS diplôme. > Collaboration. > Motivation. L'apprenance : c'est quoi ? L’apprenance vers une nouvelle culture de la formation ? Philippe Carré, CREF (EA 1589), Université Paris X, Nanterre Audition publique trimestrielle, 30 janvier 2006 COMITE MONDIAL POUR L’EDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE Extrait : Une culture nouvelle de la formation, centrée sur les individus émerge : les bénéficiaires de la formation doivent devenir "acteurs", "sujets apprenants".
Or ce renversement de perspective, explique Philippe Carré, professeur à l'université Paris X–Nanterre ne va pas de soi. Il s'agit, pour développer les apprentissages tout au long de la vie, de prendre conscience du renversement copernicien qu 'entraîne le passage de la formation à l'apprenance. "L'enseignement doit céder le pas à l'apprentissage, le formateur à l'apprenant", estime Philippe Carré. "C'est la grande rencontre entre économie et pédagogie qui s'annonce, pour le meilleur ou pour le pire", analyse Philippe Carré. Gagner une heure de sommeil grâce aux outils de conférence en ligne. Vous en avez assez de la réunion de service du lundi matin à 8h qui vous force à partir de chez vous à 6h pour éviter les bouchons ?
Les outils de conférence en ligne sont peut-être une solution à votre problème. Voici 5 applications concrètes de ces outils dans le nouveau monde du travail. Article rédigé par Alexandra Giroux. Alexandra travaille comme chef de projet à Bruxelles. Elle s’intéresse de près au Nouveau monde du travail, aux nouvelles technologies et à la communication. Retrouvez-la sur Twitter via @olenka et sur LinkedIn via Alexandra Giroux 1. Lorsque les collaborateurs travaillent dans différents pays ou pratiquent le télétravail, la visioconférence ou les webinaires (Adobe Connect, Microsoft Lync, etc) sont une alternative intéressante aux réunions présentielles. 2. Grâce à la technologie de VoIP ou Voice over Internet Protocol (Viber, Skype,etc), les collaborateurs peuvent passer des appels sans dépendre d’un téléphone fixe et des frais qui y sont associés. 3. 4. 5.
Peut mieux faire ! Récupéré: Actualité de l'Apprendre à Apprendre. La vie moderne • Consulter le sujet - Passer à l'école numérique : petit index du web. A lire aussi sur LVM tous les articles de Ludovia ou de LudoMag.. Ludovia, qu’est-ce que c’est ? Le nom "Ludovia" est signifiant en lui-même : il traduit l'essence ludique du numérique. - C’est un d’abord ludovia.com, un « portail d’information de la e-education et du multimedia éducatif » qui se présente ainsi : Ludovia.com est un media online concernant la e-education, le multimedia ludo-éducatif et pédagogique, les serious games et le multimédia en général.
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