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Page de démarrage. Pédagogie - lamaterdeflo. Par lamaterdeflo le 26 Septembre 2014 à 22:28 Je vous propose ici mon cahier journal jusqu'aux vacances. Je tiens à préciser que ce document est un premier jet où je détaille peu, comme cela je peux annoter, modifier au gré des réactions des élèves ... c'est juste mon fil rouge... Je vous redonne un peu l'emploi du temps, une journée dans ma classe: 8h50-9h15: accueil en classe, jeux et activités libres ( généralement ils sont beaucoup au coin cuisine, aux dessins, aux jeux de constructions et beaucoup aux ateliers autonomes.....) 9h15-9h30: rituel (date, chant, lecture d'album) 9h30-9h50: ateliers dirigés (les PS avec ATSEM ou moi, les MS en autonomie) 9h50-10h35: motricité 10h35-11h: récréation, passage aux toilettes, boisson 11h-11h45: ateliers d'inspiration montessori et sur deux tables propositions de jeux traditionnels (type loto, domino, jeu de dés...) 13h50-14h15:accueil en classe, jeux et activités libres 14h15-14h30: langage 15h-15h20: récréation 15h20-16h: ateliers individuels. voila....

Matériel reproductibles. Shabby Princess | downloads. Saint Patrick. Maintenant que nous avons offert nos voeux à nos amis, aimerais-tu connaître un peu plus les irlandais, et leur légendes ? La Saint Patrick est célébrée le 17 mars par les Irlandais pour honorer Saint Patrick, un missionnaire qui a converti l'Irlande au christianisme. On dit qu'il a utilisé le trèfle pour expliquer le concept de la Sainte Trinité: le Père, le Fils et le Saint Esprit.

Depuis ce jour, le trèfle est l'emblème national de l'rlande, et les Irlandais le portent fièrement à leur boutonnière le jour de la Saint Patrick. Une légende dit que Saint Patrick a chassé les serpents de l'Irlande, Les serpents ont tous été engloutis dans l'océan, on ne sait pas tout à fait la raison de cette légende, mais on pense que c'est parce que le serpent était un symbole païen et que Saint Patrick aurait chassé les païens hors de l'Irlande. En Amérique, la Saint Patrick est un jour de fête et de réjouissance. La légende de Blarney Stone Voici, une belle chanson tirée du folklore irlandais. Le (petit) carnet d'Amélise -

Ma Tchou team: 7 Fiches pour la pâte à modeler. Pédagogie en  Maternelle 2007. La maternelle des loupiots. Bonjour ! Vous êtes sur un site destiné aux enseignants et aux parents qui souhaitent, à partir d'albums (ou de thèmes) développer et compléter des apprentissages par le jeu. Ce site propose également quelques fiches d'évaluation en rapport ou non avec les jeux de l'album, de la petite à la grande section. Enfin, vous trouverez en bas de page une rubrique "BAC à SABLE" regroupant des jeux, des fiches, et d'autres choses encore...

Les fichiers proposés sur ce site peuvent être utilisés et reproduits librement maispour une utilisation dans vos classes seulement eten indiquant l'auteur et la source du document : Alabi, www.lamaternelledesloupiots.fr Ecrivez vos remarques et vos réactions sur le Livre d'or Partenaires Me contacter : alabi@lamaternelledesloupiots.fr Mesure d'audience ROI statistique webanalytics par <img width="39" height="25" src="

Enigmath.tic. Tricoti...tricotons - GS - Approcher les quantités et les nombres Imprimer cet énoncé aucun visiteur en ligne 1988 membres. Pratiques artistiques. Travail à réaliser en autonomie après présentation de l'artiste lors d'une séance qui lui sera consacrée (fiche artiste). Chaque oeuvre réalisée avec sérieux donne droit à un totem. L'idée est de reproduire l’œuvre présentée. Le fichier contient également une fiche bonus où l'élève doit un créer son propre tableau à la manière de l'artiste mais sans recopier. Dessine-moi une histoire - Logiciels pour l'école et la maison. La lecture de J. Giasson. MonCahierJournal : une application de gestion du cahier-journal pour le primaire. MonCahierJournal.com est un site internet gratuit dédié à la gestion du cahier-journal des enseignants du primaire.

Ce service vous permet d'éditer, sauvegarder et imprimer votre cahier-journal depuis une interface sobre, dynamique et intuitive. Ce projet initié en 2009 par Alan Crevon, professeur des écoles (détaché), ingénieur en développement informatique et déjà auteur du site mesPreps.com, a été totalement revu pour y ajouter de nouvelles fonctions demandées par les profeseurs des écoles. Au menu de la version 2 : la gestion des multi niveaux et ateliers parallèles ;les programmes officiels intégrés et cliquables (pas besoin de copier-coller) ;un emploi du temps qui pré-inscrit les cours dans votre cahier-journal ;la possibilité de programmer vos cours à la minute près ;une interface unique qui s'adapte à votre écran : ordinateur, tablette ou smartphone ;des préférences qui permettent une forte personnalisation ;tout un tas de petites idées pour vous aider à gagner du temps.

Dispense n°17 : Délibération n°2012-184 du 7 juin 2012 dispensant de déclaration les traitements automatisés de données... 07 Juin 2012 - Thème(s) : Education JORF du 13 juillet 2012, texte71 La Commission nationale de l’informatique et des libertés, Après avoir entendu M. Eric PERES, commissaire, en son rapport et Mme Elisabeth ROLIN, commissaire du Gouvernement, en ses observations ; Décide : Conformément à l’article l'article 24-II de la loi du 6 janvier 1978 modifiée, la Commission est habilitée à définir, pour les catégories les plus courantes de traitements de données à caractère personnel, celles qui sont dispensées de déclaration.

Compte tenu des finalités, des catégories de personnes concernées, des données à caractère personnel traitées, de la durée de conservation de celles-ci et des destinataires des traitements de données à caractère personnel relatifs à la gestion administrative, comptable et pédagogique des écoles et des établissements d'enseignement secondaire des secteurs public et privé, la Commission considère que ceux-ci peuvent faire l’objet d’une telle dispense de déclaration. Article 1er. Chouette Ecole | Générateur d'exercices. Nom du document. Joe t'explique... les sciences ! La science est un ensemble de connaissances obéissant à des lois et/ou vérifiées par des expériences. Ces expériences reposent sur des méthodes objectives.

De l'école au lycée, en passant par le collège, l'enseignement scientifique est divisé en plusieurs disciplines. Les mathématiques sont souvent divisées en différentes branches : algèbre (soustraction, multiplication, addition, division,équations, etc), géométrie (théorème de Pythagore, de Thalès, par exemple), l'analyse (fonctions affines, logarithmes, etc) et les probabilités (pourcentage, règle de trois, par exemple).

La physique et la chimie expliquent des notions telles que l'électricité, l'astronomie, les unités de mesure, les mélanges, les solutions, les différents états de la matière et les changements d'états par exemple. Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! Activities Children. Foreign Language Learning for Kids - Spanish French German Italian and English instruction for Children. Response to Reading: Quadramas. Hi everyone! This is Shelley Gray from Teaching in the Early Years and I am thrilled to be a new author on Blog Hoppin'. I am so inspired by many of the fantastic bloggers here and I can't wait to get started! So, on that note, I would love to tell you about quadramas!

Quadramas are a fantastic classroom project, and if provided with appropriate scaffolding, young students are quite capable of creating them. Below is an example of what a quadrama looks like. The picture below shows what a quadrama looks like from the top. To make quadramas with your students, simply follow the directions below. Begin with four pieces of paper.

Next, the paper needs to be cut into squares. And then cut off the excess like this: Then, when the paper is unfolded, you will have a square piece with one diagonal crease: Next, you will fold the paper the other way to create a second diagonal crease in the paper: The next step is to make a cut on one of the creases. And fold the paper like this: The Science Penguin. Grenouille et compagnie. Leçons en Organisation et Gestion des Données pour le cycle 3. Cette année j’ai décidé de donner à mes élèves les traces écrites de Lutin Bazar et de Cenicienta : elles seront rangées dans des portes-vues, un pour le français, un pour les maths. Ces leçons sont claires, bien présentées, bref, je les utiliserai telles quelles ou presque ! Il me manquait seulement des leçons pour l’Organisation et le Gestion des Données en maths, du coup j’ai créé les miennes à partir des manuels Petit Phare de chez Hachette, et de la trame de Lutin Bazar.

Un aperçu des leçons, niveau CE2, puis CM1 et enfin CM2 : Le sommaire : WordPress: J'aime chargement… Sur le même thème La proportionnalité : mémos et exercices pour les CM2 Un exercice de "mise en bouche", réalisé au moment de Mardi Gras Deux traces écrites sur la proportionnalité, la première pour distinguer s'il y a situation proportionnelle ou non, la seconde pour présenter les différentes procédures de résolution. 10 mars 2013 Dans "Maths" Les pourcentages-CM2 16 juin 2013 Dans "Non classé" Fiches route motricité fine. Les fiches | Comptines et Jeux de Doigts. Académie de la forêt | Jeux éducatifs gratuits en ligne pour enfants | Domtar | L'arbre de la connaissance. Jeux à 0 euro. Et si on entraînait les mains et les doigts de nos enfanteaux ? Tels de petits rats de l’Opéra, ils vont jouer à les plier, les croiser, les lever, et ainsi prendre plaisir à réussir des figures maîtrisées.

Voilà que je chope un minus familien à dix doigts et qu’ensemble on joue, en deux étapes, à ces jeux de doigts moins simples qu’il n’y paraît, qui développent agilité, adresse, attention, calme… Étape 1 Je lui montre comment dompter ces sacrés petits doigts en scandant ces mots-là : Je pose un doigt (le poser sur une table)Je plie un doigtJe lève un doigt Et ainsi de suite avec deux, trois, quatre, cinq doigts. Je demande à son pouce de dire bonjour à ses amis doigts (l’un après l’autre). Puis il fait tout pareil avec l’autre main (de l’index au petit doigt, puis en sens inverse). Étape 2 Arrive l’heure du temps calme de la sieste. Épatantes ombres chinoises, si faciles à faire qu’on veut toutes les essayer. Like this: J'aime chargement… Oil pastel. Grande Section - Phonemus. Cycle 1. Casse Tête Reverso Posté par admin dans Cycle 1 Un petit casse-tête non numérique, valable pour tous les cycles.

Le premier niveau, très simple, est là pour comprendre le principe. Après, cela se corse un peu …. téléchargementl Windows téléchargement MacOsX téléchargement Android Compter Cet outil comporte 5 activités (2 avec le boulier) qui permettent de mettre en œuvre des tâches de comptage, de surcomptage ou de calcul sur les nombres de 1 à 20. Téléchargement Windows Construction dans un plan Construction dans un plan permet de développer deux types d’activités : - A partir d’une figure construite, l’enfant doit décrire les éléments ayant servis à la construction. - L’activité inverse : à partir d’une description (plus ou moins organisée) l’enfant doit reconstruire une figure. Taquin Jeu de Taquin qui vient à la suite des puzzles. TanGram TanGram avec 8 modèles : 4 avec les lignes intérieures et 4 avec uniquement les silhouettes. Tableaux à double entrée Quizz Puzzle Pavages écriture majuscule. Grand N. Sciences-Maths 38 [Programmation au cycle 1] :.. Mercredi 23 avril 2014 » Sciences » Les ressources » Cycle 1 » Programmation au cycle 1 Tout déplier Tout replier Accueil Actualités Sciences Matière Energie Fonctionnement du corps humain et santé Objets techniques Unité et diversité du vivant Ciel et terre Fonctionnement du vivant Matériel sciences et technologie Education au Développement Durable Les ressources Cycle 1 Cycles 2 et 3 Sciences et maitrise de la langue Compte rendu des animations sciences PROGRAMMATION et CAHIER DE SCIENCES en MATERNELLE Stages Sciences Animations pédagogiques Maths Directeur de publication : Sciences Frédérique Tognarelli Directeur de publication : Maths Dominique Paile Webmestre : Thierry Labat Programmation au cycle 1 Un exemple de programmation pour les petites sections Programmation PS Les autres articles de cette rubrique : les coins sciences SPIP 2.1.24 [20945] Squelette BeeSpip v.2.0 [551] + SB&C.

Coloriages de Dididou. La Petite Souris. Tableau à double entrée math maternelle. Scolaires et centres de loisirs - Produits pédagogiques - Fiche produit pédagogique. Tizours le site. Établir un lien de confiance avec les parents: récap. Lettres majuscules et minuscules. La Petite Souris. Tableau des responsables GS - CP. Site des juniors (Agence de l'eau RMC) La classe de Luccia ! - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP. Relation avec les parents - La maternelle de Chocolatine. Cet article fait partie d'un sur le thème :Créer un lien de confiance avec les parents. En maternelle, nous avons une relation privilégiée avec les parents qui n'est plus aussi forte en élémentaire puisque les parents ne rentrent plus dans la classe.

C'est un des aspects de la maternelle que j'apprécie beaucoup. Il faut que les parents aient confiance en l'enseignant de leur enfant. Voici quelques astuces pour établir une relation de confiance avec les parents et pour préparer sa réunion de rentrée. Être disponible à l'accueil pour les enfants mais aussi pour les parents: -Mettre des activités libres -Laisser les parents entrer dans la classe le matin (toute l'année pas que pour les débuts). -Aller vers les parents et les enfants pour leur dire bonjour. -Toujours avoir le sourire -Essayer de ne pas être en train de préparer des activités à son bureau, car les parents n'osent pas nous interrompre pour nous parler. Avoir un cahier de liaison qui part tous les soirs à la maison : -Horaires. Cahier d'autonomie - (page 3) - Enseigner en Maternelle.

Par conspe le 16 Janvier 2013 à 14:11 Réflexions théoriques : A LIRE: La construction de l'« autonomie » à l'école primaire : entre savoirs et pouvoirs In: Revue française de pédagogie. Volume 135, 2001. pp. 151-161.B Lahire L'acte autonome obéit à plusieurs critères : - présence d'un désir ou d'une nécessité - analyse de la situation , choix de la stratégie la plus efficace, la plus économique - passage à l'acte sans aide extérieure - réussite du projet * Sur l’autonomie : - Les temps d’autonomie sont des temps de renforcement des apprentissages.

. - Certains points du programme sont à limiter / éviter / surveiller : ''- le graphisme ou l’écriture (car besoin de la présence de l’adulte pour surveiller), mais des activités de préparation à l’écriture, de gestion de l’espace graphique y auront leur place (alignement d’objets, etc)- la phonologie : certaines activités nécessitent une verbalisation, une présence de l’adulte pour valider ou non.

. - Nécessité d’une organisation pensée et rigoureuse.