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Étude sur les jeunes et les réseaux sociaux : 72 % des 16-18 ans n'utilisent pas Facebook. Découvrez comment la génération Z utilise les réseaux sociaux en 2021.

Étude sur les jeunes et les réseaux sociaux : 72 % des 16-18 ans n'utilisent pas Facebook

Chute libre de Facebook, montée en flèche de TikTok. © Diplomeo Cette étude a été menée par Diplomeo (groupe HelloWork, éditeur du BDM) auprès de 4682 répondants âgés de 16 à 25 ans entre décembre 2020 et janvier 2021. Comprenez l’évolution des réseaux - Connecter le réseau. Face à la construction et au développement de l’identité en ligne, Julien Pierre (auteur du blog Les identités numériques), explique que les individus déploient des stratégies propres au numérique.

Comprenez l’évolution des réseaux - Connecter le réseau

La présentation de soi. Nous pouvons agir sur la façon dont nous nous présentons sur le Web. C’est un « travail de gestion d’image » ou facework. Une mise en scène qui valorise cette part de notre intimité que nous décidons de montrer et qui évolue sans cesse en ligne, au fil des messages, ou simplement des retweets ou des likes, ces signes qui peu à peu construisent notre identité. L’apparence de soi. La notion de résilience numérique Le Web est hypermnésique, la copie d’une information est immédiate, sans coût et sans limite. Du réseau de l’élite aux scandales en série : brève histoire de Facebook. 2012 est une année charnière pour Facebook.

Du réseau de l’élite aux scandales en série : brève histoire de Facebook

D’une part, l’explosion de l’usage de smartphones lui offre un champ de développement sans précédent. D’autre part, son introduction en Bourse accentue la pression des investisseurs et des observateurs sur ses performances économiques. Si Facebook est à l’équilibre depuis le deuxième trimestre de 2009, le taux de monétisation de son offre publicitaire avant 2012 reste faible.

/watch?v=pVl3i8DJqnk&feature=youtu.be. EMI 5ème Séquence 2, séance 2: la publicité sur les réseaux sociaux. Je profite du (presque) calme de la fin des vacances afin de publier les deux dernières séances de la progression EMI 5ème de l’année qui s’est terminée.

EMI 5ème Séquence 2, séance 2: la publicité sur les réseaux sociaux

Elle a été présentée au mois de juin, dans le cadre particulier de la fin du confinement et du début du déconfinement, alors que le distanciel était toujours maintenu en parallèle de la reprise IRL pour des groupes d’élèves parfois très réduits (J’ai eu un groupe classe à… 2 élèves pendant plusieurs semaines!) Réseaux sociaux : flux à lier - #DATAGUEULE 95 - DataGueule. The Oracle of Bacon.

Différents réseaux

Cyberviolence. RGPD Quiz. RGPD (ou GDPR – General Data Protection Regulaiton – en anglais) signifie : Règlement Général de Protection des Données. Un règlement est une loi, votée par l’Europe, qui s’applique à tous les pays membres. PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI.

Pour en savoir plus sur le projet A venir Le tutoriel vidéo Une extension de cartes Des articles de valorisation Un scénario pédagogique de formation EMI pour professeurs documentalistes Un scénario pédagogique pour une séance en classe niveau collège, lycée et lycée professionnel Des boîtes de jeu en prêt et en circulation dans l’académie de Guyane (Projet CARDIE 2020-2021) Les fichiers proposés dans le dossier zip Nous mettons à votre disposition ci-dessous l’ensemble des fichiers à décompresser et télécharger : Un compteur de téléchargement est intégré afin de faire des statistiques.

Privilégiez le dossier à télécharger Le téléchargement peut échouer (dossier vide) en fonction de votre logiciel de décompression, votre débit, votre navigateur, votre fournisseur d’accès..., dans ce cas là : Vous pouvez aussi utiliser ce lien : Dossier à télécharger via nextcloud. Réseaux sociaux : limiter l’accès des applications tierces à vos données. La réputation en ligne. Aujourd’hui, on consulte de plus en plus Internet et les réseaux sociaux pour rechercher des informations sur quelqu’un, que ce soit dans un contexte professionnel (recruteurs, clients, collègues, etc.) ou personnel (amis, amis d’amis, voisins, conjoints, etc).

Dangers Facebook et risques des réseaux sociaux. 1- Apprenez à mieux connaitre les réseaux sociaux Facebook Création : 2004 Le réseau social le plus connu.

Dangers Facebook et risques des réseaux sociaux

Enigme 2 : Avec qui partage-t-on sur les réseaux sociaux ? Des moyens simples pour vous protéger lorsque vous naviguez sur les réseaux sociaux. Fake news. Qui veut donner ses données ? Préparation. Les CGU : dans quoi je m'engage ? Étape 1 : Au préalable Avant l’atelier, vous aurez pris connaissance des conditions d’utilisation générales (tout du moins, dans leur version enfants).

Les CGU : dans quoi je m'engage ?

Vous aurez créé des slides que vous projetterez lors de l’atelier : chaque slide comporte un point des CGU. Elles sont toutes inscrites dans la suite de la fiche. Vous pouvez également les retrouver dans l’article : « Une avocate a réécrit les conditions d’utilisation d’Instagram comme si elles étaient expliquées à un enfant de 8ans ». L’article original est disponible en anglais sur Qwartz. De gauche à droite : les conditions d’utilisation de WhatsApp, Google, Tinder, Twitter, Facebook, Snapchat et Instagram.

WebMii. « Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles. Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. Celle-ci est verrouillée par un cadenas ! C’est seulement en apprenant à connaitre votre ravisseuse que vous y parviendrez. Voilà comment commence ce jeu d’évasion pédagogique « Connais-moi, Échappe-toi ».

A la recherche des traces numériques et données personnelles Ce jeu d’évasion a pour but de sensibiliser les joueurs aux traces numériques qu’ils laissent et données personnelles dont on ne maîtrise pas bien la confidentialité. Une collaboration entre DANE et CLÉMI. Kit identité numérique.