Mon cahier. En fait, ce n'est pas le mien mais plutôt le cahier personnel de chaque élève !
A mi-chemin entre Littérature et Arts Visuels... J'avais un peu de mal à me retrouver dans le cahier de littérature, le carnet de lecture ou même le carnet de voyage... En même temps, je sentais bien qu'un tel outil pouvait avoir un grand intérêt pour les élèves... Voici ce qu'est le "mon cahier" de chaque élève : En classe, les élèves écrivent d'abord un texte sur leur cahier de recherche. Celle-ci est fignolée à la maison (Mon cahier est très coûteux en temps). Le jour où elle doit être terminée, le rituel d'accueil est basé sur la découverte des productions de tous les élèves.
Je lis avec Léon : "Le livre magique" - Téléchargement. Banque _questions_animation_livre.pdf. ROLL - IEN SENS 2. Aller au contenuAller au menuAller à la recherche Accueil > ROLL Dernier ajout | 16 mai 2013 ROLL : Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture Publié mardi 12 octobre 2010 | Mis à jour le mardi 28 mai 2013 Site officiel du ROLL : Activités de perfectionnement au cycle 2 Activités de perfectionnement au cycle 3 Lire la suite SPIP 3.0.16 [21266] | Squelette BeeSpip v.
PEDAGOGITE. Soutien Scolaire - Français - Niveau 4. Exercices de lecture au cycle 3. Soutien Scolaire - Français - Niveau 3. Sous Word, de nombreuses fiches nécessitent l'installation de différentes polices (voir Outils) Des phrases...
Des textes et des histoires... Contes traditionnels Contes africains Des textes à compléter... Des textes à remettre dans l'ordre... Des poésies. Inspection Voiron 3 [Protocole faible lecteur] :.. L’ensemble des outils pour mettre en place un programme intensif en lecture afin d’améliorer les compétences des faibles lecteurs : le protocole, les documents d’exploitation, les textes support du travail, le mode d’emploi de la dictée sans erreur ainsi qu’une trame de questionnement pour travailler l’apprendre à comprendre.
![Inspection Voiron 3 [Protocole faible lecteur] :..](http://cdn.pearltrees.com/s/pic/th/inspection-protocole-lecteur-74115092)
Signes et Sens. Microsoft Word - Enseignement explicite.doc - Canevasenseignementstrategique.pdf. Exercices pour un plan de travail. La rédaction d’un journal personnel est la tâche complexe proposée aux élèves de ce CE2, permettant de contextualiser le travail de la compétence « maîtrise de la langue française ».
En complément à l’article de la revue, Laurent Pamphile propose une série d’exercices aboutissant à la rédaction d’un journal personnel. Lecture de journaux personnels LUNDIC’est ça, c’est ça. Allez-y, pendez-moi. J’ai tué un oiseau. MARDIJ’ai bien aimé le petit enterrement. JEUDID’accord. JOURNAL D’UN CHAT ASSASSIN, Anne FINE et Véronique DEISS, Ecole des loisirs. 8 septembre 1985Ce carnet sera pour moi un compagnon de voyage comme pour tous ceux qui en ont tenu un jusqu’à présent. 9 septembreNous avons fait un virée maman et moi. . « Les enfants de la baleine blanche », Carnets de bord, Flammarion 27 avril 1845Bonjour, mon cher journal, je me présente, Je m’appelle Sarah Templeton. 28 avril 1845Cher journal,Je suis triste parce que, finalement, grand-mère Alicia ne vient pas avec nous.
Lecture et Littérature Jeunesse - Ressources pour l'école - Fiches et Documents pédagogiques Cddp 15 / IA 15. Litterature au Cycle 3. 28 idées pour la lecture au Cycle 3 Étudier un ouvrage de littérature à l'école élémentaire peut (doit !)
Se faire de différentes façons. Voici quelques techniques d'approche du livre, utilisées en classe, et qui ont fait leurs preuves. Elles émanent de plusieurs instits/profs d'école. 1· Le questionnaire en fin de chapitre : les questions seront surtout orientées sur le sens du texte. 2· Le questionnaire d'avant-lecture : on peut demander au lecteur de relever les différents personnages qu'il va rencontrer, leurs particularités, leurs motivations... 3· Le concours de lecture : la classe est partagée en deux équipes. 4· Les lectures-puzzles (une idée d'Aline Serpollet) : l'enseignant recopie sur ordinateur et imprime un extrait du texte qui sera lu par tous les élèves de la classe.
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Stratégies. 5 au quotidien. Accueil. Présentation de la démarche. Vous vous êtes arrêté(e) sur ce site et vous ne le regretterez sans doute pas si vous cherchez à mettre en place en classe (CM1, CM2, collège) une situation où vos élèves pourront se constituer un véritable projet personnel de lecture.
Ce qui vous intéressera peut-être, en premier lieu, ce seront les fiches d’accompagnement à la lecture de romans précis (Voir ci-après les mots-clés DOSSIERS). Mais ces supports pédagogiques seront d’autant plus efficaces que vous ne les utiliserez pas comme un fichier classique mais que vous les mettrez en œuvre dans la démarche pour laquelle elles ont été élaborées et qui reconnaît à l’élève un statut de lecteur autonome. Cette démarche de lecture longue vous est présentée dans les pages qui suivent. Nous vous en recommandons l’exploration par un parcours personnel dans une série de mots-clés classés dans l’ordre alphabétique.