Facebook : la mémoire cachée. L'appétit vorace de Facebook pour les données personnelles n'est un secret pour personne. Régulièrement, son estomac numérique gargouille auprès de ses membres pour réclamer son dû. «Donnez-moi votre numéro de mobile, que je puisse renvoyer votre mot de passe en cas d'oubli !» «Expliquez-moi vos opinions politiques, que je puisse mieux cibler mes publicités !» «Dites-moi ce que vous lisez, ce que vous écoutez, ce que vous regardez, ce que vous cuisinez, que vos amis puissent en profiter !» Et la plupart des 800 millions d'inscrits, dociles, jettent leurs gros steaks de vie privée dans la gueule béante du réseau social. Ce que personne ne semble savoir, en revanche, c'est que le monstre est dépourvu de système digestif. Il se contente de stocker les données, toujours plus de données, sans jamais en effacer aucune. Les découvertes du jeune Max Schrems sont effarantes.
«Statut : effacé» «Je ne cherche aucun gain financier ou personnel. . - Même son de cloche du côté des «événements». Université Permanente et Ouverte du Numérique. Réactions et suggestions du Comité de Réflexion d'ARTESI sur la proposition d'inscrire l'agence dans une logique d'université populaire ARTESI a réuni, le 8 mars 2010, son Comité de Réflexion composé d'une vingtaine de personnalités qualifiées, associé à l’Agence (élus, cadres territoriaux, responsables associatifs, universitaires, représentants d’entreprises…) pour leur présenter le projet de développement d’ARTESI pour la période 2010-2015. Ce projet consiste à inscrire ARTESI dans une logique d'Université Permanente et Ouverte du Numérique (UPON). Cette proposition est le résultat d'un premier séminaire organisé en début janvier en interne à l’Agence. Les grandes lignes, élaborées sous la forme de manifeste, avaient été annoncées par Guillaume Vuilletet, président d’ARTESI, à l’occasion des vœux de la nouvelle année 2010.
Des réactions très positives Des critiques qui peuvent trouver des solutions Diapos et vidéos de la présentation sous forme d'une carte heuristique. La Cantine, Rennes : le coworking, un espace de travail et de socialisation. Zoomacom propose son espace de “coworking” itinérant | Biennale 2011. Le mythe de la Google Génération. Mis en ligne le lundi 22 septembre 2008. Dans le numéro 155 de sa lettre hebdomadaire d’information "Cyber Europe et International", Lucien Margoulet [1]présente les résultats d’une étude Britannique qui s’est intéressée à la façon dont les jeunes recherchent l’information sur Internet, leur rapidité et leur dextérité qui n’est pas pour autant synonyme d’une plus grande efficacité.
"La Google génération est un mythe" selon les auteurs de l’étude. Extrait d’un article (sur le site lci.fr) présentant l’étude : « "La culture de l’information des jeunes ne s’est pas améliorée avec un accès élargi à la technologie", pointe le document. Certes, les enfants du web effectuent leurs recherches plus rapidement que les autres. Par ailleurs, ils comprennent mal leurs besoins en informations, d’où une difficulté à mettre en place des "stratégies de recherches efficaces". L’article conclue : Article sur l’étude Etude Britannique Extraits : Il n’y a pas de différence notable entre filles et garçons. Les enfants terribles de l'éducation populaire, Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire (Injep) | Éducation populaire, Citoyenneté, Sociologie de la jeunesse.
Passées les portes ouvertes sur l’extérieur, on traverse le hall d’accueil pour accéder aux petites salles meublées de bureaux d’école. En fin de journée, ceux-ci sont occupés par les enfants et adolescents habitués de l’aide aux devoirs, épaulés par les bénévoles qui assurent quinze heures de soutien chaque semaine.
Nous sommes chez Osmose, association du quartier Villeneuve, à Grenoble. Un quartier construit dans les années 1970 dans un esprit d’innovation sociale, et dont les écoles, ouvertes sur l’extérieur et adeptes des pédagogies alternatives, faisaient alors la fierté des habitants. Les temps ont changé, la Villeneuve est devenue "quartier sensible", les écoles se sont normalisées, et les habitants ont ressenti le besoin de créer Osmose en 1996 pour aider les jeunes à s’ouvrir au monde.
Génération spontanée Pourquoi, si les pratiques et les objectifs se rejoignent, ces jeunes associatifs ne revendiquent-ils pas de filiation avec le mouvement de l’éducation populaire ? Imaginaire social et innovation participative. La chose est entendue ; les phénomènes d'innovation qui se sont manifestés par les modèles issus d'Internet depuis dix ans ont transformé radicalement les dynamiques de création et de transformation des marchés, et ce, de manière probablement irréversible. Cette étape de notre histoire marque ainsi un avant et un après.
Si le mouvement est apparu d'abord sur les secteurs des technologies et services en ligne, il semble influencer progressivement l'ensemble de l'activité sociale et économique. Il n’est désormais plus un espace social qui ne soit impacté par les transformations des modèles de l’innovation — pensons au politique, avec le modèle Obama —, jusqu’à des processus d’innovation scientifiques ou industriels — crowdsourcing, RSE, wiki et autres open hardware, en passant par les fonctions marketing ou RH, qui vont ménager une place au consommateur/collaborateur comme elles ne l’ont probablement jamais fait.
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