Pédagogie
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Si bien des vidéos offrent un intéressant potentiel éducatif, le réel problème n’est pas de les regarder (une simple adresse YouTube ou DailyMotion suffit), mais bien de les intégrer dans un cadre éducatif gérable. TED a développé, grâce à une aide substantielle*, une plate-forme d’intégration et de gestion de vidéos éducatifs accessible et gratuite, et toujours avec la qualité «TED». Elle se nomme TED-Ed.
L'utilisation pédagogique des vidéos TED, c'est maintenant et c'est gratuit
Education et TICE | Scoop.it
Cette histoire est presque totalement inventée. (J’aurais reçu ce texte sous forme de mail anonyme) Avec plusieurs amis de la classe de seconde de mon lycée, nous en avons eu marre de cette suspicion permanente des profs, des adultes à notre égard. On ne serait que des copieurs, des plagieurs, des tricheurs. Certes, à plusieurs reprises, j’ai emprunté des chemins détournés pour obtenir la reconnaissance scolaire sans pour autant faire les efforts demandés.
Peut-on être technophile et pédagogue ?
Par Bruno Devauchelle Pour Bruno Devauchelle, formateur au Cepec et président de l'association éditrice du Café pédagogique, l'enquête Ipsos - Café pédagogique montre que "le développement d'Internet (dans le système éducatif) ne touche pas fondamentalement l'acte d'apprendre, sauf pour ce qui est de l'environnement informationnel... Les véritables usages pédagogiques et didactiques des TIC restent encore du domaine de l'innovation et pas de la banalisation. L'approche ministérielle de l'incitation à l'usage des TIC dans l'enseignement à largement pris cette option". Cette question vient à l'évidence se poser à la lecture de l'enquête IPSOS Café pédagogique auprès d'un public qui a répondu à cette enquête à partir de sa fréquentation du site du Café Pédagogique. En effet le profil qui se détache de la plupart des enseignants ayant répondu à l'enquête est celui de ces enseignants impliqués dans les utilisations des TIC.
Institut REPERE vous proposons chaque mois un article sur les applications de la Programmation neuro-linguistique (PNL), de l'hypnosex ericksonienne, de la Process communication et de la Systémique à différents domaines de la vie personnelle et professionnelle. Vos articles sont également les bienvenus. De l’ignorance à la transmission d’une expertise La PNL est née de la modélisation de quelques communicateurs d’exception. Virginie Satir , rapporte dans « Structure de la magie » quelle n’était pas consciente des éléments spécifiques qui, au niveau de ses transactions rendaient les changements possibles.
les etapes de l'apprentissage | PEDAGOGIE ET FORMATION
Apprendre à Apprendre
On parle d’apprentissage lorsque la capacité d’un individu à réaliser une tâche s’améliore sous les effets de ses interactions avec son environnement. Les grandes théories de la psychologie ont privilégié tel ou tel des fondements possibles de l’apprentissage : le behaviorisme [1] a soutenu le rôle structurant que joue l’environnement par l’intermédiaire des mécanismes de renforcement [2] ; la théorie de Piaget [3] a mis l’accent sur le rôle des structures cognitives que le sujet construit à partir de ses propres actions ; Vygotski [4] a accordé un rôle prépondérant aux interactions sociales et à l’intériorisation des instruments de pensée véhiculés par la culture. Une théorie contemporaine de l’apprentissage — encore à construire — devrait intégrer non seulement ces différents fondements, maintenant bien connus, mais aussi quelques-uns des facteurs mis en évidence ultérieurement par la psychologie cognitive [5] .
Pourquoi est-il parfois si difficile d’apprendre ?
Autoformation,...