Natetmatt

rousseau nathalie

[Rituel] Calcul Vitesse – calcul mental. Suite au succès rencontré par le multi-vitesse, je vais référencer dans cet article, sous ce nouveau nom, l’ensemble des ressources proposées aux élèves sur ce même principe. Rappel du principe Les élèves reçoivent un escalier/pyramide/piste de lancement (chacun y voit ce qu’il veut) et ont 1 minute TOP CHRONO pour monter le plus de marches possible (ok, là il est vraiment question d’escalier…). Attention, pour valider un niveau (trottinette -> vélo -> moto -> TGV -> Formule 1 -> Avion -> Fusée) il faut avoir passé le palier SANS FAUTES. Sinon, il faut redescendre au niveau sans fautes… Héééé oui, ne pas confondre vitesse et précipitation. NOUVEAU Voici un document de suivi pour les calculs vitesse (peut correspondre à n’importe quelle série, et surtout en mélangeant les séries… A la fin, cela correspond à un diplôme.

Retrouvez également le diplôme correspondant à chaque vitesse. [Rituel] Prise d’information & lecture à voix haute. NOUVEAU : des fiches de suivi / sommaire / éval (merci à Bilou) Nouveau rituel pour cette dernière période autour de la prise d’information – prise de note – et de la lecture à voix haute.

Chaque jour un élève emporte chez lui le grand livre des questions qui questionnent et prépare sa lecture à voix haute (voir l’article sur la lecture à voix haute). Il choisit une question qui l’intéresse traitée sur une page (texte assez court et bien fichu) qu’il lira le lendemain à la classe. Lors de la lecture en classe, les élèves sont attentifs et doivent dès la fin de la lecture noter les informations les plus importantes sur la fiche du rituel. Séquence sur le 20ème siècle. Voici la dernière partie du gros pavé qu'est l'histoire : Le XXème siècle et le monde actuel. mise en ligne de la séance 9 (attention, il manque la trace écrite) 29/03/2012.

Le ciel et la Terre. Je vous présente aujourd'hui les trois quarts de ma préparation "le ciel et la Terre" pour le CM1/CM2 que je vais avoir l'an prochain (une journée par semaine).

Pfiouuuu je suis contente parce que ça m'a pris beaucoup de temps et mon pauvre ordinateur a souffert pendant 2 jours. Voici d'abord ma programmation de sciences pour les périodes 1, 2 et le début de la période 3 (elle est sur le modèle d'orphéecole) La fiche de programmation pour les périodes 1 et 2. Arts visuels. Par mallotine le 5 Janvier 2014 à 18:15 Edit du 08/07 : Désormais 49 fiches.

Ajout de 2 contributions de Chonchon Ayant du mal avec l'enseignement de la musique (qui est loin d'être ma spécialité), j'ai décidé de créer des fiches à la manière des "oeuvres d'art de la semaine" d'Orphys. Grammaire CE2-CM1 + activités CM2. Présentation de l'ouvrage collaboratif Au cours de cette année scolaire 2013-2014, un groupe d'enseignants de CE2-CM1 et de CE2-CM1-CM2 et Françoise Picot ont réalisé une année de grammaire selon la démarche de "Faire de la grammaire".

L'année se divise en cinq périodes. Littérature jeunesse. GeoPattern. Lire pour comprendre au CP CE1: je lis, je fais. Exercices de lecture au cycle 3. Plan de travail: ateliers de lecture. Parce qu'il faut bien commencer quelque part dans ma réflexion, j'ai décidé de commencer par mes ateliers de "Apprenti détective".

CE1-Français-Poésie. Atelier découpage cycle 3_MAJ. Je cherchais des ateliers de début d'année, rapides à mettre en place mais qui apportent tout de même une réponse aux besoins des élèves.

C'est Natym de (3 dans le petit nid) qui m'a suggéré l'idée de mettre en place un atelier de découpage. Il est vrai que, même en cycle 3, les élèves ne sont pas tous experts dans ce domaine...loin s'en faut ! Alors me voilà partie à la recherche de docs tout prêts sur le net (ben oui, moi aussi je me sers du partage de mes collègues) mais, malheureusement, je n'ai trouvé que des ateliers destinés aux maternels. Cela peut très bien convenir à des ce2 peu habiles avec une paire de ciseaux....mais pour des cm1 plus experts...c'est un peu limite !

Alors, j'ai cherché comment permettre aux plus grands de profiter d'un atelier découpage sans que ça soit trop bébé... L'alignement de points. Plan de Travail - Fiches d'exercices. Par cenicienta dans CM - Plan de travail le 16 Septembre 2012 à 10:10 Voici les exercices du PDT pour toute l'année. Cycle 3 : Logiciels gratuits. Les mouvements corporels - Séquence CE1/CE2. Géographie au cycle 3 : la France (relief, fleuve, climat, région, paysage ...)

19 février 2016 5 19 /02 /février /2016 14:23 Regards sur le monde - comparaison des représentations globales de la Terre (globe, planisphères...) et du monde (cartes, images d'artistes ou publicités...) ; - mise en valeur des principaux contrastes de la planète : . zones denses et vides de populations ; . océans et continents, ensembles climatiques vus du point de vue humain ; . genres de vie.

Les espaces européens Les espaces français. Histoire des arts. Par Anyssa, le 20 avril 2014 | catégorie : Arts visuels Dans ma dernière classe, j’avais plusieurs contraintes pour monter une séance d’arts visuels : une création rattachée à la thématique des CE2 en histoire : l’art préhistorique,une création faisable en une ou deux séances,une création rattachable à l’histoire de l’art.

J’ai farfouillé sur le net, et j’ai découvert les zèbres en code-barres, une création Op’art à la manière des peintures de Vasarely, en particulier de ses zèbres. Le ciel et la Terre. CM-Géométrie-Droites perpendiculaires. Mots à apprendre + dictées CM. Cartes d'activités d'orthographe. - mise à jour au 03/11/13 avec la période 2 des méthodes Picot "je mémorise, je sais écrire des mots" Ce2 et Cm1, contribution de lili_65 Je cherchais un outil pour mémoriser les mots invariables, et les mots très courants... l'évaluation se faisait par dictée le plus souvent, et au gré du réinvestissement dans les écrits, mais comment évaluer ce qui n'a pas pu être mémorisé car l'élève ne réussit pas à mémoriser ?

Je mémorise… et je sais écrire des mots CM1 : dictées. Orthographe Cm1-Cm2 avec "Je mémorise..." de F. Picot.