Les profs de collège jugent les programmes infaisables. Appelés à se prononcer sur le projet du Conseil supérieur, les enseignants se montrent très critiques. Après les critiques des intellectuels et historiens, voici les réserves des professeurs. Jeudi, le ministère de l'Éducation a publié la synthèse de la consultation des enseignants sur le projet de nouveaux programmes scolaires, prévus pour 2016. La ministre Najat Vallaud-Belkacem parle d'«un accueil favorable des équipes pédagogiques», tout en concédant «la nécessité d'améliorer la lisibilité du projet actuel» élaboré par le Conseil supérieur des programmes (CSP).
Une interprétation bien optimiste de ce rapport de 242 pages, dont la lecture révèle une position plus radicale des enseignants. «Comment maîtriser une langue en 2,5 heures hebdomadaires?» Illisibles et infaisables en l'état. C'est ainsi qu'ils jugent ces nouveaux programmes de la scolarité obligatoire. À peine 21 % pensent que les contenus des programmes sont en adéquation avec le volume horaire. «Trop vagues» Hortefeux et Elkabbach font joujou avec un référentiel bondissant. «J’ai lu comme vous, que le milieu aquatique profond standardisé était utilisé pour dénommer une piscine, ou que le référentiel bondissant s’appelait un ballon.» Brice Hortefeux, dimanche sur France Inter à propos du jargon utilisé dans les textes de la réforme des programmes scolaires «Le ballon devient le référentiel bondissant.» Jean-Pierre Elkabbach, interviewant Najat Vallaud-Belkacem le 5 mai sur Europe 1 INTOX. Ah, le sabir de l’éducation nationale… Alors que la réforme du collège et la réforme des programmes (lesquelles sont parfois confondues) suscitent depuis des semaines de violentes critiques (dont certaines empruntent largement à l’intox), un des angles d’attaque des opposants est, outre le fond, le jargon incompréhensible dans lequel les textes seraient rédigés.
Hier, au micro de France Inter, Brice Hortefeux s’est ainsi désolé : «Ça a été l’occasion de découvrir le vocabulaire qui existe dans ce domaine avec cette réforme. Et de conclure : «C'est un jargon insupportable!» Réforme du collège - Alain Madelin : "La droite ne devrait pas mener une bataille d'arrière-garde" Figure libérale de la droite, Alain Madelin estime que la réforme du collège portée par Najat Vallaud-Belkacem va dans le bon sens parce qu'elle offre plus d'autonomie aux enseignants pour s'adapter aux élèves qu'ils ont en face d'eux. Et dénonce un manque de cohérence intellectuelle de l'UMP. Pourquoi soutenez-vous la réforme du collège de Najat Vallaud-Belkacem alors qu’elle est attaquée par la droite et par l’UMP ? Je suis assez surpris des querelles faites à cette réforme. Je peux comprendre qu’on ait un attachement à l’enseignement des humanités, qu’on dise qu’on risque de casser ce qui marche.
Je peux comprendre qu’on considère que les options latin, grec, ou allemand, profitent à certains enfants des classes populaires pour essayer d’échapper à l’école ghetto et ne sont pas seulement des filières de contournement pour les enfants d’enseignants ou les plus privilégiés. On peut également s’amuser du verbiage pédagogique. Qu’est-ce qui est essentiel à vos yeux ? Trois idées fausses sur la réforme du collège. Intox, désintox, vraies mensonges et fausses réalités... La réforme du collège portée par Najat Vallaud-Belkacem a généré beaucoup de réactions hostiles, certaines très étayées, mais aussi quelques idées fausses, abondamment relayées sur les réseaux sociaux. Retour sur trois d'entre elles.
> Lire: Réfome du collège, pour ou contre? "Il n'y aura plus de latin dans les collèges" Faux. Mais ces langues anciennes seront toujours enseignées, via les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), et un enseignement de complément qui permettra aux élèves de "faire du latin" de la 5e à la 3e. "Les profs d'allemand vont disparaître" La suppression des classes bilangues, qui concernent 16% des collégiens, fait craindre aux professeurs d'allemand que leur discipline ne finisse par disparaître -beaucoup de classes bilangues sont anglais/allemand. En outre, NVB a précisé dimanche au JDD l'ouverture de 515 postes de professeurs d'allemand à la rentrée prochaine. Réforme du collège : ce qui est vrai, ce qui est faux. Bonjour, et bienvenue sur Le Monde.fr Pour permettre à nos 400 journalistes de vous apporter chaque jour une information de qualité, fiable, variée, et pour pouvoir continuer à vous proposer des services innovants et performants, nous devons pouvoir compter sur les revenus de la publicité.
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Ses multiples tweets ne suffisant pas, c'est donc devant un tableau noir, craies à la main et en bras de chemise, que le "professeur" Renzi, 40 ans, a décidé d'expliquer son projet dans une vidéo de dix-sept minutes postée mercredi soir sur la plateforme YouTube, prisée des jeunes. "Un grand succès de communication" Avec sa vidéo, Renzi "a éclipsé médiatiquement les voix des enseignants et des syndicats", affirme le professeur milanais Gianpietro Mazzoleni. Trop de pouvoir aux directeurs. Réforme du collège - Vallaud-Belkacem : "Que les conservateurs tombent les masques !" Le Point.fr : Votre réforme du collège, pour la rentrée 2016, suscite une levée de boucliers et un appel à la grève le 19 mai de la part d'une large intersyndicale. Quelles concessions êtes-vous en mesure de faire afin de désamorcer ce conflit ?
Najat Vallaud-Belkacem : J'ai présenté la réforme début mars, nous avons négocié pendant un mois avec tous les syndicats pour l'améliorer. L'aboutissement, c'est une réforme qui a reçu, à une très large majorité, un avis positif du Conseil supérieur de l'Éducation, organe qui réunit les partenaires de l'école. La réforme s'appliquera donc en 2016 pour le bien des élèves, qui apprendront mieux grâce à de nouvelles pratiques pédagogiques, pour la plupart expérimentées avec succès depuis des années. C'est une réforme qui se base sur les réalités du terrain et pas sur la simple imagination de la Rue de Grenelle. Votre réforme vise à réduire les inégalités qui se creusent au sein du collège. Réforme du collège : la réponse de Najat Vallaud-Belkacem.
FIGAROVOX/TRIBUNE - Dans une interview au Figarovox, Pascal Bruckner critiquait la réforme du collège. La ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a souhaité réagir. Nous invitons les lecteurs du Figaro à consulter le site de l'Éducation nationale pour de plus amples informations. L'interview de M. Pascal Bruckner publiée sur le site du Figaro le 25 avril 2015 comporte des inexactitudes graves sur la réforme du collège, que je souhaite rectifier par quelques éléments factuels. S'agissant des langues vivantes, dont l'allemand, la réforme du collège est particulièrement ambitieuse puisqu'elle prévoit de généraliser l'apprentissage d'une première langue dès le CP (au lieu du CE1), et d'une deuxième langue vivante dès la 5ème (au lieu de la 4ème actuellement).
À partir de la rentrée 2016, 100% des élèves apprendront deux langues vivantes en 5ème au lieu des 16% d'élèves concernés aujourd'hui par les classes bilangues. Le latin et le grec vont-ils vraiment disparaître du collège ? Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Maxime Vaudano Les langues anciennes vont-elles faire les frais de la réforme du collège de Najat Vallaud-Belkacem ? C'est ce que craignent depuis plusieurs semaines enseignants, syndicats et intellectuels de tous bords, qui multiplient protestations et pétitions pour sauver le grec et le latin.
La ministre de l'éducation nationale répète pourtant à tue-tête que son projet ne vise pas à « supprimer un droit ou une possibilité pour quelques-uns ». « Je ne me satisfais pas que cela soit réservé à quelques-uns, a-t-elle expliqué devant les députés. Il s'agit de le généraliser, comme pour la question des langues vivantes, pour tous les collégiens. » « Je vous confirme qu'il y aura le même nombre d'heures qu'aujourd'hui, avec des heures pour l'étude de la culture et de la civilisation et des heures pour l'étude de la langue. Lire la synthèse : Les futurs horaires du « collège 2016 » Pourquoi chaque partie exagère Que prévoit la réforme ? Le latin et le grec vont-ils vraiment disparaître du collège ? Cotta - Réforme du collège : tous coupables ! Trop de latin ou pas assez ? Histoire de France ou Histoire du monde ? Langues vivantes ou langues mortes ? Grec ou latin, ou grec et latin ? Travail à la maison ou pas ?
Classes bilangues à partir de la sixième ou langue étrangère unique à partir de la cinquième ? Cela fait des années que les controverses scolaires de toute nature entretiennent la querelle droite-gauche. Une diminution constante des heures de classe Quelques statistiques d'abord, utiles à la compréhension. En 1969, c'est Olivier Guichard, ministre de Georges Pompidou, qui par un arrêté du 8 août, abaisse le nombre d'heures à 27 par semaine. La déréliction des langues anciennes L'enseignement des langues mortes ? La réforme de 1902, sous un gouvernement de gauche républicaine, institue l'enseignement du grec à titre facultatif en quatrième et en troisième, et envisage une section moderne, sans latin, à partir de la seconde.
La plus grande pente Il est naturel certes qu'en un siècle le contenu des programmes évolue.