Www-ulpmed.u-strasbg.fr/dmg/pdf/Dr_GRALL/travaux_ecrits_generalites1.pdf. ISPED-EAD : Comment définir la population d’étude ? (Les Essentiels de Santé Publique) Population-source La population-cible de l’étude est souvent difficile à atteindre car souvent non repérable au moyen d’une liste.
Il est important de remarquer que les différentes étapes d’une enquête ne sont pas indépendantes entre elles et que tout doit être réfléchi ensemble, ici vous avez la preuve que la définition de la population-source va dépendre du mode de recueil utilisé. Population source : population pour laquelle on peut recueillir les informations. Il sera toujours important de réduire au maximum l’écart entre la population-cible et la population source.
L’ensemble des éléments de la population-source doivent être repérables au moyen d’une liste préétablie d’individus ou de groupes d’individus (liste des habitants d’une ville, liste de départements, etc.), au moment d’une circonstance particulière (admission à l’hôpital, consultation chez un médecin, etc.), sur un lieu particulier ou par une action particulière facilement repérable. Unités statistiques. Web.umoncton.ca/umcm-longd02/TheorixDownload/probleme.pdf. Guide des déclarations d’intérêts et de gestion des conflits - Mars 2010. Handbook of Research Design and Social Measurement.
Organigramme (organisation) Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
L'organigramme est une représentation schématique des liens fonctionnels, organisationnels et hiérarchiques d'un organisme, d'un programme, d'une entreprise, etc. Il se doit de posséder une référence documentaire. Il sert à indiquer la répartition des responsables, d'ensembles de tâches entre les postes, et les relations de commandement qui existent entre eux. Il ne donne que peu d’informations en ce qui concerne la répartition des tâches, qui sont décrites dans des définitions de fonction (ces définitions de fonction sont rattachées à l'organigramme par une référence documentaire avec révision).
Il permet de représenter les relations de commandement (ainsi que les statuts, cadre, assimilé cadres, oetam, ...) les rapports de subordination. C’est un néologisme qui a été créé pour désigner un graphique représentant une organisation complexe (entreprise industrielle, éducation nationale, lycée…).L’organigramme sert à visualiser l’organisation. Gestion de la qualité. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Le management de la qualité est une fonction support, transversale à toute l'organisation, dont la direction en définit la politique. Enjeux et histoire de la gestion de la qualité[modifier | modifier le code] Enjeux de la gestion de la qualité[modifier | modifier le code] La gestion de la qualité permet a priori d'améliorer la qualité et donc de satisfaire les besoins exprimés ou non des clients ou utilisateurs.
Cette qualité est relative, car elle est fonction des exigences de clients et aussi des parties prenantes internes et externes de l'entreprise, ainsi que de la prise en compte des risques de toute nature. Le niveau de qualité optimal ne doit pas produire de coût inadéquat (sur-qualité). Dans le cadre de la gestion de la qualité, du point de vue industriel, la qualité est une cible dont les critères sont précisément fixés par rapport à des standards (des normes). Histoire[modifier | modifier le code] Arbre des causes. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Un arbre des causes (arbre des faits) est un schéma se présentant sous la forme d'une arborescence, utilisé dans le domaine des risques professionnels pour mieux identifier a posteriori tous les faits nécessaires ayant abouti à un évènement indésirable[1] (accident du travail, mais aussi défaillance d'un processus, etc.). Il s'agit donc surtout d'établir un diagramme de causes et effets. Il existe deux méthodologies en matière d'analyse des risques : Théorie aristotélicienne de la causalité. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
La théorie aristotélicienne de la causalité désigne la conception de la causalité développée par le philosophe Aristote. Forgée au IVe siècle av. J. -C., cette vision de la causalité s'écarte grandement de ce qu'on nomme « cause » à l'époque contemporaine. Pour Aristote, la cause n'est pas simplement ce qui précède l'effet : c'est une notion métaphysique complexe. La cause matérielle[modifier | modifier le code] Il s'agit de la cause la plus inaccessible, la moins connaissable, bien qu'elle soit en même temps la plus évidente. Et s'il est possible à l'intellect de l'homme de dégager la forme de la matière, ce qui rend la connaissance possible, il ne lui est pas possible d'envisager la matière seule, pure.
Dans les concepts fondamentaux d'Aristote, la puissance est associée à la matière. La cause formelle[modifier | modifier le code] La cause motrice ou du changement[modifier | modifier le code] Diagramme de causes et effets. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Le Diagramme de causes et effets, ou diagramme d'Ishikawa, ou diagramme en arêtes de poisson ou encore 5M, est un outil développé par Kaoru Ishikawa en 1962[1] et servant dans la gestion de la qualité. Description et fonctions[modifier | modifier le code] Ce diagramme représente de façon graphique les causes aboutissant à un effet. Il peut être utilisé comme outil de modération d'un remue-méninges et comme outil de visualisation synthétique et de communication des causes identifiées. Www.autisme-ressources-lr.fr/IMG/pdf/autisme-interventions-educatives-pedagogiques-therapeutiques-baghdadli.pdf. Www.invs.sante.fr/publications/2005/epidemiologie_catastrophes/module6.pdf. Avertissement de redirection. Www.psychia.umontreal.ca/Etudes/documents/Trouble_relationnel_PTRP_062010_LHL_000.pdf. Www.protecteurducitoyen.qc.ca/fileadmin/medias/pdf/rapports_speciaux/TED.pdf.
Www.kjp.med.uni-muenchen.de/download/childs.pdf. Moullec pdf free ebook download from didier.delignieres.perso.sfr.fr. Www.institutmrapin.org/docs/methodo.pdf.