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Littérature jeunesse

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Dominique et Compagnie: Activités TBI. Scary Movie 3: Funny Video Kids Cartoon. Site administré par le Service des bibliothèques et des ressources pédagogiques de la CSSH. Bon appétit Monsieur Lapin ! La citrouille. Ma rechercheTitre : La citrouille La citrouille Roberge, Sylvie (1955-) Illustré par un collectif d'illustrateurs et de photographes.

La citrouille

Dominique et compagnie,©2011. Coll. Édition papier : 9782896860951 Vous avez ajouté ce livre avec succès. Chapitre thématique Vivre avec la nature Pistes d'exploration Mettre en scène Expérimenter différentes recettes à base de courges. Découvrir et s'inspirer du visuel Créer une galerie de citrouilles décorées pour la fête de l’Halloween. S'informer Approfondir ses connaissance sur l’alimentation et sur le mode de vie traditionnel des Amérindiens du Canada. Relier à sa réalité Découvrir les variétés de courges qui sont cultivées dans sa région. Mots-clés Docu-fiction, Amérindiens, fêtes (Halloween), fruits et légumes, liens Internet Commentaire descriptif. J'enseigne avec la littérature jeunesse.

Écrire à la manière de… Écrire à la manière d’un auteur c’est tout d’abord s’inspirer de sa voix, de ce style qui le caractérise.

J'enseigne avec la littérature jeunesse

En effet, ce dispositif d’écriture vise à observer et à analyser une œuvre dans le but de l’imiter, de s’inspirer de ce style qui lui est propre. Pour ce faire, il faut au préalable avoir plongé les élèves dans l’univers de cet auteur par des lectures de ses œuvres (et même des relectures). Selon Rebecca Olness (2007), afin que les élèves s’engagent pleinement dans un projet d’écriture à la manière d’un auteur, il faut les exposer à une littérature jeunesse de qualité. Il est donc important de sélectionner des œuvres qui s’adressent au groupe d’âge des élèves, mais surtout qui sauront susciter leur intérêt et leur donneront envie d’écrire.

En cinq étapes… 1) Bien connaître l’oeuvre (lecture et relectures nécessaires). Éditions du phoenix - Guides pédagogiques. Phœnix offre des recueils d’activités pédagogiques aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et aux bibliothécaires.

Éditions du phoenix - Guides pédagogiques

Conçu spécialement pour favoriser la compréhension du texte, l’amélioration du français et de l’orthographe ainsi que pour inspirer le goût de la découverte, chaque guide offre des pistes d’apprentissage à explorer. Les différentes stratégies utilisées amènent le jeune lecteur à développer des habiletés de lecture tout en favorisant l’apprentissage ludique, le moyen le plus naturel pour les jeunes d’apprendre. Le contenu de chacun des guides deviendra rapidement un outil indispensable pour les professeurs, les bibliothécaires et les parents.

La maison est référencée par différents organismes culturels et éducatifs. Les guides sont préparés en collaboration avec les auteurs et plusieurs enseignants et respectent les normes de l’élémentaire et, pour certains titres, peuvent être utilisés jusqu’au secondaire et au cégep. Grands Albums, à partir de 5 ans Retour Ados Mystère. Lettres-et-correspondance.pdf. «Les pommes de M.Peabody» de Madonna. (par Alexandra Hontoy) Connaissez-vous l’album «Les pommes de M.Peabody»?

«Les pommes de M.Peabody» de Madonna

Cet œuvre écrite par Madonna est très intéressante pour travailler en éthique la force des mots et les préjugés au 1er et 2e cycle. Voici quelques intérêts pédagogiques: 1- Suite à la lecture de l’album , j’ai demandé aux élèves en équipe de 4 de répondre aux questions de cette feuille (attention, la lecture se fait en 2 parties.). Ainsi, les élèves pratiquaient le dialogue en justifiant et en comparant leur point de vue avec leurs camarades. Les pommes de M.Peabody- Je réfléchis sur des questions éthiques 2- Puis, suite à la première activité, j’ai demandé aux élèves d’écrire des «plumes positives». Plumes positives de M.Peabody 3- Voici un site complémentaire comprenant plusieurs activités à réaliser autour de ce livre: Bonne lecture!

Aimer : J’aime chargement… Regroupement_2e_et_3e_cycles.pdf. Et avec Tango, nous voila trois! Ma rechercheTitre : Et avec Tango, nous voila trois!

Et avec Tango, nous voila trois!

Et avec Tango, nous voila trois! Richardson, Justin et Parnell, Peter (1963-) Illustré par Henry Cole. Traduit de l'anglais par Laurana Serres-Giardi. Rue du monde,©2013.35 p. Édition papier : 9782355042881 Vous avez ajouté ce livre avec succès. Chapitre thématique Côtoyer différents modèles de famille Pistes d'exploration S'informer S'informer sur les zoos afin de comparer le mode de vie d'animaux vivant en captivité à celui d'animaux vivant dans leur milieu naturel. Enrichir son monde intérieur. 44200ac.pdf. Attire-Lire : Enseigner avec la littérature de jeunesse à l’école primaire. Le Canopé (CRDP) d'Aquitaine a développé ce site en collaboration avec des conseillers pédagogiques pour permettre d'enseigner avec la littérature de jeunesse à l'école primaire.

Attire-Lire : Enseigner avec la littérature de jeunesse à l’école primaire.

Il donne accès à des dossiers pédagogiques réunissant les raisons du choix des ouvrages, des grilles d'analyse et un ensemble de propositions pédagogiques. Pour le cycle 1 (PS/MS), cycle 2 (GS/CP/CE1), cycle 3 (CE2/CM1/CM2) Le site Web : J'enseigne avec la littérature jeunesse.