Marianne Reinemar
Teacher in Swedish and English at Råsunda school in Solna, Stockholm.
Lässtrategier. 25 Reading Strategies That Work In Every Content Area | TeachThought. 25 Reading Strategies That Work In Every Content Area Reading is reading. By understanding that letters make sounds, we can blend those sounds together to make whole sounds that symbolize meaning we can all exchange with one another. Without getting too Platonic about it all, reading doesn’t change simply because you’re reading a text from another content area. Only sometimes it does. Science content can often by full of jargon, research citations, and odd text features. Social Studies content can be an interesting mix of itemized information, and traditional paragraphs/imagery. Literature? This all makes reading strategies somewhat content area specific. But if you’d like to start with a basic set of strategies, you could do worse than the elegant graphic above from wiki-teacher.com.
Looking for related curricula ideas? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. To the above list, we’d add: 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 25 Reading Strategies That Work In Every Content Area. Lässtrategier! Då var det dags igen och nu har vi blivit en grupp som hjälper till att organisera detta event. Det känns inspirerande att vi är fler som driver och har idéer.
Precis som själva konceptet står för - vi lär av varandra. Vi hade också hjälp av min kollega Jenny som organiserade fikan med kaffe och smörgåsar samtidigt som jag och Susanne organiserade själva upplägget och tekniken så att allt är klart inför kvällen. Halv 5 började minglet där deltagarna skrev sina namnskyltar, tog kaffe med smörgås och småpratade i väntan på att alla skulle dyka upp. Först ut på vår Teachmeet var Sara Blank, lärare på Onsala Montessoriskola. Sedan var det dags för min kära "Diggis-kollega" Malin Jönsson att presentera sin Digitala resa.
Makerspace är något jag hört men inte riktigt fått grepp om. Susanne, en av Edcamp arrangörerna, plockade upp ett kit med MaKey Makey på bordet och nu blev många intresserade. Tack alla för en härligt inspirerande kväll och nu siktar vi på Edcamp Göteborg den 18/11. Lässtrategier. Att läsa och förstå en text förutsätter att eleven utöver färdigheter bland annat har ett tillräckligt stort ordförråd, förkunskap om ämnet och omvärlden, kunskap om olika typer av texter och exempelvis användning av lässtrategier (verktyg).
Lässtrategier är verktyg som minskar avståndet mellan texten och läsaren och verktyg som leder läsaren mot ökad förståelse. I svenskan och engelskan tränar vi på olika typer av strategier. Undervisningen ger eleverna kunskap om hur en god läsare går tillväga när hen läser,hur eleven blir mer medveten om den egna läsningen och vilka konkreta verktyg som läsaren kan använda sig av när hen läser olika typer av texter. Lässtrategi 1 - reciprocal teaching (ömsesidigt lärande) Strategin går ut på att aktivera elevens förkunskaper och fokusera på det viktiga i texten. Lässtrategi 2 - PICTURE Den som täcker in alla delar av PICTURE kommer att förstå den lästa texten på ett djupare plan.