Poésies, chants, et comptines (par thème) • Poèmes sur l'arc-en-ciel, les nuages, le cerf-volant, et l'avion • Chansons pour la rentrée (musiques et textes). • Poèmes sur l'école (Cycles 2 et 3) • Poèmes sur la rentrée (Cycles 2 et 3) • Poèmes de Prévert : Page d'écriture - Paris at Night et Le cancre - Composition française • Le printemps (voir aussi plus bas les Fêtes du printemps : Pâques, 1er Avril, 1er Mai...)série 1 - cycles 2 et 3 : poésies pour le début de saison (éveil de la nature, giboulées et retour des hirondelles)série 2 - cycles 1 et 2 : petites poésies et chantssérie 3 - cycles 3 et + : Hugo - Lamartine - Charles d'Orléanssérie 4 - cycles 2 et 3 : pâquerettes, couleurs et fleurs de printempsCHANTS pour les enfants (Henri Dès, Anne Sylvestre, J-M.
Versini)CHANTS pour les grands (Brel, Aufray, Piaf,...) • L'été série 1 : été - coccinelle - soleil - fruits rouges - moustiques - mersérie 2 : mer - coquillage - vacances • L'hiver : Automne ou hiver : Comptines sur le rhume et les animaux malades (Poésies et comptines)
PAR THEME. Livret_PES_maternelle_DEF. Le bonhomme. Comtines. Lectures. Claude Ponti. Idées d'activités - Préscolaire / Primaire. P2. Espace_classe.pdf. Marionnette. École Maternelle. Ecole MaternellePhoto M.
Marsolais, s.d. Votre contact Marc Gonon Les programmes 2008 rappellent la finalité de l'école maternelle : « aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire ces apprentissages fondamentaux.» Pour atteindre ces objectifs, le Pôle départemental maternelle du Haut-Rhin vous propose une sélection d'outils et de dossiers pédagogiques. Pôle départemental maternelle Placé sous l'autorité de l'Inspecteur d'Académie, le pôle départemental maternelle est chargé de coordonner toutes les initiatives prises dans le domaine de l'école maternelle dans le Haut-Rhin.
Rôle et composition (format Adobe PDF - 33.84 ko) Derniers dossiers publiés Emploi du temps (29/06/2011) - Élèves non-francophones (30/06/2011) - Outils d'évaluation GS/CP (30/06/2011) - Quantités et nombres (30/06/2011). Domaines d'activités Agir et s'exprimer avec son corps Découvrir l'écrit Devenir élève. Centre National de Documentation Pédagogique - Résultats de la recherche. Le cahier journal. Notre culture professionnelle s’effrite avec l’insuffisance de la formation dédiée à la maternelle et le renouvellement des générations d’enseignants.
Difficile de percevoir la réalité, la diversité de la petite enfance si on n’y a pas été sérieusement formé, difficile de construire sereinement une pratique cohérente quand l’école maternelle est attaquée méthodiquement. (voir ici sur le Café Pédagogique ou là... ) Alors, par défaut, des pratiques d’école élémentaire, plus connues, s’imposent à l’école maternelle, mettant en difficulté un certain nombre d’élèves (et d’enseignants). Ce cahier journal tente simplement de témoigner de ce que peut être une classe de petite et moyenne section. C’est aussi un outil militant qui montre au quotidien comment les spécificités de la petite enfance peuvent être intégrées aux parcours d’apprentissages, comment épanouissement de l’enfant et acquisitions de compétences peuvent aller de pair.