Mónica Durán
Didáctica
IMPLEMENTACINESTRATEGIADIARIODECLASE. ESTRATEGIASPARAELESTUDIO. Estrategiasdelectura. Estrategias y Técnicas de Aprendizaje. Diapositivasdediariodeaprendizaje. Tipos de estrategias de aprendizaje significativo. Estrategias de aprendizaje,tipos de estrategias de aprendizaje. Atlas del cerebro. Eduteka - Proyectos de Clase > Aprendizaje por Proyectos > Tipos de proyectos. Mantener a los estudiantes comprometidos y motivados constituye un reto muy grande, aún para los docentes más experimentados.
Aunque es bastante difícil dar una receta que sirva para todos, la investigación evidencia que existen prácticas que estimulan una mayor participación de los estudiantes. Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo como el que se da cuando se utiliza un enfoque de Aprendizaje por Proyectos (ApP). Para facilitar la puesta en práctica de un enfoque de ApP, reseñamos a continuación cuatro tipos de Proyectos de Clase que los docentes pueden utilizar cuando desean integrar las TIC como apoyo a la formación en diversas áreas del currículo: Cada Proyecto de Integración está compuesto por: Para elaborarlas, el docente diseña una Tarea, selecciona los recursos de Internet que considera más pertinentes para resolverla y la presenta al estudiante de manera interesante y fácil de entender.
Eduteka - MITICA - Modelo para Integrar las TIC al Currículo Escolar > Docentes otras Áreas > Estrategia pedagógica. APRENDIZAJE POR PROYECTOSNorthWest Regional Educational Laboratory Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
Aunque es bastante difícil dar una receta que sirva para todos, la investigación evidencia que existen prácticas que estimulan una mayor participación de los estudiantes. Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por área o asignatura y estimular el trabajo cooperativo (Anderman & Midgley, 1998; Lumsden, 1994). El aprendizaje por proyectos incorpora estos principios. Utilizar proyectos como parte del currículo no es un concepto nuevo y los docentes los incorporan con frecuencia a sus planes de clase. Este documento ofrece una introducción a la enseñanza por proyectos. Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante.