Guide enseignant Moodle. Apprentissage par enquête et Pédagogie inversée. Education. Géopolitique. Cours de niveau III pour les Ateliers du Tao de la santé par Nicole Tremblay. Cours de niveau III et IVpour les Ateliers du Tao de la santé par Nicole Tremblay.
Guide de voyages pédagogiques et littéraires. L’été invite au voyage : la littérature, la géographie et le web aussi.
Cerveau et Education. Orthopédagogie. Animations Histoire/Géographie/Sciences. Numérique : la représentation spatiale en question.
Spiruline. Module de Fo - Scénariser un module de formation. Inside, Outside, and Lid of Explosion Box, part 3 Stampin UP. Les Réseaux Sociaux comme Outils Pédagogiques. Communication. Cours pour débutants. Réaliser des vidéos pro avec son smartphone. Moi je mooc, et vous? Le MOOC en 4 lettres MOOC est donc un acronyme anglais (« Massive Open Online Course ») qui a fait la une de nombreux journaux.
Veiller sur l'écosystème des MOOCs. MOOC Gestion de projet (certification) MOOC C2i iNum ouvert aux animateurs multimédia en EPN. Moocs Search. Gestion de projet. Séquences pédago. Chap. 10 - Recrutement, accueil, intégration. Organisation spatiotemporelle de l’apprentissage. La manière d’apprendre et de se situer dans cet espace dit virtuel et pourtant bien réel est parfaitement illustrée dans ces 2 vidéos : «Famille ; révolution numérique, apprendre», une conférence,animée par Serge Tisseron et Serge Soudoplatoff, et «Les élèves doivent contribuer à produire des connaissances» de François Taddéi.
Emplois chômage conseils CV lettres motivations , consultants. Séquences pédago. Usages pédagogiques du numérique. Usages pédagogiques du numérique. Pédagogie. Pédagogie inversée : des résultats scolaires nettement supérieurs. Au Calhoun Community College, en Alabama, les étudiants sont responsables de connaître la matière avant d’arriver en classe.
Sur place, ils travaillent ensemble sur des projets leur permettant de progresser dans leurs apprentissages, tout en menant des discussions significatives avec l’enseignant. Bienvenue à l’ère de la classe inversée! Former un DYS. « Les troubles DYS » regroupent différentes difficultés de fonctionnement du système cognitif et ses répercussions sur le plan des apprentissages.
Comment détecter un dyslexique ? Dyspraxie. Communication non verbale. Dyslexie. Scénarisation pédagogique. Cartographie littéraire : De Chambéry à Londres avec Caroline Duret. Le numérique offre de nouvelles façons d’écrire, donc de s’approprier le monde.
En témoigne un outil fréquemment utilisé par les internautes : les cartes en ligne, que chacun peut explorer et personnaliser à sa guise et qui peuvent même devenir un support de l’écriture. Caroline Duret, professeure de lettres, a ainsi mené avec des lycéens de Chambéry un foisonnant projet de géolittératie : « Les peintres de la vie moderne 2.0 ». A l’instar de Baudelaire faisant de la ville un territoire où renouveler la poésie, les élèves sont invités à explorer tout à la fois Londres et les nouvelles formes d’écriture du 21ème siècle. Education Formation Pédagogie. Les grands classiques de la littérature à télécharger gratuitement. Introduction à la notion de géopoétique urbaine. La marche flâneuse en milieu urbain. Culture generale. Les outils du chef de projet, fiches. Cahier des charges, planification des ressources et gestion des délais avec le diagramme de Gantt ... sont des termes devenus communs dans le langage de n'importe quel manager.
Ces techniques ne sont plus simplement réservées aux spécialistes. Tout collaborateur peut être amené à gérer un processus qui consiste à partir d'une demande, à la transformer en réalisation concrète. Scénariser un module de formation. Cas d'usages. MOOC. Philippe Meirieu : Former les enseignants en établissement : Un impératif.
Les 26 et 27 mars se tenait à l’Institut Français de l’Éducation (IFÉ), dans le cadre de la chaire UNESCO « Former les enseignants au XXIème siècle » animée par Luc Ria, un séminaire sur le thème « Former les enseignants dans les établissements scolaires : vers une nouvelle aire de professionnalisation ?
» (1). Conférences, ateliers et témoignages ont permis, à cette occasion, de mesurer les enjeux de cette problématique mais aussi la nécessité d’avancer tant dans la réflexion sur les modalités actuellement en vigueur que sur les exigences permettant de développer cette pratique de manière rigoureuse et sur la durée. Comment scénariser un mooc ? Dans le cadre du #moocaz qui s’est déroulé du 05/11/2014 au 16/12/2014, j’ai choisi de travailler sur le parcours scénarisation, pour rappel l’objectif de ce parcours était de scénariser l’ensemble d’un mooc étape par étape.
Ce fut d’ailleurs une expérience très enrichissante que se soit dans les échanges avec la communauté mais aussi dans la consolidation des connaissances en ingénierie Elearning. Je vous présente mon compte rendu de ces 7 semaines sous forme de carte mentale puisque j’ai synthétisé la méthodologie pour réaliser la scénarisation d’un mooc de A à Z. Pour construire cette carte, je me suis appuyé sur le contenu du #moocaz mais aussi j’ai puisé quelques informations dans l’excellent document « Méthodologies pour le développement de cours e-learning ».
Donc, Comment scénariser un mooc ? Créer un mooc. Optimiser sa veille avec les flux RSS (mars 2009) Monter son MOOC en 7 étapes. On résume parfois le montage d’un MOOC à la conception des contenus pédagogiques. En vérité, le travail nécessaire à la mise au point d’un cours de ce type est colossal, et dépasse largement le simple tournage des vidéos du cours. Ce billet s’inscrit dans une série d’articles s’adressant aux personnes qui envisagent de se lancer dans l’aventure. La conception du MOOC Gestion de Projet, façon Wikipedia. La prof française que 55 pays s'arrachent. Gallica Labs. La future version de la bibliothèque numérique de la BNF. Visites scolaires. HISTOIRE GEO. Apprendre et se former avec le numérique : Numérique et design pédagogique. Pour une professionnalisation des enseignants. Recette petit dej. MOOC, vente de données, et privatisation des cours : retour sur quelques idées reçues. Pédagogie inversée.
Images gratuites et libres de droit. Histoire / Géographie. Cerveau - apprendre. BOITE A OUTILS FORMATEUR. 101 Ways For Teachers To Be More Creative. 101 Ways For Teachers To Be More Creative Ed note: This post has been republished from a 2013 post. Creativity isn’t always something that just happens. It can take quite a bit of work to nurture, grow, and develop creativity, even for those who are immersed in creative and dynamic fields. For educators, it can be even more of a challenge to inspire creativity in students or embrace your own creativity while trying to juggle academic requirements, testing, and other issues in the classroom.
It may be difficult but it’s certainly not impossible, and accomplishing it can help to create a classroom environment that’s more motivational, interesting, and educational for both you and your students. So how do you get there? Not sure where to begin? BE OPEN TO NEW IDEAS.Even the most open-minded of us sometimes get stuck in a rut and can’t see that there are other, potentially better ways of doing things. TICE PEDAGO. Veille pédagogique. Flipped classroom. Jeux - apprendre. MOOC - TIC - Apprentissage. mLearning. Numérique - Influence technologie, réseaux. Peda - enseigner - apprendre. Péda positive - Dys. eLearning - Blended. Motivation - objectif - apprendre - évaluation. Activités - apprendre (en ligne)