Repenser l’accès aux documents en lycée. En 2015, les deux professeures-documentalistes de l’établissement font le constat que le fonds documentaire est sous-utilisé. Premier élément en cause, il devient complexe de retrouver un document dans les rayonnages… L’offre manque de lisibilité et les élèves demandent systématiquement de l’aide pour retrouver un document.
D’autre part, la base documentaire ne reflète pas le fonds physique. Sommaire Les constats de départ > Le lieu > Le fonds documentaire et son classement Les axes du changement > Un plan de classement adapté > Des espaces distincts > Travailler la signalétique > Accès au fonds : Complémentarité des formats Ce travail a été réalisé en collaboration avec les professeurs-documentalistes du lycée Léopold Sedar Senghor de 2015 à 2019 : Séverine Audinot, Stéphanie Berment, Gaëlle Tête, Amélie Faivre et moi-même. Les constats de départ Le lieu Les étagères ont été installées en longueur par souci de gain de place, sur environ 4 à 6 mètres d’affilée. Les axes du changement 1. 2. Classification, langage documentaire et indexation. Les catalogues informatisés des établissements scolaires doivent répondre aux critères de pertinence (respect des normes, renseignement de tous les champs du bordereau de saisie, adéquation entre le fonds documentaire informatisé et les exemplaires présent au CDI...) en prenant en compte les attentes des élèves, des enseignants ; cela suppose une collaboration réussie entre enseignants de discipline et enseignants documentalistes : politique d’acquisition commune, communication des thèmes de recherche données aux élèves...
Il faut donc bien réfléchir aux conséquences et à l’intérêt d’un changement de système de classification ou de logiciel documentaire dans un CDI ; ce choix ne peut, en aucun cas, émaner d’un choix personnel. CDU ou DEWEY ? Les classifications DEWEY ou CDU permettent non seulement de retrouver les documents dans le CDI mais permettent l’indexation systèmatique des documents : Définition, principe de cotation à consulter sur :Savoirs CDI description détaillée de la CDU. PMB-Normandie, un projet pour collaborer sur PMB : entretien avec Camille Brouzes. Dans les CDI de collèges et de lycées, deux SIGB [1] sont utilisés : BCDI/Esidoc produit par le CRDP de Poitiers (logiciel propriétaire) et PMB, logiciel libre sous licence CECILL, édité par la société PMB Services.
Grâce à son abonnement payant, BCDI/Esidoc est une solution clé en main proposée aux professeurs documentalistes. PMB est un logiciel gratuit. En Normandie, trois professeurs documentalistes [2] ont lancé PMBNormandie, ce site internet propose des tutoriels d’installation synthétisés, et des fichiers d’installation qui permettent d’installer la dernière version de PMB avec un portail pré-paramétré et d’utiliser la base Bretagne, avec ces champs hérités des notices BCDI ( genres, types natures, niveaux...) Co-fondateur de ce site, Camille Brouzes a accepté de répondre à nos questions. Bonjour Camille, peux-tu te présenter et nous expliquer quel est le contexte d’utilisation de PMB dans l’académie de Caen ?
Comment est né le projet PMB-Normandie ? D’autres choses à ajouter ? Les dix indispensables du professeur documentaliste. Enjeux et impacts de la communication sur le web des professeurs-documentalistes. Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires 2011-2012. Liste des périodiques. Prise de fonction.mm. Des exemples de plaquettes de présentation. CdiStat est un outil au service du professeur documentaliste et de l’élève. Désherber avec BCDI. - Espace Doc Web - Académie de Lyon. Travailler entre documentalistes : échanger, communiquer, partager Voici une liste non exhaustive pour travailler à plusieurs, entre documentalistes, au niveau de l'établissement ou entre documentalistes de bassin par exemple. 1-Les solutions académiques : 1.1 : Les Environnements Numériques de Travail : Les deux ENT de l'académie de Lyon vous permettent de travailler à plusieurs grâce à des espaces communs.
Dans laclasse.com, il existe déjà des groupes pour travailler en commun comme le blog documentation du CRDP, groupe des documentalistes Lyon Nord ou encore celui de collège au cinéma. De plus, vous avez la possibilité de créer un groupe de travail et un blog de groupe. L'ENT du département de la Loire, le cybercollège 42 propose lui aussi des espaces communs de travail comme celui de collège au cinéma et bientôt un groupe inter – établissements pour les documentalistes. 1.2 : Les listes de diffusion avec le carnet d'adresses du nouveau webmail académique : 1.3 : Le réseau Scribe. Le CDI communiquant (SavoirsCDI du 12/7/11)