arts
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théatre
L’enseignement de l’histoire des arts a été mis en place à la rentrée 2009 au collège. Les nouvelles modalités de l’évaluation de l’Histoire des Arts au DNB - épreuve orale - session 2012, sont définies dans une circulaire publiée au B.O. 41 le 3 novembre 2011 intitulée "Évaluation de l’histoire des arts à compter de la session 2012" qui remplace celle publiée au B.O. n° 40 du 29 octobre 2009. Évaluation de l’histoire des arts à compter de la session 2012 BO 41 du 3 novembre 2011. Contenu : 1 - Les principes fondateurs de l’évaluation de l’histoire des arts 2 - Le calendrier 3 - Les modalités de préparation à l’épreuve terminale d’histoire des arts 4 - La définition de l’épreuve terminale d’histoire des arts 5 - Grille des critères d’évaluation de l’épreuve orale d’histoire des arts assortie d’un barème indicatif de notation Évaluation de l’histoire des arts au DNB L’académie de Paris résume les modalités de l’évaluation de l’histoire des arts au brevet (mis à jour le 2 décembre 2011)
L’histoire des arts - Nouveautés
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Histoire de l'art 1/4 - Histoire
Les fiches de visite Destinées aux enseignants qui souhaitent préparer une visite scolaire, ces fiches sont constituées de deux parties : une présentation théorique du thème de la visite et un parcours possible dans le musée proposant un choix d'une douzaine d'oeuvres commentées. Attention, l'accrochage des oeuvres au musée d'Orsay change fréquemment. Assurez-vous que les oeuvres que vous souhaitez voir sont toujours en salle avant votre venue au musée. La localisation des oeuvres est actualisée chaque matin, avant l'ouverture du musée sur la base de la situation de la veille au soir. Le plan du musée
Documentation pédagogique
Port-en-Bessin, avant port, marée haute - Georges Seurat Contexte, analyse de l'oeuvre et pistes pédagogiques pluri-disciplinaires dans le cadre de l'enseignement des arts. Cliquez pour voir la suite Pâturage à Fervaques - Eugène Boudin
CRDP Basse-Normandie - Histoire des Arts
Le Guide 2011 du web pédagogique : Histoire des arts
Par Fred Yvetot et François Jarraud Naissance d'un enseignement Le colloque de septembre 2009
L' arrêté du 11 juillet 2008 (JO du 27-7-2008 ; encart BOEN n° 32 du 28 août 2008) prévoit l'organisation de l'enseignement de l'histoire des arts à l'école primaire, au collège et au lycée. L'évaluation de cet enseignement est prise en compte pour l'attribution du DNB selon les modalités définies par l' arrêté du 9 juillet 2009 (JO du 25-7-2009 ; BOEN n°31 du 27-8-2009). La note obtenue sur 20 points est affectée d'un coefficient 2. L'épreuve est orale ou écrite selon les candidats. Elle porte généralement sur des œuvres du XX ème ou XXI ème siècles.
Diplôme national du brevet - Épreuve d'histoire des arts - ÉduSCOL
histoire des arts 2009-2010 - cdisoustons
Projet retenu par le rectorat de Bordeaux en 2010-2011 comme innovant : 1/2 subvention fonds d'incitation académique ! Présentation sous forme de diaporama Chaque classe de 3ème bénéficie d'un temps d'enseignement réservé à l'élaboration d'un portail personnalisable Netvibes sur un mouvement artistique. Enseignants concernés : professeure de musique : Hélène Nouaux, professeur d'arts plastiques : David Fourrier, professeure documentaliste : Corinne Guesnet Liste des mouvements artistiques : La page netvibes doit contenir 1/ une présentation du courant d'arts plastiques ( textes et images) 2/ Une présentation du courant musical ( textes et illustrations). 3/ Une phrase reliant les deux courants, présentant les parallèles entre les deux. 4/ Présentation d'une œuvre d'arts plastiques 5/ présentation d'une œuvre musicale 6/ comparaison des deux