Pédagogie "autres"
Get flash to fully experience Pearltrees
J. Nimier
E n cette veille d'élection présidentielle, le Collectif vous invite à prendre connaissance de ses propostions et des réactions qu'elles ont pu susciter dans le monde politique, syndical, associatif, et plus largement dans la Communauté éducative. Voir en tête de la page d'accueil de notre Site les deux textes : Laurence Baranski, Marie-Françoise Bonicel, Henri Charpentier, Daniel Favre, Jacques Fortin, André Giordan, Maridjo Graner, Véronique Guérin, Claire Héber-Suffrin, Georges Hervé, Jacques Lecomte, Brigitte Liatard, Bruno Mattéi, Edmond Marc, Adriana Monzon, Edgar Morin, Jacques Nimier, Brigitte Prot, Paul Robert, Charles Rojzman, Vincent Roussel, Claire Rueff-Escoubès, François Soulard, Eliane Tarpinian, Édith Tartar-Goddet. Coordination : Armen Tarpinian.
Rentrée 2011 : paradoxes et enjeux...
Philippe Meirieu : page d'accueil du site de Philippe Meirieu co
En 2000, 160 pays se sont fixé pour 2015 l'objectif d'un accès universel à l'enseignement primaire mais "les chances de l'atteindre s'amenuisent" car "le contexte est beaucoup moins positif que ces dernières années". Le rapport ne masque pas "les progrès considérables" réalisés dans certains pays pauvres depuis une dizaine d'années, notamment au Bénin, en Ethiopie, Pour pouvoir admettre tous les élèves, de nombreuses classes sont redivisées par des cloisons, ou aménagées dans des cages d'escalier ou des couloirs. En 2006, on a également introduit un système de mi-temps [les élèves vont en classe soit le matin, soit l'après-midi] en vue d'alléger les effectifs.
LE GUIDE-ANNUAIRE des alternatives éducatives et des écoles diff
And we do it differently. We use games and activities that engage participants. We keep them interacting with each other and with the content.
The Thiagi Group: The Source for Training Games and Interactive
Groupe Français d'Education Nouvelle
5èmes Rencontres Nationales sur l'Accompagnement Eclaircir les rôles respectifs, œuvrer à la reconnaissance mutuelle, changer le regard et les façons de faire, informer mais aussi promouvoir le potentiel éducatif des parents... autant de moyens d'agir de façon conjointe à l'émancipation des jeunes. Ces Rencontres croiseront des expériences menées dans l'école (de la maternelle au secondaire) comme hors l'école (PMI, Centres de loisirs, dispositifs d'accompagnement à la scolarité, Projets de Réussite Educative, d'éducateurs de quartiers, prévention de l'illettrisme...).
Il est de plus en plus facile de se former en ligne et gratuitement. Plus besoin de maîtres. C'est ce que l'on veut nous faire croire.
Bienvenue sur Franc-parler, le portail des professeurs de frança
Rézo Ø a pour ambition de favoriser la mutualisation de ressources didactiques et pédagogiques utiles pour l'enseignement. Plus largement, il souhaite apporter une aide à tous les enseignants désireux de mettre en oeuvre une pédagogie innovante qui s'appuie sur certains développements récents de la recherche en éducation. Rézo Ø se veut résolument constructiviste, sans aucun complexe, et se préoccupe par vocation de l'apport des sciences cognitives ; c'est la raison pour laquelle il offre une place privilégiée à des options pédagogiques qui mettent l'accent sur deux des questions qui devraient être au cœur de tout système éducatif : « qu'est-ce qu'apprendre ? » et « comment centrer la pratique pédagogique sur les activités d'apprentissage des élèves ? » .