
mathématique
Get flash to fully experience Pearltrees
Mathématiques
Paradoxe du carré manquant
Impostures intellectuelles
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Sokal . Alan David Sokal , né en 1955, est un physicien et épistémologue américain , membre du corps professoral du département de mathématiques de l' Université de New York , particulièrement connu pour ce que l'on appelle « l' affaire Sokal » (1996). Biographie [ modifier ]
Alan Sokal
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La philosophie des mathématiques est la branche de la philosophie qui tente de répondre aux interrogations sur les fondements des mathématiques ainsi que sur leur usage. On y croise des questions telles que : « les mathématiques sont-elles nécessaires ? » , « pourquoi les mathématiques sont-elles utiles ou efficaces pour décrire la nature ? », « dans quel(s) sens, peut-on dire que les entités mathématiques existent ?
Philosophie des mathématiques
Logique mathématique
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La logique mathématique , logique formelle ou méta-mathématique est une discipline des mathématiques introduite à la fin du XIX e siècle, qui s'est donnée comme objet l'étude des mathématiques en tant que langage. Les objets fondamentaux de la logique mathématique sont les formules modélisant les énoncés mathématiques, les dérivations ou démonstrations formelles modélisant les raisonnements mathématiques et les sémantiques ou modèles qui définissent le « sens » des formules (et parfois même des démonstrations) comme certains invariants : par exemple l'interprétation des formules du calcul des prédicats dans les structures permet de leur affecter une valeur de vérité .Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L' intuitionnisme est une position philosophique vis-à-vis des mathématiques proposée par le mathématicien hollandais Luitzen Egbertus Jan Brouwer comme une alternative à l'approche dite classique . Elle a été ensuite formalisée, sous le nom de logique intuitionniste , par ses élèves V.

