Affording the Classroom of the Future. What Will The Internet Look Like In 5 Years? We're living in the Smartphone Era. (Image via CrunchBase) Five years ago, Twitter and the iPhone – now central to most professionals’ lives – were just launching. So what’s in store for the online world in 2017 and beyond? One of the keenest observers is Doc Searls, co-author of the seminal Internet-era text The Cluetrain Manifesto and author of the newly-released The Intention Economy: When Customers Take Charge.
To understand our current relationship to technology, he says, it pays to look back at the revolutions that have shaped modern digital life. The first came in the early 1980s, with the advent of the personal computer (and the cloning of it). “Computational power that had only belonged to large corporations was now something anybody could do,” says Searls. The next key phase came in 1995 with the rise of the Internet browser and Internet Service Providers (ISPs). The third phase, which we’re currently in, is the Smartphone Era. He draws a parallel with nature. ICT trends onderwijs. ISTE is een van de grootste onderwijsevents ter wereld, met als thema technologie. Afgelopen juni werd de 33e editie georganiseerd in San Diego. Met Symbaloo waren we als standhouder aanwezig en hebben we diverse interessante lezingen kunnen bijwonen.
Dat de ontwikkelingen elkaar in hoog tempo opvolgen zal niemand verbazen. Waarschijnlijk ook niet dat Amerika een paar stappen op Europa voor ligt. In dit artikel lees je daar meer over. ICT trends onderwijs: professional development first Het besef in Amerika is dat “de docent het uiteindelijk moet doen”. Een nog steeds veelgehoord probleem in Nederland is dat er in veel klassen nu een digibord staat, maar de docent hem alleen als traditioneel krijtjesbord gebruikt. ICT trends onderwijs: start de conversatie Hoe vaak eindigt een onderwerp voor een leerling als hij zijn huiswerk terugkrijgt?
Start de conversatie is dan ook het nieuwe motto. ICT trends onderwijs: bouw een online presence op Heb jij een Hyves profiel? Apple is overal EdCamp. Envisioning the future of education. 20 Must-See Facts About The 21st Century Classroom. The Current State Of Technology In K-12 7.62K Views 0 Likes What is the next device most students will soon purchase? How many schools have a digital strategy? Find out in the current state of technology in K-12. Hoe meet je samenwerkgedrag? Als ik presentaties geef of met geïnteresseerden praat over Learning Analytics, krijg ik vaak de vraag: hoe meet je nu eigenlijk ‘soft skills’?
Resultaten van vakken als rekenen en wiskunde zijn vrij makkelijk in cijfers te vatten, maar hoe ga je om met vaardigheden als samenwerken? Pas als je zoiets ook kunt meten, kan een Learning Analytics-systeem écht iets zeggen over de complete vaardigheden en voortgang van de leerling. Tot deze week kon ik nog geen bevredigend antwoord geven op die vraag. Maar nu lijkt er schot in de zaak te zitten, dankzij het project ‘Assessment and teaching of 21st century skills’, waarvan de resultaten maandagavond in Amsterdam gepresenteerd zijn.
Het project heeft een oefen- en beoordelingsprogramma opgeleverd voor twee 21st century skills: collaboratief probleemoplossen en ICT-geletterdheid. In totaal bevat het systeem ruim 12 uur aan oefeningen, verdeeld over 14 verschillende taken. Het systeem klinkt veelbelovend, maar er is nog veel onduidelijk. Aan de horizon: ICT en informatievoorziening in het onderwijs. Vanochtend had ik het genoegen aan te mogen schuiven bij een overleg over de rol en ontwikkelingen van ICT in het onderwijs van Windesheim. Ondanks vele jaren met veel goede voornemens en initiatieven blijft het toch bijzonder lastig voor een onderwijsinstelling om ICT ontwikkelingen structureel (of soms uberhaupt) een plek te geven in het onderwijs. Iedereen ziet het nut en de noodzaak maar in de waan van de dag is het experimenteren en een plaats geven van dit soort aspecten vaak te tijdrovend.
Iedereen wil maar het mag eigenlijk geen tijd kosten. Hoewel ik al jaren vind dat de scheidslijn tussen ICT (en onderwijs) en de ontwikkelingen in de informatievoorziening bijna volledig vervaagd zijn was ik aangenaam verrast toen ik constateerde dat de helft van de aanwezigen een onderwijskundige achtergrond hadden in combinatie met ICT en de andere helft vanuit de processen van informatievoorziening. Raymond Snijders. Forecasting the Future of Education. An upbeat and hopeful video about what the future of education could look like, posted by the New Brunswick Department of Education, provides an insightful peek into the future of education and extrapolates some exciting innovations that we can expect to see by the year 2020.
The Recent Past is a Distant Memory as We Rocket into the Future As an introduction to how far education has advanced recently, the video begins by examining some of the things that may not even be a part of education by the third decade of the 21st century: There are few students who would miss any of these artifacts of the previous century in education in part because students themselves have progressed so far in their own technological sophistication.
In fact, according to the video, some students: The video then proceeds to examine the rate of technological innovation and states that in the next century we will experience the equivalent of 20,000 years of progress. What Does It Mean? 9 Signs That Neuroscience Has Entered The Classroom. Blogs - Onderwijs. ICT Tools, Tips en Trends: Wensen studenten t.a.v. ICT en Onderwijs. Vanochtend stuitte ik op een artikel op Surfspace van Nynke Bos over een enquête die jaarlijks onder studenten van Universiteit van Amsterdam (UvA) wordt afgenomen. Het doel van deze is onder meer inzicht te krijgen in het actuele computergebruik en computerbezit van studenten, maar ook de wensen van studenten t.a.v. ICT-gebruik binnen het onderwijs. De 7 belangrijkste wensen die studenten noemen zijn: Groter aanbod van online videocolleges.
Meer digitale oefentoetsen. Mobiele toegang tot online services via een app. Het verkennen van nieuwe mogelijkheden in het onderwijs, zoals het gebruik van apps, e-readers, Twitter en Facebook. Vooral de eerste wens triggerde me. Studenten is tevens gevraagd aan te geven of zij minder vaak naar college zouden gaan als er weblectures beschikbaar zijn. 47% van de respondenten geeft hierop een bevestigend antwoord.
Samengevat, een interessant onderzoek die gelijktijdig allerlei vragen oproept. Zie voor meer informatie: Wat willen studenten met ICT in het onderwijs? - Artikel - SURFspace. SURFspace vraagt jouw toestemming om cookies te gebruiken In afwachting van de verwachte wijziging van de Telecomwet hanteert SURFspace deze cookiemelding om aan de wet te voldoen. Zodra de Telecomwet gewijzigd is zal SURFspace de cookiemelding aanpassen. Over cookies Een cookie is een bestandje met informatie die op jouw computer wordt geplaatst en welke bij een volgend bezoek weer wordt gelezen.
Zo kan de site je bij een volgend bezoek herkennen en onthouden wat jouw voorkeuren zijn. Veelgestelde vragen over de cookiewet SURFspace gebruikt cookies voor: het onthouden van instellingen en voorkeuren. het tonen van inhoud van externe partijen zoals video’s, presentaties en audiobestanden. Zonder jouw toestemming kun je deze site niet gebruiken. Het onderwijs van morgen volgens Marjolein Ploegman - Inwijs Blog.
Leraren%20met%20lef_BW%202e. What is a 21st century teacher? People toss around terms in education and attach the words “21st century” to appear cutting edge or on the front end of trending ideas. As a teacher in the 21st century, I find it amazing to see some of the things that are so-called 21st century and yet are no different from ideas from the 20th or even the 19th century. With that in mind, I reflected on what it takes to be a teacher in the 21st century and what such a teacher looks like. Obviously, a 21st-century teacher should be tall, handsome and have a sweet spot for superheroes. Beyond that, I think there are some key characteristics that good 21st-century teachers need.
Be a connected educator. Be a master of technology. Interactive whiteboards are being used as chalkboards once were, computers are being used to make flash cards and tablets are being used to do word searches. Be a reflective practitioner. Be an advocate. None of these ideas is radical or groundbreaking. Leren in het MBO van 2022 (en eerder) Wat zijn belangrijke technologische trends die het middelbaar beroepsonderwijs beïnvloeden? In deze presentatie schets ik drie technologische trends voor de lange termijn, en vijf voor de middellange termijn. Vanochtend heb ik een inleiding mogen verzorgen over de invloed van ICT op het middelbaar beroepsonderwijs van de toekomst.
Het personeel van de Middenkaderopleiding Engeneering van ROC Eindhoven had een Inspiratiedag over leren met behulp van ICT, die ik mocht openen. In een presentatie van een half uur ben ik ingegaan op technologische ontwikkelingen op lange termijn het mbo gaan beïnvloeden (zoals verregaande mate van personalisering of telepresence), en op technologische ontwikkelingen die binnen vijf jaar deze onderwijsvorm zullen beïnvloeden. Ik heb me dus moeten beperken (er staat ons meer te wachten). In feite zijn deze technologieën nu al beschikbaar, maar worden ze nog maar in geringe mate in het onderwijs gebruikt (zoals learning analytics of bring your own technology).
10 Important Skills Students need for the Future. The future. What do our students really need to know and be able to do to succeed in future education and careers? Content is a part of what they need to know. Standardized tests test content knowledge and some skills. There are huge debates raging over standardized testing, curriculum, and the like. But what it is that students really need to know for the future.
Content is important to a point. I learned many of these skills in college because even 20 years ago, my school, WPI, understood these ideas. Research by the Institute for the Future released in a report entitled “Future Work Skills 2020″ shows that preparing for a specific career area based on content is difficult and, instead, people should be developing certain broad skills. Here are the skills: Sense-making. Social intelligence. Novel and adaptive thinking. Cross-cultural competency. Computational thinking. New-media literacy. Transdisciplinarity. Cognitive load management.
Virtual collaboration. 10 Incredibly Powerful Teaching Tools of the Future.