Faire ses premiers pas vers la classe inversée. Un dossier conjoint Infobourg – Carrefour Éducation Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée »?
Elle semble être sur toutes les lèvres! Parmi les enseignants qui l’ont expérimentée, certains ne peuvent plus s’en passer et y voient des avantages énormes, notamment grâce aux nouvelles possibilités de personnalisation de l’enseignement entraînée par l’augmentation du temps disponible pour les élèves. Mais tout d’abord, qu’est-ce que la classe inversée? C’est une façon d’organiser le temps de classe de sorte que la partie magistrale du cours est dispensée de façon électronique (capsules vidéo, lectures personnelles, visites virtuelles, etc.) et le temps de classe est consacré au travail d’équipe, aux discussions et aux activités d’apprentissage actives.
Ce dossier conjoint de Carrefour Éducation et d’Infobourg propose de faire le tour de la question et de prendre connaissance de l’expérience de certains enseignants. Plan du dossier : Inciter les élèves à construire une carte. Si vous souhaitez que vos élèves réalisent une carte alors qu’ils n’en ont jamais fait, il y a une manière très simple de s’y prendre :
Canopé académie de Besançon : Cartes heuristiques. Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Qu'est-ce-que c'est ? Selon Wikipédia, une carte heuristique (du grec ancien εὑρίσκω, eurisko, "je trouve"), appelée aussi carte des idées, schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme (mind map en anglais), est un diagramme qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, les liens hiérarchiques entre différents concepts intellectuels.
C'est le plus souvent une représentation arborescente des données. Basée sur les avancées dans le domaine des neurosciences, la méthode a été mise au point par le psychologue anglais Tony Buzan dans les années 70. Elle est censée faciliter la pensée logique et la créativité en assurant un fonctionnement conjoint, harmonieux et optimal des deux hémisphères du cerveau. cerveau droit (couleurs, images, formes, rythmes, sentiments)cerveau gauche (mots, parole, analyse, logique, nombres, linéarité)
Outils collaboratifs innovants, pensée visuelle et créativité. Flux RSS / ATOM & Outils de veille. Cette page se décompose en plusieurs catégories: Flux RSS / ATOM + une liste de différents outils de veille, sous forme textuelle, visuelle (via des carte heuristique/mindmapping) ou sous forme de tableaux. *** Merci de patienter lors du chargement de cette page qui est relativement lourde.
Imputable en partie à tous différents médias « embedded » ici. Chercher bien, sur cette page se trouve surement l’outils de veille qui vous correspond :] Vidéo d’intruction, Les Flux RSS expliquer pour les enfants (elle date un peu c’est vrai) RSS (sigle venant de l’anglais « Rich Site Summary ») désigne une famille de formats XML (Extensible Markup Language) utilisés pour la syndication de contenu Web (un abonnement grosso modo). Et l’appellation Atom se réfère à deux standards liés dont également le XML & l’APP (Atom Publishing Protocol) un protocole basé sur HTTP. RSS 0.91 : Rich Site SummaryRSS 0.90 & 1.0 : RDF Site SummaryRSS 2.0 : Really Simple Syndication E-réputation Créer par Pierre Armand.
Education : les outils de veille pour travailler en classe avec le web. La remédiation disciplinaire en comptabilité gestion des activités. Télécharger le document complet (texte complet + annexes) Remédiation disciplinaire en comptabilité gestion des activités : pour aller plus loin N.B. : le texte ci-dessous ne fait référence qu’à deux annexes.
Pour retrouver l’article dans sa version intégrale avec toutes les annexes, télécharger le document ci-dessus. Je suis professeur de comptabilité bureautique (espèce en voie de disparition) au Lycée Condorcet de Limay dans le département des Yvelines. J’ai participé avec trois autres professeurs de différentes disciplines au « groupe projet accompagnement personnalisé » piloté par madame CHEVRINAIS et monsieur PACCARD, inspecteurs de l’éducation nationale en économie et gestion. J’ai choisi de vous présenter, dans le cadre de ce projet, la remédiation disciplinaire en comptabilité gestion des activités. Cependant, les outils mis en place dans le cadre de ce projet sont utilisables dans toutes les disciplines.
Les objectifs de l’accompagnement personnalisé.
Savoir faire des recherches. Marie-Ève. Expression écrite. Methode de travail. Comment rendre la méthodologie du travail amusante ? Pour plusieurs élèves, la méthodologie de travail peut s'avérer un défi de taille.
Enseigner les méthodes de travail efficaces peut aussi être une tâche ardue pour vous. Ce guide vous fournit des ressources pour outiller vos élèves et vous aide à mieux gérer vos attentes pédagogiques. Carte mentale. La prise de notes et son exploitation - Les Amphis de France 5. La prise de notes et son exploitation La prise de notes doit être un outil au service d'un travail efficace, qu'il est utile d'améliorer.
Elle est le reflet de ce qu'on a besoin de savoir. Capter la parole, fixer l'essentiel par écrit, ce n'est pas tout noter, mais faire des choix, décider sans hésitation. Pour une bonne prise de notes, il faut être bien installé, en situation d'écoute maximale, imprégné du sujet. Comprendre et analyser la structure du discours : l'introduction, la conclusion, le plan etc... sont autant de guides pour le raisonnement. Voir l'ensemble des programmes de la collection "des méthodes pour apprendre" : La gestion du temps. La prise de notes.