L'expression « Web 2.0 » désigne l'ensemble des techniques, des fonctionnalités et des usages du World Wide Web qui ont suivi la forme originelle du web1, en particulier les interfaces permettant aux internautes ayant peu de connaissances techniques de s'approprier les nouvelles fonctionnalités du web. Ainsi, les internautes contribuent à l'échange d'informations et peuvent interagir (partager, échanger, etc.) de façon simple, à la fois avec le contenu et la structure des pages, mais aussi entre eux, créant ainsi notamment le Web social2. L'internaute devient, grâce aux outils mis à sa disposition, une personne active sur la toile. (source : Wikipédia) UMapper : Cartographie interactive. Symbaloo : Raccourcis en ligne. Twitter en classe.
Google Maps. Youblisher : pdf à feuilleter. SpeakPipe : boîte vocale. Cartes mentales. L'espace Balad<O> Si l’on souhaite faire travailler l’expression orale de ses élèves sans disposer de baladeurs, on peut trouver, sur Internet, des sites, le plus souvent en langue anglaise, qui proposent des outils d’enregistrement associés à des espaces de stockage. Il suffit alors d’un ordinateur (ou d’une tablette) connecté à Internet et d’un microphone pour pouvoir à la fois utiliser toutes les fonctions d’un lecteur-enregistreur et transmettre sa production. Dans le domaine éducatif, l’espace Balad((O)) de l’académie de Créteil permet de s’enregistrer directement en ligne et de partager ses enregistrements. Mais il offre plus que cela. D’abord, grâce aux flux RSS , c’est également un site de podcasting.
Ensuite, la possibilité d’associer aux fichiers audio des images, des textes et des vidéos lui donne une véritable dimension pédagogique. Côté professeur L’espace Balad((O)) est un espace privé dans lequel l’enseignant retrouve virtuellement ses élèves et ses groupes de classe. Côté élève.