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4 questions sur l'EMI. Collège - L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes - S’informer, se documenter. ACCÈS REFUSÉ. Indispensable éducation aux médias et à l'information. Toutes les règles ne sont pas inscrites dans le cadre des lois; les parents et l'Ecole transmettent celles du savoir-vivre, de l'échange et de la communication.

Indispensable éducation aux médias et à l'information

Des normes permettent de cadrer et de réguler les relations interpersonnelles. Elles permettent à l'enfant de comprendre une situation et de réagir face à ses enjeux. L'une des plus célèbre est « ne parle pas aux inconnus ! ». Que se passe-t-il aujourd'hui quand un internaute s'expose sur le web ? Nous les petits Poucet... L'éducation aux médias et à l'information enseigne que ce ne sont pas les objets qui sont responsables mais l'humain derrière.

Les jeunes mettent en scène leur image mais dans une réflexion à court-terme. ... contrôlons-nous toutes nos traces ? Les problèmes commencent quand les traces sont remontées et les cailloux sont retournés contre leur Petit Poucet. La règle implicite de Snapchat est le caractère éphémère des photographies. Quelle image donner de moi ? Savoir-vivre et échanger Références.

Dossier pedagogique 2016 2 546416. Notions indispensables. Pour adopter une attitude responsable NOTIONS : droit d’auteurs, copyright, propriété intellectuelle, plagiat, notion de «libre de droit», éthique de l’information, protection des données, identité numérique, vie privée-vie publique. PREREQUIS : connaitre la charte de l’établissement.faire la différence entre une donnée à caractère personnel et public POUR UN USAGE CITOYEN D'iNTERNET Pour s'informer et se documenter NOTIONS : base de données, questionnement quintilien, langage documentaire, mots-clés, catalogue, moteur de recherche, requête, page de résultats, citation des sources OUTILS : e-sidoc, Internet Pour acquérir des bases sur les médias NOTIONS : périodicité, public, cible, média, la Une, métiers du journalisme PREREQUIS : connaître quelques journaux imprimés et en ligne ; connaître les types de journaux.

ETUDE DE L'ECRITURE HYPERTEXTE SUR UN SITE DE MEDIA (voir page 24) Notions souhaitables. Pour adopter une attitude responsable NOTIONS : fiabilité des sources, recoupements des informations, attitude responsable, évaluation d’un site, identité numérique.

Notions souhaitables

PRÉREQUIS : Connaitre des règles élémentaires de la collaboration au sein d’un groupe de travail, manipulation de base sur les tablettes. OUTIL : Internet, tablettes, wi-fi, QR Reader Pour s'informer et se documenter NOTIONS : validité de l’information, citation des sources PREREQUIS : Avoir une aisance dans l’utilisation des outils informatiques OUTILS : e-sidoc, Internet, Power Point, dictionnaire en ligne, vidéoprojecteur, Evernote Pour acquérir des bases sur les médias NOTIONS : stratégie journalistique, traitement de l’information, pluralité de la presse, écriture journalistique, mise en page, attitude responsable PREREQUIS : Avoir conscience de la pluralité des médias et de leurs enjeux. Notions possibles.

Pour adopter une attitude responsable NOTIONS : travail collaboratif, intelligence collective, source PRÉREQUIS : Connaître des règles élémentaires de la collaboration au sein d’un groupe de travail. OUTILS : tablettes ou ordinateurs, accès Internet, Tweeter, Storyfy Pour s'informer, se documenter NOTIONS : différentes lectures, structure d’un document, flux d’information. PRÉREQUIS : Avoir une aisance dans l’utilisation des outils informatiques. Éducation médias 101. EDU'bases documentation. Accueil. Matrice Emi Et Cycle 4.