L’art d’être parent à l’ère numérique. Infographie : les français et l’e-mail. Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet, support de formation. L’URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire publie sur son portail une présentation du stage d’Alexandre Serres : « Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet » (fichier PowerPoint, 89 diapositives) actualisée en octobre 2012 (sous licence Creative Commons).
Méthodologie d’évaluation d’une ressource Internet en 4 points Ce document indique une méthodologie sur cette thématique en 4 points : Contextes, ruptures et continuités de l’évaluation de l’information ; Complexités et notions-clés de l’évaluation ; La crédibilité ; Démarche d’évaluation de la crédibilité. Captures d’écran, tableaux et exemples du Web d’aujourd’hui viennent illustrer la présentation du formateur d’Alexandre Serres qui pose des jalons clairs sur la validité d’une information sur Internet et des critères permettant de prendre en compte concrètement la qualification de données publiées en ligne. Fiche pratique Autrement dit, deux ressources très utiles pour les EPN (Espaces publics numériques). Licence : Mon MOOC à moi c'est toi... Vidéo sur les enjeux du numérique en éducatio. Barcamp. Barcamp Enseignement augmenté. SPE (2006-2009) Blog de M@rcel | ENT. Créer un Scoop.it pour partager une veille.
Comment créer un Scoop.It pour partager une veille. Comment créer un Scoop.It pour partager sa veille, c’est le titre d’une présentation de 58 pages, mise à jour par Gilles Le Page fin septembre 2012 (voir la présentation en bas de page). Solution collaborative pour créer des revues de Presse en ligne sur des sujets de son choix à partir d’une veille manuelle ou semi-automatisée, Scoop.It, outil en ligne gratuit (dans sa version de base) connait un succès important auprès des internautes : facilité d’utilisation, de collecte et de restitution de l’information, partage sur des réseaux sociaux, module de statistiques, possibilité de personnaliser les pages Scoop.It (bloc de présentation, commentaires, choix d’images…). Scoop.It : solution de veille partageable Pour les organisations (associations, institutions et entreprises…), Scoop.It est un service qui permet de réaliser simplement un bulletin de veille en s’affranchissant de paramétrages compliqués.
Tutoriel Scoop.It Sommaire du tutoriel créer son Scoop.It A consulter également Licence : Profiltic. Gilles Le Page. Vers la fin de Twitter comme ressource informationnelle. Ou pas ?... Petit rapport d’étonnement cette semaine : si le volume d’informations et de conversations ne cesse d’augmenter sur le réseau à gazouillis, les possibilités de gérer ces dites informations ou conversations ne font, elles, que diminuer.
Au risque de perdre ses attraits en matière de veille, gestion de l’information, etc. ?! Voyons quelques arguments pour et contre ! A préciser d’emblée : Twitter va (surement) continuer à faire circuler des millions d’informations passionnantes, utiles, choquantes, amusantes, etc., dans les années à venir. Comme nous allons le voir, les modifications constantes de Twitter pour s’orienter vers une plate-forme » plus « annonceurs-friendly » voire « mainstream » peuvent questionner de nombreux professionnels de l’information (et le font déjà) des journalistes aux veilleurs en passant par les community manager ou autres utilisateurs « professionnels » de ce réseau. Twitter le futur nouveau MySpace ? Et si Twitter suivait le même cheminement ? Soit… Des outils simples d'accès pour créer des jeux vidéo.
Généralement, la création des jeux vidéo commerciaux est l'apanage de professionnels dotés de solides compétences en programmation informatique. Pourtant, de nombreux amateurs créent également des jeux vidéo, seul ou en petit groupe. Diffusant gratuitement leurs réalisations sur Internet, ils compensent leur manque de formation technique par l'utilisation d'outils adaptés. Ces outils permettent de créer, rapidement et sans connaissance technique particulière, des petits jeux vidéo fort intéressants, bien qu'ils ne soient pas technologiquement équivalents à ceux des professionnels. Créer des jeux vidéo en contexte pédagogique ? Si ces outils mettent la création vidéoludique à la portée des élèves et des étudiants, on peut se demander quel serait l'intérêt pédagogique de créer des jeux vidéo à l'école ou à l'université.
Quelques outils simples de création vidéoludique Ecrire pour créer : la fiction interactive Quandary Jeu de Rôle Creator Novelty La création de jeux vidéo avec graphismes 2D Kodu. Citoyenneté et Technologies. Twitter : fini les GIF animés ! Ces animations qui remplacent souvent la photo de profil sur Twitter posent problème aux administrateurs du réseau social : ils vont être supprimés. Twitter indique qu’il va figer les images GIF qui apparaissent à la place des photos de profil.
La raison invoquée est la suivante : ces avatars animés détourneraient l’attention de ce qui fait l’essentiel de Twitter : les tweets. De plus, autre raison d’interdire ces GIF, la plupart des applis mobiles du réseau social ne prennent pas en charge ces GIF animés. Cette décision n’est pas du goût de tous les utilisateurs. Twitter, pour les ménager, a décidé de ne pas supprimer les GIF en place.
Les GIF animés resteront donc l’apanage de ceux qui en disposent déjà et qui décident de ne pas changer d’avatars. Mural.ly Mind mapping collaboratif | Les Outils Collaboratifs. Mural.ly est peut être l’outil de mind mapping collaboratif que nous attendions. Dans tous les cas c’est de mon point de vue un des meilleurs tableaux blancs en ligne collaboratifs sur le marché. Mural.ly va définitivement remplacer le grand tableau de liège derrière votre bureau.
Cette version en ligne va démultiplier la puissance d’un tableau physique sur lequel on accroche ses idées pour les mémoriser et les organiser. Lancé en verion betâ il y a moins de quinze jours, Mural.ly est une veritable réussite. Mural.ly permet d’épingler façon Pinterest sur un mur virtuel toutes vos trouvailles sur le net, ainsi que des fichiers qui peuvent se trouver sur votre bureau. Une vraie réussite pour le graphisme et l’ergonomie. Les fonctions collaboratives sont parfaitement intégrées. Une vaie réussite. Encore en version betâ, Mural.ly est gratuit. Une révolution anthropologique est-elle en cours ? « Outils de démocratisation inespérés en matière d’accès au savoir, les nouvelles technologies, associées à un consumérisme démesuré et à un marketing envahissant, apparaissent comme les vecteurs d’un système toujours plus perfectionné de captation de l’attention. Les adolescents d’aujourd’hui y sont plongés dès leur naissance.
Ils sont, pour les amateurs de science-fiction, et d’étiquettes, les « digital natives » ou enfants de l’ère numérique… Il s’agit d’une nouvelle génération dont le besoin d’apprentissage, et de formation du jugement est à bien des égards, plus important, que celui des générations qui les ont précédés. Une telle évolution met à mal les équilibres fondamentaux de l’école. Comment a-t-elle commencé à penser cette mutation, que met-elle en œuvre pour s’assurer la maîtrise et l’usage des potentialités qui lui sont liées ? Quels sont les enjeux ? François Dubet pense que la scolarité en France, à l’aube du XXIe siècle, est un système à « fabriquer de l’exclusion ».
Quand le Flip fait flipper. « Internet sait tout de vous » : une vidéo choc. Internet sait tout (ou presque) de vous. C’est le message-choc délivré par une vidéo diffusée sur YouTube par la Fédération belge du secteur financier (Febelfin). La mise en scène présente un gourou dans une grande tente blanche qui invite les passants à le rencontrer et à l’écouter délivrer des informations personnelles et privées leur appartenant via un soi-disant exercice de télépathie : numéro de carte bancaire, date et montant de transaction financière via le Web, nom d’un membre de leur famille ou la couleur du balcon de l’individu.
En fait, les informations délivrées dans ce clip sont réelles et correspondent à des données publiques mises en ligne par les personnes interrogées. La vidéo de la campagne Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Europe. Histoire en cours | Le blog d'Histoire, Géographie et Education civique de J. Dorilleau. Bonjour à tous, le travail de la semaine va consister à étudier la fin du chapitre 5 d’Histoire. Après l’unité italienne étudiée en classe, vous allez travailler l’unité allemande. Essayez de répondre aux questions sur le pdf et recopier le cours. Une étude de documents sur le chapitre sera proposée plus tard. Voici le diaporama sur cette partie avec le questionnement et le cours inclus dedans, en pdf Un documentaire sur la bataille de Sedan et ses conséquences sur l’unité allemande : La guerre franco-allemande de 1870, la bataille de sedan Pour rappel, la partie 1 sur l’unité italienne, en pdf.
Vous allez pouvoir vérifier que vous avez compris et retenu le cours sur les unités italienne et allemande : Un test sur Quizlet pour réviser les personnages et les événements du chapitre : Quand vous aurez révisé, un questionnaire sur Google Forms pour voir si vous avez retenu sur l’unité allemande. Site compagnon de François Jourde. YouTube: récupérez toutes vos vidéos dans leur format original. Depuis quelques années, Google offre un service qui se nomme Data Liberation. Ce service vous permet de récupérer les données que vous hébergez chez Google.
Il était déjà possible de télécharger sur votre ordinateur les données provenant entre autres de Google Drive, Gmail, Picasa, Contacts. Voici que Google a ajouté YouTube à ce programme. Le principe est simple, une fois sur Takeout, vous sélectionnez YouTube et aussitôt Google préparera le fichier compressé que vous pourrez télécharger sur votre ordinateur. Voici comment récupérer vos vidéos depuis Takeout: Rendez-vous sur Google Takeout et sélectionnez Choisissez les services. Dans la liste des services, sélectionnez YouTube.Maintenant, appuyez sur Créer une archive. Google générera le fichier compressé (zip). Benoit Descary Via: DataLiberation Blog. Sur Internet, personne ne sait que vous êtes un cadre.
Le dessin de presse ci-contre est sans doute un des plus connus. Paru en 1993 (déjà !) Dans le New Yorker, il voulait mettre en évidence (déjà !) L’anonymat supposé vécu ou ressenti par chaque internaute. Presque vingt ans plus tard, le microcosme ne cesse de gloser sur l’anonymat ou sur l’identité numérique, comme si c’était le sujet du siècle. Mais tel n’est pas mon propos aujourd’hui. « Sur Internet, personne ne sait que vous êtes un chien » disait Peter Steiner. . « Prenons l’exemple de la gouvernance. Le défi du numérique est d’ores et déjà relevé par nombre de professeurs. En revanche, je suis beaucoup plus pessimiste sur la capacité des cadres à évoluer et à s’engager. Or, sur Internet, personne ne sait que vous êtes un cadre. De tous les effets induits par la surrection du numérique, le plus perturbateur et déstabilisant pour les cadres est, de loin, la multiplication de pratiques collaboratives horizontales, de pair à pair, entre les enseignants.
Michel Guillou @michelguillou. Les médias sociaux en infographies. Les « coffice » arrivent en France. C’est quoi encore ce terme !!?? Il viendrait de Corée du Sud (selon The New York Times), serait apparu vers 2010, et est le résultat d’une contraction des termes anglais « coffee » + « office » (autrement dit café + bureau). Il désigne des lieux accueillants offrant gratuitement (ou à un prix très abordable) du wifi et du bon café (plus d’autres choses comme l’accès à une imprimante par exemple). Peu d’articles en français existent pour le moment ; ils sont essentiellement en langue anglaise. Mais cela commence à bouger semble t-il, selon l’article de 20 minutes sur lequel je suis tombée. Finalement, le coffice répond à une tendance de fond.
Alors, encore une extravagance ? Sociogeek. Nouveau tutorial relatif à la protection des données personnelles sur Internet ! Refonder les TICE ? Parler des TICE dans le premier degré en France, c'est évoquer une disparité d'usages, de ressources, d'accessibilité au numérique et même de représentations de ce que l'on peut entendre par "techniques de l'information et de la communication à l'écoles", TICE tour à tour TIC ou même TUIC lorsque vient s'ajouter le "U"de usuelles...
Un pilier du socle commun, une certification distincte mise à jour il y a peu, le B2i école, suivi du B2i collège et adultes ... puis du C2i "classique" et "enseignant"... On dirait un peu une série d'options pour des automobiles. Ces certifications cachent elles mêmes une grande disparité de niveaux réels et d'approches... dans certains cas on rejoint une validation de type sommatif tandis qu'ailleurs on sait valider des compétences acquises au fil de l'eau au sein des différents apprentissages... Passons sur le contenu même de ces certifications qui peut prêter à discussions... Nous devons renouer avec le temps contre l'urgence... Actualités de l'ITC. À l'occasion du premier Festival international de twittérature tenu à Québec le 16 octobre dernier, Lirina Bloom a voulu témoigner de l'état des lieux.
Son texte rappelle les grands moments de l'histoire récente du jeune mouvement. Il suggère des interprétations concernant les motifs et les motivations des twittérateurs en évoquant les origines du genre, mais surtout en soulignant les balises esthétiques et poiétiques du nanotexte sur Twitter, qu'il soit en 140 caractères ou non.Le texte que nous reproduisons ici avec l'aimable permission de l'auteur est d'abord paru sur son blogue Ceci n'est pas un poème. La twittÉrature est-elle une littérature ? Un jour, fut inventée la Twittérature.
Elle fut liée à la francophonie et on chapeauta son e d’un accent aigu. On voulait ainsi se distinguer de l’anglais Twitterature sans accent bien sûr. Tout cela montrait bien que le Québec avait œuvré. En cette invention, l'humour et le second degré étaient de règle. On allait presque au hasard. Guides de responsabilité sur les réseaux sociaux.
En cette rentrée 2012, la Commission scolaire des Patriotes (au Québec) a mis en ligne 2 guides de qualité élaborés dans un cadre pédagogique qui comprennent des conseils pratiques pour agir de manière responsable sur les médias sociaux : Guide à l’intention des élèves et leurs parents : Vivre sur les médias sociaux comme dans la vraie vie! Et Guide à l’intention des employés des écoles. Pratique et responsabilité Si la pratique des réseaux sociaux en ligne peut présenter certains avantages (notamment en terme de rapidité de communication avec des personnes), leur utilisation inadéquate peut être problématique : traces ineffaçables, données personnelles et vie privée dévoilées, réputation des utilisateurs mise en branle… Guide à l’intention des élèves et leurs parents : Vivre sur les médias sociaux comme dans la vraie vie!
Le Guide à l’intention des élèves et leurs parents : Vivre sur les médias sociaux comme dans la vraie vie! Guide à l’intention des employés des écoles Licence : 29 WAYS TO STAY CREATIVE. 7 Things about Wikids. Comment préparer et animer une séance de formation. Les 21 statistiques surprenantes de la génération Y et leurs impacts pour l’entreprise. Des créateurs de nuages de mots à la portée de tous. Entreprise 2.0: quand les réseaux sociaux se muent en plateformes collaboratives. Liens utiles - J'intègre le TBI. Web Index met le doigt sur l'état du Net à travers le monde. Quelles compétences numériques de base ? Dossier. Comment créer un livre numérique : 2 dossiers complets.
Bibliothèque de documents : détail. Deux défis pour propulser l'école dans l'ère du numérique. Elearning pédagogie technologie et numérique... Outils et logiciels : de la curiosité à l'indispensable. Keynote - Joël De Rosnay - Rencontres Nationales du Numérique 2012. Travailler sur Ipad les cartes mentales Freeplane de son PC. Causerie avec Marcel Lebrun : Flippons nos cours - AIPU2012. Qu'est-ce qu'un BarCamp?
Présentation des 3-O - Mathématique et tableau blanc interactif (TBI/TNI) Éduveille | Web 2.0 tools for teaching and learning. Des iCl@sses inversées à l’école Wilfrid-Bastien. Faire la classe mais à l’envers : la «flipped classroom»: Service de soutien à la formation. L’ordre numérique règne – Le règne du DIY pédagogique ? « Technology for classrooms. L'exposition à la télévision retarderait le développement de l'enfant de moins de 3 ans. Accueil | JOGTHEWEB. Les huit éléments essentiels d'un bon plan de cours. Tribus, totems et tabous - Ludovia 2010. Comment rédiger pour être lu sur un iPad ? 91% of Teachers Have Computer Access [INFOGRAPHIC]
Petit guide du savoir-vivre professionnel sur Twitter. Savoir où donner de la tête. Twitter et la Netiquette. La notation et la procédure d’orientation. L'efficacité du dispositif de l'aide personnalisée à l'école primaire à l’heure de la refondation de l’école. Conférence internationale sur le cyberharcèlement à l’école : bilan et perspectives. Bricolage – Quelques réflexions « Cours gratuit de culture numérique - Université de Caen. Fiches pratiques pour communiquer efficacement en ligne. Imprimez depuis votre Androphone avec Cloud Print. Gare au tout info! Test de connaissance sur l'informatique. L'utilisation pédagogique des outils web 2.0. HAL UNIV - NANTES. Un assistant nommé Alfred…
Podcasts gratuits pour apprendre les langues. Twitter : guide pratique. Université et numérique. Journées du e-learning 2012 à Lyon : un urgent besoin d'adaptation. Comparatif des meilleurs CMS sur le marché (Drupal, Joomla, SPIP, WordPress, Prestashop) L'apprentissage inversé : avancée ou régression ?
Évaluation de l’usage des TICE : le paradigme du gymnase. Dispositif Hybride, flipped classroom ... suite. Vol de données sensibles: Toutes les méthodes indispensables pour vous proteger. Actuellement en direct : Terrasses du Numérique : « Enseigner dans un monde qui change » L'éducation digitale doit combiner usage formel et informel des technologies. Series: Débuter une veille « DisplayNote. Outil de presentation en mode collaboratif. Treize outils pour la formation professionnelle individualisée. Construire un dispositif de gestion de parcours certifiants individualisés … Usages numériques / Les sites web ont-il encore de l’avenir ? #socialmedia #facebook via @Michel Guillou.