Les collègues d'histoire, est ce que vous vous servez encore de ce document ou pas ? Et si oui, comment ? Réaliser une carte interactive en histoire : l’arrivée des Allemands à #Rouen le 9 juin 1940. Une façon originale d’exploiter un épisode d’histoire locale, avec l'outil #StorymapJS de @knightlab. Le génocide des Arméniens (1915-1916) | Résumé en cartes pour les 3e. À quoi reconnait-on un discours totalitaire ou fasciste ? Le jeudi 24 février, lorsque Poutine déclare à l’aube vouloir « protéger les personnes victimes de génocide de la part de Kiev » et « arriver à une dénazification de l’Ukraine », il réitère un leitmotiv bien connu et récurrent depuis 2014.
Paradoxalement ici, dénoncer le « nazisme » revient à en utiliser la rhétorique binaire – les « néonazis ukrainiens » représentant le Mal absolu, une vermine à éliminer. Mais cette guerre n’est pas qu’une guerre de mots, elle est aussi une guerre d’images, que les Ukrainiens comptent bien gagner. Le compte officiel de l’État ukrainien reprenait ainsi cette caricature, comme réponse à la déclaration russe. En lien avec ce contexte, est-il possible d’établir une liste des items caractéristiques de la pensée et des discours totalitaires ? Ces éléments nous permettent d’élaborer plusieurs points.
Totalisante », excluant par principe la diversité des pensées. Le rôle de la personnalité Quel est le lien entre fascisme et totalitarisme ? DIGITAL BASIC PRESENTATION. Cuba 62 – Réseau Ludus : jouer en classe. – les cartes de personnages. – les cartes d’action des deux camps. Ces cartes sont classées en 5 niveaux de conflit : niveau 1 (manoeuvres purement diplomatiques), niveau 2 (menaces verbales), le niveau 3 (actions concrètes sans déclencher de guerre), niveau 4 (guerre limitée), niveau 5 (guerre atomique mondiale) + 3 cartes « demande de négociation » (1 par camp + 1 pour l’ONU).
Les textes sur les cartes sont des actions réelles mais elles n’ont qu’un but : rendre l’action plus concrète. – feuilles de négociation – les documents d’exploitation (carte de la portée des fusées soviétiques installées à Cuba, photos de l’U2, vidéo sur la crise de Cuba…) : ils ne sont pas indispensables au jeu en lui-même mais permettent de mieux cadrer le jeu, avant et après. Toutes les cartes sont téléchargeables (format PDF).URSS 1, URSS 2, URSS 3, URSS 4. Jeu Débat Cuba. 14-18 : La Grande Guerre racontée par les archives – série de podcasts à écouter – France Culture. Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux.
Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Twitter. GRAND ENTRETIEN. Manifestations contre le pass sanitaire : "Ce qui m'inquiète, c'est cette banalisation de la Shoah et du nazisme" Des étoiles jaunes siglées de la mention "Non au vaccin", des photos de médecins ou politiques grimmés en Hitler, un faux journal qui compare statut des Juifs et instauration du pass sanitaire... Lors des manifestations anti-pass sanitaire qui ont réuni plus de 100 000 personnes partout en France, samedi 17 juillet, les comparaisons entre le sort réservé aux Juifs durant la Seconde Guerre mondiale et celui réservé à ceux qui refusent le vaccin contre le Covid-19 ont fleuri.
Si les responsables politiques ont condamné, dans leur grande majorité, ces allusions faites par les manifestants, encore faut-il comprendre pourquoi elles sont condamnables. Franceinfo a interrogé Iannis Roder. Cet enseignant en Seine-Saint-Denis est aussi responsable des formations au Mémorial de la Shoah, à Paris. Franceinfo : Ce week-end, des manifestations contre la mise en place du pass sanitaire ont eu lieu un peu partout en France. Pouvez-vous rappeler ce qu'était l'étoile jaune ? Il y a tout à faire. Auschwitz-Birkenau Virtual Tour - Auschwitz-Birkenau - Wirtualne zwiedzanie.
Le bilan de la Première Guerre mondiale en Europe. Le thème 4 du programme d’Histoire fixe un troisième chapitre sur "Sortir de la guerre : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques". On aborde notamment les points du bilan (humain et matériel de la guerre) et des reconstructions territoriales.
Les constructions proposées ici peuvent illustrer certains de ces points. Source des pictogrammes utilisés : Gerd Arntz Noun Project 1. Les soldats tombés au combat : Le PDF : La part des morts et disparus dans l’effectif total des armées : Visualiser les hécatombes liées à la guerre de mouvement - Chronologie des pertes : Dans le Journal des mutilés et combattants, Georges Pineau et l’illustrateur André Galland publient trois visualisations qui tentent de faire appréhender le désastre humain lié à la guerre. 2. 3. 4. 5. Au final...un petit atlas du bilan de la Première Guerre mondiale qui, je l’espère, peut vous être utile :