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1er degré

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Cycle de l'eau. Animate the Crab sur Scratch. Ressources et informations TICE. Bonjour, L’équipe TICE de la Moselle vous souhaite la bienvenue sur le site du PPEM consacré à l’utilisation de ressources et d’outils numériques intégrés à l’enseignement.

Ressources et informations TICE

Les différentes entrées qui vous sont proposées devraient permettre de répondre aux principales préoccupations de tout enseignant, qu’il s’agisse notamment de préparer la classe, de concevoir des modules d’enseignement, de différencier les apprentissages ou de valoriser les productions des élèves. Ce site intègre par ailleurs un volet spécifiquement consacré à l’équipement des écoles. Nous attirons enfin votre attention sur la présence d’un onglet FOAD, qui permet d’accéder aux formations en ligne réalisées par l’équipe TICE. Nous sommes attentifs à toutes les remarques et suggestions qui pourraient nous permettre d’enrichir ce site, d’améliorer sa présentation ou de faire évoluer son fonctionnement et nous vous remercions par avance pour vos contributions.

Frédéric BLASCO DAASEN de la Moselle. Tice_et_Grammaire_Anim_Peda_SMH_Janv_Mars_2013.pdf. Microsoft Word - Enseigner avec les TICE.docx - Enseigner avec les TICE.pdf. Comment les tablettes utilisées dans les classes de l'école primaire deviennent-elles supports d'apprentissages ? Dimanche 5 janvier 2014. par Virginie Calvar Nous présentons trois documents qui abordent comment les tablettes sont utilisées dans les classes de l’école primaire en France.

Comment les tablettes utilisées dans les classes de l'école primaire deviennent-elles supports d'apprentissages ?

Une vidéo intitulée « Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l’école de Séranon » diffusée par le CNDP sur le site de l’agence des usages, présente une classe du cycle 3 dans laquelle sont utilisés régulièrement des outils informatiques dont la tablette. Le professeur témoigne des usages qu’il met en place avec les élèves. Il précise qu’elles sont utilisées en complément de tout ce que possède la classe. Selon cet enseignant, l’utilisation de la tablette en classe permet aux enfants qui n’en ont pas chez eux de la manipuler et ainsi de rattraper le niveau des autres élèves, « ça leur permet de se mettre au goût du jour des nouvelles technologies » (4 minutes 02 secondes). D’après elle, ces outils leur permettraient de dépasser des blocages liés à l’écriture sur papier. Ressources associées. LC 235 pages 92-113. LC 235 pages 92-113. L'Agence nationale des Usages des TICE - Une pédagogie active en mathématiques avec le TNI au CE1.

Isabelle Angot, professeure des écoles (école Saint-Exupéry de Longjumeau), utilise le TNI dans sa classe de CE1, pour l’acquisition des compétences en mathématiques de ses élèves, dans une démarche de différenciation pédagogique.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Une pédagogie active en mathématiques avec le TNI au CE1

L'origine du projet L’équipe enseignante de l’école Saint-Exupéry (Réseau de Réussite Scolaire de Longjumeau) s’est toujours attachée à analyser les résultats des évaluations nationales CE1 et CM2 pour adapter ses choix pédagogiques. Les compétences dans le domaine du calcul restaient chaque année massivement échouées malgré les réajustements apportés. Une proposition intéressante Par l’intermédiaire d’une collègue maître E du RASED, nous avons fait la connaissance de Mme Fabienne Schramm (professeure des écoles et auteure de la collection « Classe maths » aux éditions Sed/Scérén – CRDP de l’académie de Rennes).

Une pratique innovante La différenciation pédagogique proposée à chaque étape de la démarche et la mise en œuvre au TNI en font une pratique innovante. L'Agence nationale des Usages des TICE - Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l'école de Séranon. Stéphane Clavier, professeur des écoles à Séranon, présente un projet de journal scolaire pour le cycle 3, réalisé à l’aide de tablettes tactiles, dans le cadre d’une expérimentation visant à « intégrer des tablettes numériques dans son enseignement ».

L'Agence nationale des Usages des TICE - Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l'école de Séranon

L'origine du projet Les enseignants de l’école de Séranon se sont portés volontaires pour expérimenter l’utilisation pédagogique de tablettes tactiles. C’est dans ce cadre que le CNDP nous a prêté une quinzaine de tablettes, réparties sur les 4 classes que compte l’école. Dans un souci de travail collaboratif, j’ai voulu lancer un journal scolaire au sein de ma classe de cycle 3. Nous disposions d’ordinateurs et d’un appareil photo. Le déroulement de l'activité Cette activité, nouvelle dans la classe, a été mise en place avec, comme idée de départ, d’utiliser les tablettes en tant qu’appareils multimédias : photo, vidéo, texte.

Concrètement, pour la mise en œuvre, l’enseignant commande un article pour le journal. Les aspects techniques.