SCORM
Get flash to fully experience Pearltrees
Quelle type de Scorm choisir ¶ Utilisez la publication : SCORM mono-sco : faire un simple dépôt sans nécessité de suivi des apprenants (sans tracking, sans enregistrement des temps et des scores), en conservant au maximum la charte graphique des publications web et certaines fonctionnalités comme permettre à l'apprenant d'aller à la dernière page consultée lorsqu'il retourne sur un module déjà visité. Combiné avec SCORM 2004 sur les rares plate formes qui le supporte, il est aussi possible aux apprenants de rédiger des annotations sur les contenus, enregistrées par la plateforme. SCORM multi-sco : utiliser un tracking fin (enregistrer les temps et les scores des apprenants pour chaque évaluation), si la plateforme le supporte publication web classique : pour les autres modèles qu'Opale ou pour les plateformes qui permettent un dépôt de site web mais ne supportent pas ou mal le SCORM
ScormCompat – Opale
Tableau des Plates-formes sous licence libre
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Cet article dresse un tableau des plates-formes sous licence libre compatible LMS . Les normes LMS [ modifier ] Les caractéristiques des plateformes LMS sont leurs compatibilités SCORM , QTI, IMS , AICC . Chaque plateforme apporte un certain nombre de services fonctionnalités appelé modules ( RSS , chat , wiki , blog , ...).
Download JCA Solutions
Trident IDE - Trial Downloads The downloads available on this page are fully functional trial versions. Each download includes a trial license that allows you to evaluate the software for 31 days. Need an extended trial period or a longer trial license?RELOAD Project: Editor
Download Reload Editor version 2.5.5 cross-platform Install (9.64 mb) This new release of Reload editor with a number of enhancements is available only as a manual install version. Enhancements include support for IEEE LOM, IMS MD 1.2.4, IMS CP 1.1.4 and SCORM 2004 (3rd edition) specifications.
MOS Solo - Formastore
Le Powerpoint du e-Learning ? Parmi les affirmations ci-dessous, lesquelles vous correspondent : Votre métier, c’est la Pédagogie et la conception, pas l’Informatique et le Développement Vous souhaitez mesurer le niveau ou les pré-requis de vos stagiaires, évaluer ou valider leur progression. Vous disposez d’un « fond » important de cours ou de ressources pédagogiques, et vous n’envisagez pas de tous les refaire Vos supports pédagogiques sont diffusés sous forme papier, CD-ROM, internet et de plus en plus dans une plate-forme e-elearning.
A Free Dreamweaver Extension To Create a SCORM 1.2 Manifests Manifest Maker is a free extension for Dreamweaver. The extension provides a quick and easy way to create a SCORM 1.2 manifest.
Manifest Maker - Dreamweaver extension for SCORM
Normes et standards
Une grande partie de la tâche de l’enseignant consiste en la préparation de matériel de présentation, en la création d’exercices et de matériel d’évaluation ainsi qu’en planification de séquences d’apprentissage. Au cours des dernières années, de nombreux outils logiciels ont appuyé ce travail. Cependant, les contenus ainsi développés sont dans un format propre, ce qui interdit le transfert des données d’une application à une autre et oblige souvent à tout recommencer.
DC-dot
News from the Dublin Core Metadata Initiative DCMI Call for Feedback: Mapping from Dublin Core terms to W3C PROV ontology 2013-03-20, DCMI seeks community feedback on a proposed NISO/DCMI Webinar: Deployment of RDA (Resource Description and Access) Cataloging and its Expression as Linked Data 2013-03-20, A NISO/DCMI Webinar with Alan Danskin of The British Library will be held online at 1:00PM Eastern Time (17:00 UTC) on 24 April 2013. Registration for this webinar closes 24 April 2013 at 12:00PM Eastern (16:00 UTC). A seminar at the British Library in April 2012 marked the fifth anniversary of a 2007 meeting at which representatives of the Dublin Core, Semantic Web, and RDA communities jointly recommended that the then-draft cataloging standard RDA be provided in the form of vocabularies and application profiles usable for Linked Data.
Les métadonnées au nivea Les métadonnées au nivea Les métadonnées au nivea Les métadonnées au niveau technique u technique u technique u technique (Sharable Content Object Reference Model) est une norme qui permet de créer des objets pédagogiques structurés. C’est un modèle pour le déploiement et la création de contenus pour l’apprentissage en ligne. La vague de fond qui porte SCORM est « l’hypothèse sur le Web » selon laquelle le Web est le meilleur support pour l’accès à l’apprentissage et la réutilisation des contenus d’apprentissage pour le Web. Dans cette perspective, SCORM offre la capacité d’un système de gestion de l’apprentissage (SGA) basé sur le Web à lancer un contenu multimédia et multisources et à échanger des données avec ce contenu.
Metadonnees
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Sharable Content Object Reference Model ( SCORM ) est une spécification de codage permettant de créer des objets pédagogiques structurés. Visant à répondre à des exigences d'accessibilité, d'adaptabilité, de durabilité, d'interopérabilité et de ré-utilisabilité, les normes du modèle informatique SCORM cherchent à faciliter les échanges entre plates-formes de formation en ligne en maîtrisant l' agrégation de contenu , l' environnement d'exécution et la navigation Internet . Exigences de SCORM [ modifier ] Voici les principales exigences auxquelles le modèle SCORM devrait permettre, à terme, de satisfaire : Accessibilité : capacité de repérer des composants d’ enseignement à partir d’un site distant, d’y accéder et de les distribuer à plusieurs autres sites.