Mieux être. Poésie - La Ville en poésie. La ville en poésie - Bibliographie Poèmes « Paris » d’Alfred de Vigny in Poèmes antiques et modernes, Poésie Gallimard, 1973. « Nouveau venu qui cherches... » de Joachim du Bellay in Les antiquités de Rome (1558), Flammarion. « Je suis un pâle enfant du vieux Paris... » de François Coppée in Intimités (1868). « Plainte » de Charles Cros in Le coffret de Santal (1873), Poésie Gallimard, 1972. « Grenier des saisons » de Maurice Fombeure in Paris m’a souri, Ed.
. « Villes » et « Les ponts » d’Arthur Rimbaud, in Les Illuminations, Seghers, 2002. Artiste plasticienne intervenant en arts visuels. A l’école maternelle Charial, tous les ans, les 8 classes travaillent sur un thème commun.
Cette année, il s’agit de LA VILLE. Les enfants de la classe de Caroline ont ainsi bâti un quartier entier avec des boites en carton, du papier, de la colle, des encres et des bâtonnets colorés de diverses tailles. Comme je n’interviens qu’une demi-journée dans chaque classe, les enfants ont recouvert leurs boites de papier journal avec de la colle à tapisser avant mon arrivée. En début de séance, chaque enfants choisi une grosse boite qui sera sa maison ou son appartement et de plus petites boites ou cylindres qui représenteront des portes, fenêtres, corniches, cheminées, ascenseurs, etc. Tous ces éléments sont collés à la colle chaude par les adultes afin que les enfants puissent commencer à peindre tout de suite. Lorsque les maisons sont peintes, les enfants choisissent parmi une grande quantité de petits éléments colorés de quoi la décorer. Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Projet "Lire ma ville" Ce projet a été mené de mars à mai 2014 par l’école maternelle du Cretêt à Scionzier.
Il avait pour objectif de faire découvrir aux élèves de grande section leur ville, leur environnement proche puis de les faire travailler dans divers domaines. Chaque élève de grande section a bénéficié de deux visites à caractère patrimonial menées par Gérald Richard, conseiller pédagogique. Construction d'une mini ville en géographie. Genèse de notre mini-ville (ré-utilisation d'un projet mené en FLE, cette fois ci avec des cycles 2 et cycles 3) Après avoir discuté des différences entre une ville et un village, des quartiers, routes, rues qui les composent, nos élèves ont réfléchi aux bâtiments indispensables qui composent un village et aux métiers qu’il faut installer pour faciliter la vie des habitants.
Par groupe, les élèves ont dû tracer les rues (en prenant garde qu’elles continuent dans le quartier suivant), implanter des maisons, des immeubles, des bâtiments publics, délimiter des espaces verts, des parkings…Au fur et à mesure qu’ils avançaient dans la création de leur village, les élèves ont appris ou réinvesti un lexique très riche et très dense, qu’ils ont réemployé à chaque séance. Ce travail a suscité des discussions très animées au sein des groupes, car l’aspect socioculturel est très présent dans un tel projet. (Pourquoi placer l’église au centre du village ? Différentes représentations et symboles. Notre abécédaire de la ville de Garges-Lès-Gonesse - Circonscription de Garges-lès-Gonesse - Inspection de l'éducation nationale du Val-d'Oise. En 2011-2012, le prix littéraire du réseau Matisse mettait en concurrence des albums sur le thème de la ville (voir Mise en lien des albums sur le thème de la ville) : Rendez-vous à quatre heures et demie (Claire Frannec), Bruits (Marion Bataille), L’autre fois (Henri Meunier), Titi à Paris (Grégoire Solotareff), Popville (Anouck Boisrobert, Louis Rigaud), Un petit bout de nature (Helen Ward et Marc Craste).
Dans cette perspective, la classe de Marie-Cécile a réalisé un abécédaire de la ville. L’abécédaire Les étapes Fréquentation de différents abécédaires thématiques. Présentation du projet, en lien avec le thème du prix littéraire. Sortie dans le quartier et première série de photos. S'inspirer de photographies de KENNA. J'aime beaucoup les photographies N&B de Michael KENNA.
Rotluff en classe. Nous continuons notre exploration des œuvres artistiques autour du thème de la maison.
Après Klee que vous avez pu voir ICI, nous avons abordé une peinture de Rotluff. Voici la reproduction: La maison en Kapla. La maison. La maison des peintres Dernièrement j'ai remarqué que mes élèves commençaient à dessiner des maisons, de superbes maisons.
Cela me réjouit de voir combien au fil des semaines le trait se fait plus sûr. Cela m'a donné l'idée de travailler autour du thème de la maison au retour des vacances. Comme à chaque fois, je recherche des œuvres qui nous offriraient un support pour des activités langagières et artistiques. Alors je prends mes quelques bouquins de reproductions de tableaux, je prends mon ordi et je surfe sur le net.
Voici quelques tableaux glanés de-ci de-là: Si vous avez des idées... Merci à Cathounourse pour les KLIMT: D'autres trouvailles grâce aux copinautes!!!! Merci également à Pauline pour ce Magritte: Et la maison de Gérard Méry, photographe et peintre!!! Merci également pour les autres liens mais pour l'instant, j'en reste aux reproductions de tableaux.