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Documentation

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Outils de publication pour le CMS d'e-sidoc. Cartographie des sources. Savoir publier : Une compétence numérique essentielle. L’une des questions les plus discutée actuellement est la notion de compétences numériques.

Savoir publier : Une compétence numérique essentielle

Quelles compétences numériques sont nécessaires et quelles doivent être celles faisant l’objet d’un apprentissage, objet d’apprentissage ou moyen d’apprentissage ? Enseignant, expert en éducation et technopédagogue au Canada, Jacques Cool consacre un dossier complet à cette thématique en invitant la communauté éducative à se mobiliser : Le savoir-publier, élément essentiel de l’école faite autrement (publié le 27 mars 2015). Savoir publier, c’est essentiel! A travers des définitions et des explicitations pédagogiques, Jacques Cool montre que le savoir publier est aujourd’hui essentiel dans le monde contemporain : Comment réparer la reliure d'un livre: 8 étapes. Édité par WikiHow Traduction, Team FR Votre livre préféré tombe en morceaux, perd ses pages ou bien sa couverture s'est détachée ?

Comment réparer la reliure d'un livre: 8 étapes

Plutôt que de jeter ce vieux bouquin, nous allons vous montrer quelques tours afin que vous puissiez de nouveau profiter de ce livre et avoir l'esprit tranquille. Discussion utilisateur:Eudemon. Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Discussion utilisateur:Eudemon

Pages utiles Aide:Premiers pas pour commencer à contribuer sur wikipédiaTout l'indispensable, à lire absolument, Vous pouvez trouver des explications détaillées à partir des pages : Principes fondateurs de Wikipédia à la base du projet. Aide:Syntaxe. Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Aide:Syntaxe

Niveau avancé La mise en page de Wikipédia obéit à quelques règles de présentation, dont la mise en place est gérée automatiquement par le logiciel, par la création par vos soins des titres, des liens, des sections, des références... En suivant les conseils donnés sur cette page, vous pourrez mettre en place une présentation pour vos articles qui respectera la charte graphique de Wikipédia. Voir aussi : une fiche décrivant succinctement le wiki code : Aide:Antisèche Important : Cette page sert à l'aide aux débutants à propos de la syntaxe de Wikipédia.

Syntaxe de base[modifier | modifier le code] Didacticiel vidéo apprenant la syntaxe wiki, par Wikimédia France (basé sur l'ancienne interface). Créer une section[modifier | modifier le code] 6ème : Un document, des documents. Nom de la séquence : Un document, des documents Identification Contexte (contraintes) : En classe de Sixième, cinq heures en classe entière, sur des heures de Français, et une heure en demi-classe, en dédoublement sur une heure de Français.

6ème : Un document, des documents

Niveau des élèves (classe/groupe) : 6ème Disciplines concernées / intervenants : Professeur documentaliste Préalable Ressources utilisées pour la conception : veille informationnelle, références scientifiques Définitions utiles pour soi et formulation pour les élèves : Un document est un support d’informations structurées et organisées. Description Enjeux de la séquence : Découvrir le CDI, centre de ressources et lieu d’apprentissages Découvrir le professeur documentaliste et ses "missions" Définir le document, le type de document Définir l’auteur et l’éditeur du document Définir l’information Définir le support, la structure du document Définir la publication, la périodicité Définir le moteur de recherche, le catalogue, la requête.

Recherche d'indice DEWEY. MoocdocTICE. CFU - Comité Français UNIMARC. RAMEAU : initiation (première partie) - version du 03/06/2013 - formation_rameau.pdf. Cours de catalogage (Paris X) Documentalistes. Create Free Interactive Timelines – Stories Displayed on Maps.

Powtoon.

Cartographie de l'information

La boite à outils du veilleur 2.0. Recherche d'emplois. Veille avec-twitter e-chomienne_iufm-2011. Outils de recherche. Curation. Numérique et enseignement - tice et documentation. Les pratiques actuelles Une gestion rationnelle des ressources documentaires Le traitement documentaire (indexation, catalogage...) s'effectue à partir de bases de données (BCDI, PMB...) permettant ainsi une gestion rationnelle et un accès facilité aux ressources documentaires.

numérique et enseignement - tice et documentation

Dans l'ensemble des établissements de l'académie de Nantes la base de données est BCDI produite par le CRDP de Poitiers (pour la plupart la dernière version évolutive fournie depuis 2006 par abonnement) avec assistance de la Cellule académique CDI. Elle permet d'élaborer des indicateurs de pilotage du CDI contribuant à la définition d'une politique documentaire d'établissement (politique d'acquisition, statistiques de prêts, structure et évolution du fonds ). La formation des élèves Faire acquérir aux élèves des compétences documentaires constitue l'essentiel du rôle pédagogique des enseignants documentalistes. - La restitution de l'information : une fois traitée, l'information doit être restituée.

Le dossier complet. Profiltic. Créer un service documentaire en ligne et accueillir votre public à distance (2/2) Face à la désertion progressive des lieux de documentation, et à l’utilisation de plus en plus massive des moyens de communication modernes, certains parmi vous envisagent peut-être la création d’un service documentaire à distance et/ou en ligne afin d’apporter à vos utilisateurs un service supplémentaire performant, ainsi que dans le but de toucher un nouveau public. 2e partie de cet article… (voir la 1ère partie) 3/ L’approche multicanal Formulaire sur votre site web, aide téléphonique, questions par email, page Facebook, etc… vos utilisateurs à distance seront très heureux d’avoir plusieurs canaux à leur disposition pour prendre contact avec vous.

Créer un service documentaire en ligne et accueillir votre public à distance (2/2)

Mais attention, cela entraîne des inconvénients à résoudre par votre service documentaire. Le premier sera comment centraliser les prises de contact et les demandes venant de différents canaux ? Créer un service documentaire en ligne et accueillir votre public à distance (1/2) Face à la désertion progressive des lieux de documentation, et à l’utilisation de plus en plus massive des moyens de communication modernes, certains parmi vous envisagent peut-être la création d’un service documentaire à distance et/ou en ligne afin d’apporter à vos utilisateurs un service supplémentaire performant, ainsi que dans le but de toucher un nouveau public.

Créer un service documentaire en ligne et accueillir votre public à distance (1/2)

Or, il n’est pas toujours facile de savoir par quel bout commencer… Je vous propose donc quelques pistes pour lancer votre réflexion sur ce projet : Réfléchir aux besoins de vos utilisateurs.Définir une liste ce que vous êtes actuellement en mesure de proposer, comme services à distance et/ou en ligne. Etoffer cette liste en vous inspirant de ce que font les autres.L’approche multicanal.Définir un budget.De quels équipements vous doter ? Quels personnels affecter à ces nouveaux services ?

Quelle formation leur apporter ?

BCDI

Thésaurus. Jean-Philippe Accart - Jean-Philippe Accart. Plateformes gratuites. Confidentialité du journal.