eLearning. Escuela_2.0. Matematicas. Thousands of Free Lesson Plans and Educational Resources for Teachers | Verizon Thinkfinity.org. TEDxNYED: El objetivo de la educación no debe ser un diploma, debe ser un portfolio. Online Learning: Tendencias, Modelos Y Dinámicas Del Futuro De La Educación - Parte 2. El Futuro Del Aprendizaje: Lo Que Pasará En 10 Años por Stephen Downes Contenido Versus Conversación Nuestra imagen de la tecnología del aprendizaje de hoy - ya se trate de una LMS como Blackboard o Desire2Learn, o de un sistema de creación como por ejemplo Connexions, o un recurso como el OpenCourseWare - es que los sistemas de aprendizaje son básicamente sistemas de distribución de contenidos.
Por lo tanto, que suelen basarse en un modelo de publicación de almacenamiento y distribución, se basan en las instituciones y tienden a centrarse en las entregas masivas de materiales comunes a las clases o cohortes. Esto lo vemos en el diseño del sistema, en las especificaciones técnicas (tales como "el envase del contenido") y en su despliegue. El entorno de aprendizaje personal, sin embargo, no se basa en el principio de acceso a los recursos. El entorno personal de aprendizaje es más como una herramienta de conferencia de lo que es una herramienta de contenido. Conectivismo Flujo Y Sindicación. Online Learning: Tendencias, Modelos Y Dinámicas Del Futuro De La Educación - Parte 1. El Futuro Del Aprendizaje Online: Lo Que Pasará Dentro De 10 Años por Stephen Downes El Aprendizaje Personalizado Ahora tenemos ordenadores potentes y de bajo costo que podemos llevar por sobre nuestro hombro o en el bolsillo de nuestra camisa.
(Yamamoto, 2006) Estos ordenadores están conectados de forma inalámbrica a Internet con anchos de banda suficientes para permitir la reproducción multimedia instantánea para la comunicación en cualquier parte del planeta. Estos equipos sólo mejorarán en los próximos años, convirtiéndose en más rápidos, más delgados, y más asequibles. Y no estamos en el punto en que vemos la posibilidad de que la educación pueda ser muy personalizada. Seguimos organizando clases de en grados, ordenadas, sobre todo en los primeros años, por edad. Como era hace diez años, el modelo es el de un grupo de personas que inician al mismo tiempo el estudio de los mismos materiales al mismo ritmo, y terminándolo en el mismo tiempo.
Grupos Versus Redes Fin de la Parte 1. Empezar, kit de supervivencia en la Escuela 2.0. Skoool.es :: homepage. Web2.0_trabajos_finales.pdf (application/pdf Objeto)