ADAPTER - Canopé by ateliercanope93 on Genially. Christelle EL JAMALI @ELJAMALI7 Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-SA 4.0) Elèves à besoins éducatifs particuliers ? Les élèves à besoins éducatifs particuliers « Les élèves à besoins éducatifs spécifiques ou à besoins éducatifs particuliers regroupent une grande variété d’élèves qui ont, de manière significative, - plus de mal à apprendre que la majorité des enfants du même âge quand ils sont dans une situation particulière ou- qu’ils souffrent d'un handicap qui les empêche ou les gêne dans leurs apprentissages... » Vers une école de l’inclusion, Carlos CRUZ – IEN, 2010 - Enfants handicapés (physiques, sensoriels, mentaux) - Enfants intellectuellement précoces- Enfants du voyage- Enfants malades- Enfants nouvellement arrivés en France (ENAF)- Enfants en situation familiale ou sociale difficile- Enfants mineurs en milieu carcéral Quelques troubles des fonctions cognitives.
ADAPTER - Canopé by ateliercanope93 on Genially. ULIS. Cartographie ton quartier : l’ULIS investit le CDI. Les élèves de l’ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire) ont participé au concours « Cartographie ton quartier » . Celui-ci est organisé par la Cité de l’architecture. Il s’adresse à tous les élèves, de primaire au lycée. Il s’agit de réaliser une carte postale sensible. De format A5, cette carte doit comporter au recto la représentation que les élèves se font de leur quartier et au verso la retranscription de sa vie et de son atmosphère. Cette carte doit être le résultat d’un travail collectif de la classe. Une fois par semaine, l’Ulis est venue au CDI, sur un créneau d’une heure, entre novembre et janvier pour réaliser leur carte postale. Modalités : Compétences visées : se repérer dans un espace proche (le quartier du collège)situer, se situer dans l’environnement et maîtriser les notions d’échelle (socle 4 et 5)se déplacer et anticiper ses déplacements dans un lieu plus ou moins connusutiliser un ordinateur pour taper un texte Déroulement : Mon bilan de prof-doc : WordPress: