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Faire un portrait
portrait écrit

Kalolanéa III

Kalolanéa III

J'avais mis en place cette activité dans ma classe de CM1-CM2, il y a 4 ans. J'avais envie de la reconduire avec mes CE1-CE2 et j'en ai parlé à ma collègue de mi-temps qui est partante pour l'adopter en activité rituelle. Il s'agit d'une activité que j'avais trouvé dans l'excellent ouvrage de Renée Léon "Un jour, un mot" (p.87) et que j'ai adapté à mes objectifs (développer une certaine curiosité vis à vis des mots, étoffer son vocabulaire, apprendre à se servir d'un dictionnaire et même automatiser son utilisation en s'en servant quotidiennement et enfin produire un écrit court quotidiennement pour dédramatiser le passage à l'écrit). Le but est d'élire et conserver le mot vedette de la journée. On explique aux élèves qu'il va leur falloir "guetter" un mot intéressant dans la journée et le(s) noter au brouillon si besoin. Ce mot intéressant peut être un mot nouveau, un mot drôle, insolite ou mystérieux, un mot tiré de l'actualité, d'une histoire, d'une discipline...
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Générateur d'exercices de conjugaison

Générateur d'exercices de conjugaison

Pronoms personnels sujets tous je tu il elle on nous vous ils elles Verbes tous être avoir chanter jouer crier remuer manger protéger appeler geler lancer placer céder jeter acheter aboyer essuyer envoyer finir rougir obéir aller dire faire pouvoir partir prendre vendre venir voir vouloir Temps
Démarche d’exposé- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 16
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Orthographe

Lecture

Images et Langages

Images et Langages Applications pédagogiques premier degré Lire, écrire, parler, créer avec des images, de la maternelle au CM "Images et Langages" site créé et administré depuis le 18 09 2003 par Fabienne Dachet (Conseillère pédagogique Meaux 77 )