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Subsistemas del planeta Tierra

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Material correspondiente al espacio curricular de Ciencias Naturales; destinado a los docentes y a los alumnos de 7° grado/ 1° año ESB.


Caracterización de los subsistemas terrestres: Atmósfera, Hidrosfera, Geosfera y Bisofera; identificando la interacción que existe entre los diferentes subsistemas. Los subsistemas terrestres. LA ATMÓSFERA TERRESTRE. El origen del oxígeno gaseoso en la Tierra. El AIRE \\ Versión Estudiante Colombia - SAN VICENTE DEL CAGUANINSTITUCION EDUCATIVA RURAL CAMPO HERMOSO SEDE LUZ GRANDE ALTA Área Ciencias Naturales - Educación Ambiental Edad Descripción Pregunta a Resolver: ¿Cómo adquirir un aprendizaje significativo sobre la importancia del aire con el uso de las TIC?

El AIRE \\

Objetivos Objetivo General. La hidrósfera. El agua una sustancia extraordinaria. Lageosfera. Biosfera clima. 2. Interacciones en los subsistemas - Actividades interactivas. Desde 1969, cuando el investigador británico James Lovelock expuso su desconcertante hipótesis "La tierra es un ser vivo creador de su propio hábitat", hasta la publicación de "Las edades de Gaia", cada vez ha cobrado más aceptación entre la comunidad científica.

2. Interacciones en los subsistemas - Actividades interactivas

A esta teoría la llamó Gaia por la diosa de la tierra, conocida como GEA en la mitología griega. En su hipótesis inicial, Lovelock definió Gaia como una entidad compleja que implica a la biosfera, atmósfera, océanos y tierra; constituyendo en su totalidad un sistema retroalimentado que busca un entorno físico y químico óptimo para la vida en el planeta. La Tierra como sistema Fundamentos conceptuales y didácticos. CSNAT03 La atmosfera. Proyecto Biosfera. Si observamos la foto de satélite que se incluye en esta página, podemos darnos cuenta de que la mayor parte de la superficie terrestre está cubierta de agua.

Proyecto Biosfera

Casi las tres cuartas partes del planeta ¿Tierra? Están cubiertas de agua (por cierto, ¿no deberíamos llamarlo planeta Agua?). En la zona del planeta donde hay tierra emergida (zonas continentales) también podemos encontrar agua formando ríos, lagos, embalses, aguas subterráneas y en los polos de la Tierra y en la cumbres de las montañas también podemos encontrar agua, esta vez en su forma sólida. Por último podemos encontrar agua en ciertas capas de la atmósfera, esta vez en forma de vapor de agua (gas) formando las nubes. Todo ello es lo que denominamos Hidrosfera Terrestre. Estructura interna de la Tierra. CALENDARIO AMBIENTAL. Contaminación del suelo. Noticias Ambientales de Argentina: Preocupa la contaminación del río Chubut. (Trelew) - Los volcados al Río Chubut son contaminantes y afectan la potabilización del agua. Más de 3.100 toneladas mensuales de residuos dejaron de arrojarse en basurales de la comarca - Diario El Chubut.

Más de 3.100 toneladas mensuales de residuos dejaron de arrojarse en basurales de la comarca 14 Oct 2014 10:20Es por la implementación en cinco municipios de la Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos (Girsu) que tiene como objetivo central el cuidado del medioambiente.

Más de 3.100 toneladas mensuales de residuos dejaron de arrojarse en basurales de la comarca - Diario El Chubut

En la Planta de Separación ubicada en Trelew se recuperan 50 toneladas de material al mes y ya hubo ventas de vidrio y nylon que fueron reciclados por empresas que funcionan en el Parque Industrial de nuestra ciudad Tu envío fue realizado con éxito. Ventas, toneladas de basura reciclada y pago a operarios Pero el sistema Girsu no sólo cuida el medioambiente sino que genera otros beneficios. Ante tal realidad es que Eguillor reveló que “desde el Consorcio tenemos como meta que los vecinos nos acompañen en el tratamiento de la basura a partir de separar en sus casas los desechos húmedos de los secos.

AGUA Y MINERÍA: La minería descubrió un acuífero en Chubut. El presidente de Hidroar S.A., Carlos Eduardo Escatiza, confirmó la existencia de un acuífero subterráneo de grandes dimensiones en la zona de la Meseta de la provincia del Chubut, tras un estudio de suelos que demandó 6 años de análisis y ensayos en la Cuenca del Arroyo Sacanana.

AGUA Y MINERÍA: La minería descubrió un acuífero en Chubut

Según Escatiza "el acuífero tiene más de 3.000 hectómetros cúbicos de reserva y es agua de buena calidad. El reservorio va de los 5 metros hasta los 200 metros de profundidad en la amplia zona de la cuenca y su volumen podría abastecer de agua a 3 millones de habitantes". Escatiza brindó las conclusiones del trabajo ante técnicos de organismos provinciales, durante una reunión que se desarrolló en Rawson y de la que tomaron parte profesionales del Instituto Provincial del Agua, Ministerio de Medio Ambiente, Ministerio de Agricultura y Ganadería, Dirección de Minas y representantes de la empresa Minera Argenta.

Las dimensiones del acuífero Consumo minero Fuente: AIMSA-Chubut. Atmosfera mapa conceptual. 1 03 LA HIDROSFERA EL AGUA EN LA TIERRA I. Mapac. Geosfera. Biosfera. LA ATMÓSFERA : DOCUMENTAL COMPLETO. Atmósfera. Atmósfera y clima. ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA (EA) ¿Para qué sirve la atmósfera? Skoool (TM) Lección. Protección del agua ante la contaminación. Presión atmosférica. ACTIVIDADES FENOMENOS METEOROLOGICOS Y EROSION. Actividad - Crucigrama - La Atmosfera y su relacion con los otros subsistemas de la Tierra. ACTIVIDADES SUBSISTEMA GEOSFERA. Actividades interactivas sobre hidrosfera y atmósfera. ACTIVIDADES LA BIOSFERA TERRESTRE. Entorno de aprendizaje de Biología. Guía para elaborar capas de la Tierra con plastilina. Una buena forma de aprender cuáles son las capas de la Tierra es con esta actividad.

Guía para elaborar capas de la Tierra con plastilina

Se trata de utilizar plastilina para ir elaborando desde dentro hacia afuera la Tierra. Se trata por tanto de construir nuestra propia maqueta en 3D de la Tierra para ir conociendo cuales son las distintas capas. Para poder elaborar esta representación necesitaremos tan sólo plastilina de los siguientes colores: azul, verde, marrón, rojo, naranja y amarillo. 1. Primero haremos una bolita pequeña de amarillo. 3. 4. 5. En clase podemos hacer un corte a nuestra tierra para apreciar sus distintas capas. Experimento.


  1. andreaortiz4 Jun 21 2015
    Totalmente de acuerdo...es un gran desafío en todo sentido, qué bueno saber que compartimos experiencias...
  2. malefarias Jun 21 2015
    siiiii el tiempo es fundamental.En la semana no tengo tiempo para participar en el foro y para hacer las actividades ni te cuento.
  3. andreaortiz4 Jun 21 2015
    No al contrario...nos pasa a todos creo...el tema es el factor tiempo.
  4. malefarias Jun 21 2015
    Me contenta que no soy la única; ya estaba por dejar el curso. Pero me puse las pilas y lo logre. Je! creo
  5. malefarias Jun 21 2015
    Muchas gracias Andrea!!! Me costo bastante.