Jeux mathématiques lors du temps d'accueil du matin - Semaine de la maternelle. « Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche ».EINSTEIN La pratique de jeux de société (du commerce ou réalisés en classe) permet de développer les objectifs du domaine « découvrir le monde », tout au long de l’année scolaire . Dans le cadre de la semaine de la maternelle, nous vous proposons de mettre en évidence cette pratique des jeux, en y associant les parents, lors du temps d’accueil du matin. La réalisation des jeux peut donner lieu à une coopération avec les classes de l’école élémentaire. Vous trouverez sur le site Les jeux d’Eugénie des propositions de jeux à réaliser et à utiliser avec les élèves de maternelle. Banque de jeux proposée sur le site de la circonscription de Châteauroux. Après 3 ou 4 séances d’apprentissages des élèves de grande section de maternelle jouent au backgammon sans aucune intervention des adultes.
Témoignages vidéos d’ateliers de jeux mathématiques organisés avec la participation des parents dans une école maternelle du département Jeu de l’aquarium. L'heure du conte - Semaine de la maternelle. C’est une action qui vise à ce que tous les parents puissent partager des moments de lecture plaisir avec leur enfant. Cette action, déjà expérimentée précédemment dans quelques écoles des circonscriptions de Rochefort et de Saint-Jean d’Angély, a été mise en place suite au constat que, dans certaines familles, il y a peu de livres à la maison, des parents rencontrent des difficultés vis à vis de l’écrit, les livres prêtés par l’école ne sont pas lus dans les familles (peur de les abîmer, peur ou non envie de lire, ...), les parents sont lecteurs mais parfois dans une autre langue.
Objectifs de l’action (dans le cadre de la semaine de la maternelle) Descriptif de l’action Pendant une semaine, chaque soir, dix minutes avant la sortie, les parents sont invités à entrer dans la classe pour partager avec les enfants réunis autour de la maîtresse le moment d’écoute de l’histoire du soir. La même histoire sera lue tous les soirs de la semaine. Les maths, ça commence en maternelle ! - Semaine de la maternelle. L’éducation artistique et culturelle - Semaine de la maternelle.
Jeu_d_orientation_-_abecedaire_PS_a_GS_Marianne.pdf. Rallye jeux de langage - Semaine de la maternelle. Proposée par Nathalie Lamiaud-Lévêque - École maternelle La Gallissonnière - 22 avenue Paule Maraux 17300 Rochefort Cette action, à destination des MS et GS et de leurs parents, a pour but d’aider les parents à comprendre l’intérêt, les enjeux de l’école maternelle et l’importance des apprentissages réalisés Objectifs : ► Donner à voir aux parents ce que signifie « Apprendre à parler à l’école » ► Proposer aux parents des idées de jeux pour la maison Description de l’action : Une fois par période, les parents sont invités à participer à des séances de langage en atelier, sur le temps du décloisonnement.
Trois ateliers répétés deux fois sont proposés aux élèves sous forme d’un jeu de société : ♦ Un jeu de lexique ( flash-cards, plateau lexical..) ♦ Un jeu syntaxique où la réussite passe par l’élocution correcte ♦ Un jeu de compréhension Déroulement : Les parents sont accompagnateurs et ont ainsi l’occasion de découvrir trois types d’activités langagières pratiquées régulièrement dans les classes. Des idées d'actions - Semaine de la maternelle. Vous trouverez ci-dessous une liste, non exhaustive, des actions recensées lors de la première édition de la semaine de la maternelle 2013 en Charente-Maritime. Toutes ces actions concourent à développer les capacités du domaine Devenir élève en rendant chaque enfant, à tour de rôle, acteur dans l’accueil des publics, dans la présentation des activités, dans leur réalisation.
Langage - Découvrir l’écrit Dans la classe, lors de l’accueil , en fin de journée ► Jouer avec le langage : atelier avec les parents ► Distribuer au marché des poèmes réalisés en classe ► Exposer des albums créés, des albums lus ► Saynète jouée par les enfants ( possibilité de travailler avec le CP) ► Lire ou conter une histoire en plein air ► Rencontres lecture d’albums ► Chemin d’activités graphiques ► L’heure du conte - l’heure des parents ► Recevoir des personnes âgées qui présentent des jeux anciens, écrire la règle avec eux Mathématiques ► Jeux mathématiques avec les parents Découvrir le monde Arts visuels. Des parcours sensoriels à explorer en maternelle- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 86. • Enjeu ? Donner à vivre aux élèves des expériences sensori-motrices variées afin de favoriser les sensations nouvelles, leur faire prendre conscience de la nécessité des échanges langagiers pour ancrer les apprentissages moteurs. • Où ?
Dans la salle de motricité ou dans une autre salle à disposition : transformer un espace connu en un lieu différent (poétique, magique ...) afin de provoquer la rencontre avec des matériaux variés. • Quand ? Pendant une période de 2 à 3 semaines pour prendre le temps de goûter, de mémoriser corporellement ... • Comment ? Tout l’espace est exploité (sol, murs, espace aérien), des chemins variés sont possibles et multiples, des espaces sont libres pour observer, verbaliser. Parcours sensoriel(PDF de 75.3 ko) Matériaux nécessaires (à demander aux parents ou à trouver dans l’école) + pistes d’exploitation • Quelques idées d’aménagement • Objectifs Le domaine : "Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique" a pour objectif de : • Références. Inviter des professeurs du second degré à assister à des séances en maternelle - Semaine de la maternelle. Dans le cadre des réseaux ECLORE et de la notion de « parcours d’élève », les enseignants de maternelle peuvent inviter des professeurs du second degré à assister, voire participer, à des séances à l’école maternelle pour : ♦ faire découvrir et échanger sur les pratiques pédagogiques et les spécificités de l’enseignement en maternelle ♦ focaliser sur la notion de parcours d’élève de la PS (TPS) à la terminale Modalités : ♦ Prendre contact avec le principal du collège ou le proviseur du lycée ♦ Les conseillers pédagogiques de circonscription peuvent faire le lien et vous aider dans vos démarches ♦ Organiser un emploi du temps de la semaine à proposer aux professeurs du collège et/ou du lycée Exemple :
Découvrir un lieu spécifique avec le maire de la commune - Semaine de la maternelle. Tableau_semaine_ecole.pdf. Nouveauté 2015 : Partage d'idées - Semaine de la maternelle. Nouveauté 2015 : Comment engager les parents à participer ? - Semaine de la maternelle. Au terme de l’édition 2014, des enseignants nous ont fait part des moyens mis en oeuvre pour inciter les parents à participer. ≈ Lancer les invitations suffisamment tôt ≈ Proposer la participation à des ateliers, diaporama, film ≈ Invitation expliquant le sens de la semaine de la maternelle, planning d’inscription avec deux créneaux horaires chaque jour de la semaine pour assister à des séances d’apprentissage ≈ Sollicitations orales ≈ Les parents ont été invités personnellement à participer aux activités mathématiques avec les enfants en classe. ≈ Affiches, mots dans les cahiers. ≈ Échanges oraux directs, flyers, affiches, mots dans les cahiers à différents moments, sollicitations directes des familles qui en ont parlé entre elles. ≈ Beaucoup de messages pour venir participer avec les artistes ≈ Pot de l’amitié à l’inauguration ≈ De nombreuses photos sur le blog de l’école ≈ Mise en scène cachée aux parents pour que tout ne soit dévoilé que le jour même ≈ Invitation dans le cahier de liaison.