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Du temps pour les projets personnels

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Rituels. [Histoire de l’art] L’oeuvre d’art de la semaine NOUVEAU : 50 nouvelles fiches soit 556 en tout.

Rituels

ASTUCE : Pour trouver une fiche, utilisez la recherche par mot de votre navigateur : Ctrl + F (inscrivez ensuite le nom de l’artiste ou de l’oeuvre recherchée, et le mot sera surligné dans l’article) Je ne m’étais jamais vraiment penché sur l’histoire de l’art précédemment, je me contentais de l’insérer dans ce que l’on aborde en histoire (ce qui est déjà pas mal, je pense). Cliquez, partagez... [Rituel] Lecture & Réflexion Ce rituel autour de la lecture offerte des 15 petites histoires pas comme les autres de l’album Tête à tête reprend le principe de ce que j’ai fait autour des histoires de Sagesse et Malice de Nasreddine Hodja et des philofables. [Activité libre] Les médailles d’autonomie.

SumoMe Les blasons d’autonomie ont toujours autant de succès (sur la toile comme dans nos classes).Un petit défaut selon moi : certaines activités plus ludiques remportent les suffrages trop facilement face à d’autres activités qui sont pourtant très intéressantes.

[Activité libre] Les médailles d’autonomie

Certains élèves arrivent tout seul à diversifier leurs activités, mais pas tous. Il fallait les aider ! La solution ? 20 % du temps pour ses projets personnels : pourquoi pas en classe. Lorsqu'ils quittent l'école secondaire, les élèves aspirent avant tout à une chose : faire ce qu'ils ont envie de faire, et pas ce qu'on leur demande de faire.

20 % du temps pour ses projets personnels : pourquoi pas en classe

D'où, d'ailleurs, la difficulté de certains d'entre eux à s'acclimater au système universitaire qui n'impose pas grand chose. Quand vous êtes à la fac, personne ne viendra vous tirer de votre lit. Consacrer du temps aux projets personnels des élèves : l’approche du 20 % Initié par Google il y a une dizaine d’années, le concept du « 20% - Time » suppose que les employés de l’entreprise passent 20 % de leur temps de travail, soit une journée par semaine, sur d’autres projets que ceux auxquels ils ont été assignés.

Consacrer du temps aux projets personnels des élèves : l’approche du 20 %

Ceci vise à favoriser l’innovation et la création de nouveaux projets dans l’entreprise. C’est d’ailleurs par cette approche que des projets comme Gmail ou Google Teacher Academy sont nés. Cependant, des problèmes structurels ont peu à peu surgi et le tout a dû être réduit. Il est à noter que Google n’a pas été la seule entreprise à favoriser ce genre d’initiative : Twitter, Facebook, LinkedIn et eBay en sont d’autres exemples.

Parallèlement, certains ont proposé de transposer ce concept au niveau éducatif. Soulignons aussi que ce concept peut être utilisé à travers tous les niveaux d’enseignement, en fonction des thématiques. Cependant, le « 20% - Time » apporte aussi son lot de défis pour l’enseignant. Lorsque l'école emprunte la philosophie Google (Thot Cursus)

Extrait: "L'entreprise Google offre 20% du temps de travail afin que ceux-ci puissent s'affairer à des projets personnels. Il s'est alors demandé : « Qu'est-ce qui se passerait si je laissais 20% de l'horaire en classe, c'est-à-dire 1 à 2 heures par semaine, aux élèves afin qu'ils travaillent sur des projets personnels? » Les résultats de son expérimentation l'ayant réjoui, il a raconté son expérience." Avis personnel: je confirme pour l'avoir expérimenté en classe. Cela développe l'esprit d'initiative, la créativité, les enfants élaborent des projets complexes selon leurs propres centres d'intérêt, et coopèrent rapidement entre eux par affinité pour s'inventer un projet global entre camarades, ou s'apprendre entre eux leurs astuces. – magickara

Pouvez-vous appliquer 20% de temps de Google dans la salle de classe? I love learning and am a big advocate of creativity.

Pouvez-vous appliquer 20% de temps de Google dans la salle de classe?

So when I read about Google's concept of '20% Time' I knew I had to find a way of sneaking it into the ethos of my classroom. In short, Google offers its engineers 20% of their timetable to work on their own projects – things that they are truly passionate about and not things necessarily in their job description. Fairly radical. And I couldn't help thinking, if it works for Google, could it work for education?

Some teachers out there are using it (some don't give it a title) and therefore I planned to launch 20% time in my classroom at the start of the fifth term and, naturally, I wanted to make a big thing of it to the children. . • It must be some type of learning and you must document it in your Homework Diary• This work, and all other work, must be of the highest standard• It may be continued at home• You have access to most resources as long as the use can be justified• You may work in groups of up to four people. Lorsque l'école adopte la philosophie Google. Stuart Spendlow est un enseignant britannique qui, comme tous ses collègues, cherche constamment des méthodes nouvelles pour motiver ses élèves.

Lorsque l'école adopte la philosophie Google