Pourquoi choisir une stratégie de classification plutôt qu'une autre ? Vous étudiez les stratégies de classification des bibliothèques, et vous voulez savoir quelles sont les raisons qui poussent les établissement à choisir la CDU, une classification maison ou encore à proposer une classification thématique (comme en librairie).
Vous aimeriez collecter des retours d'expérience de bibliothèques ayant opté pour une classification «thématique », ou ayant changé de système. Vous ne l'avez pas déjà identifié, vous pouvez consulter ce billet sur le classement par centre d'intérêt :Le « bookstore model » : le retour de la vengeance des classements par centre d’intérêt.
Nicolas Beudon, décembre 2016 Au delà, vous pouvez consulter ce manuel, qui propose plusieurs retours d'expérience :Mettre en œuvre un plan de classement. Sous la direction de Bertrand Calenge. Classement du fond documentaire d'une bibliothèque. Mettre en oeuvre un plan de classement. Le titre de cette nouvelle « Boîte à outils » est explicite et engageant : il s’agit bien de « classement » (et non de « classification »), soit la mise en ordre d’un fonds, il est bien question de « plan » (et non de « modèle »), soit une suite ordonnée d’opérations prévue pour atteindre un but, et c’est bien une incitation à « mettre en œuvre » (et non seulement à « concevoir »), autrement dit à agir, à entreprendre, à produire du concret et en mouvement.
Penser le monde Tout en distinguant, au préalable, le classement (la cote) et la classification (l’indice), deux notions souvent (encore !) Cotes validees mdn. La classification décimale de Dewey V Godin. Poldoc : classification Dewey simplifiée. Classification Dewey simplifiée des livres R Romans P Policiers F Science Fiction - Terreur 741.5 BD pour les adultes 741.59 Dessin d’humour L Local 000 Livres professionnels 030 Dictionnaires 070 Presse - Radio - Télévision 100 Philosophie 133 Occultisme 150 Psychologie 200 Religions 240 Témoignages religieux 300 Société 301 Groupes sociaux 310 Problèmes sociaux 320 Politique 330 Economie - Travail.
Manuel De Cotation DLLP 2017. Plan classement. Classification décimale Dewey - Dernière édition française. 000 Généralités Ouvrages généraux : encyclopédies, bibliographies, médias, etc.
(dictionnaires : voir 400 Langues) 010 Bibliographie 020 Bibliothéconomie et sciences de l'information 030 Encyclopédies générales 040 Non attribué 050 Publications en série d'ordre général 060 Organisations générales et muséologie 070 Médias d'information, journalisme, édition 080 Recueils généraux. Politique documentaire A Lemoine. Vers une « médiathèque participative » : Retour d’expérience de la Médiathèque Anjela Duval à Plougastel-Daoulas (29) Afin de répondre aux nouveaux besoins et usages du public et pour mieux s’adapter aux conditions de fonctionnement d’une bibliothèque moderne, l’équipe de la Médiathèque Anjela Duval a mené un projet d’évolution dans l’optique d’adapter ses pratiques professionnelles. Le contexte Plougastel-Daoulas : une vaste presqu’île à la fois urbaine et rurale, de près de 14 000 habitantsLa commune fait partie de la communauté urbaine depuis 1974La médiathèque n’est pas intégrée au réseau des médiathèques publiquesLe bâtiment a été conçu en 1998, inauguré en 2002L’équipe compte 8 professionnels (soit 6,45 ETP)28 heures d’ouverture hebdomadaire (25 heures avant le projet d’évolution)3 500 emprunteurs actifs, soit 25,6% de la population Le constat de départ : jusqu’ici une organisation traditionnelle, avec une séparation étanche des sections, une organisation hiérarchisée, et des pratiques professionnelles centrées sur les collections et leur mise en valeur.
Le projet de service : les grandes lignes. Calais plan de classement des collections. Manuel Savoie-Biblio. Tableau des options scolaires Tableau des options scolaires Aux cycles moyen/intermédiaire (MI) et intermédiaire/supérieur (IS), il faut se qualifier pour enseigner des matières spécifiques qui s appellent options scolaires.
Au moment Plus en détail BCDI un mode d emploi BCDI un mode d emploi recherche documentaire - sur les ressources du CDI + - sur des sites internet sélectionnés - sur le Kiosque Onisep (orientation) SOMMAIRE : 1 - recherche thématique 1.1 - recherche Plus en détail Mémoire de stage et soutenance Mémoire de stage et soutenance Le choix du sujet Le sujet du mémoire est défini avant le commencement du stage ou au début de celui-ci : il résulte d'une concertation entre le stagiaire et le maître de. DeweySimplifieeMDIV. Dewey simplifiée v3. CLASSIFICATION DEWEY ABREGEE. Secteur jeunesse Bibliothèque de Rennes Métropole et Bibliothèques de Rennes. 1 CLASSIFICATION DEWEY ABREGEE Secteur jeunesse Bibliothèque de Rennes Métropole et Bibliothèques de Rennes CLASSE 0 : INFORMATIQUE, ENCYCLOPEDIES, PRESSE 004 Informatique et Internet 030 Encyclopédies générales, le savoir, la recherche et les sciences de la connaissance 070 Journalisme, presse, édition, lecture et bibliothèques CLASSE 1 : PHILOSOPHIE, PSYCHOLOGIE 101 Philosophie : Généralités 133 Parapsychologie, occultisme, phénomènes mystérieux 150 Psychologie : Généralités.
Psychanalyse 152 Emotions et intelligence CLASSE 2 : RELIGIONS 200 Religions : Généralités 220 Bible 221 Ancien testament 225 Nouveau testament 230 Christianisme : histoire et géographie. Eglises Biographies : les pères de l'église, les saints 232 Dieu, Jésus-Christ et sa famille 235 Saints, anges, démons 281 Eglises orientales et orthodoxes 282 Eglise catholique romaine 283 Eglise anglicane 284 Eglises protestantes 292 Mythologies (grecque, romaine, gauloise, celte, chinoise ) 294 Religions d'origine hindoue.