Le choix du cartable et des fournitures scolaires. Par La rédaction d'Allodocteurs.fr rédigé le 20 août 2010, mis à jour le 23 août 2010 C'est la question traditionnelle de la rentrée : comment bien choisir le cartable de votre enfant pour qu'il n'ait pas mal au dos.
Faut-il privilégier la version à roulettes ou le sac-à-dos ? Et peut-on éviter les cartables trop lourds ? Découvrez aussi comment sélectionner les bonne fournitures et réaliser une rentrée écologique sans dépenser plus. Sommaire Cahiers recyclés, stylos rechargeables et non jetables,... à l'école aussi, on peut aider la planète à aller à mieux ! Les enfants aussi souffrent du dos. Mots clés Vos réactions sur le forum Et vous, quel cartable avez-vous choisi pour la rentrée scolaire ?
Réagir à cet article. Méthodologie. Attention et mémoire.
Groupe des profs docs des lycées de Nancy » Accompagnement personnalisé : présentation de séquence. Voici une séquence mise en place avec un groupe de seconde (13 élèves) ; cette classe m’a été confiée pour 7 séances dans le cadre de l’accompagnement personnalisé et j’ai décidé de les initier aux étapes de la recherche documentaire pour les préparer aux travaux d’ECJS et aux TPE de l’année prochaine.
J’ai travaillé en collaboration avec un professeur d’histoire géographie sur le thème de l’eau. . 1ère séance :Objectifs des 7 séances à venir et enjeux pour les études : la recherche documentaire se fait dans tous les domaines (exposés, ECJS, recherche préparatoire pour un cours et l’année prochaine TPE). L’objectif est de connaître les compétences de l’élève et de lui donner des méthodes voire des stratégies de recherche. Commencer donc par une autoévaluation puis faire des exercices concrets de recherche à partir d’un thème qu’ils vont aborder en histoire géographie : l’eau.
(Possibilité d’un exposé présenté à la classe) Distribution tableau évaluation : lecture et explications. Nom : ( ( Lorraine Information Orientation - Académie de Nancy-Metz.
MENE1002847C. L'accompagnement personnalisé concerne la classe de seconde générale et technologique à compter de la rentrée 2010, les classes de première à compter de la rentrée 2011 et les classes terminales à compter de la rentrée 2012 (cf. articles R. 421-2, R. 421-41-3, R. 421-44, D. 333-2 du code de l'Éducation et les arrêtés relatifs à l'organisation et aux horaires de la classe de seconde et du cycle terminal général en date du 27 janvier 2010, publiés au Journal officiel de la République française du 28 janvier 2010).
Principes de l'accompagnement personnalisé L'accompagnement personnalisé est un temps d'enseignement intégré à l'horaire de l'élève qui s'organise autour de trois activités principales : le soutien, l'approfondissement et l'aide à l'orientation. Distinct du face-à-face disciplinaire, il s'adresse à tous les élèves tout au long de leur scolarité au lycée. L'horaire prévu est pour chaque élève de 72 heures par année.
Contenus L'accompagnement personnalisé : Mise en œuvre. Une série d’articles pour bien apprendre !LeWebPédagogique. Rédaction d'un CV, d'une lettre de motivation. Séance : 1 Durée : 1 heure Lieu : CDI Objectifs Respecter les règles de rédaction du CV / de la lettre de motivation Savoir synthétiser son parcours scolaire/professionnel et transmettre les informations essentielles (expériences, compétences)Apprendre à hiérarchiser les informations, savoir organiser sa penséeUtiliser un vocabulaire précis, informatifAdapter ces outils au poste / stage sollicité, à l’entreprise à laquelle ils s’adressent Construire un document clair, soigné et attrayant Matériel « Guides pour agir » ANPEGuides StudyramaFiches réalisées par la documentaliste sur le CV, la lettre de motivation Organisation Par groupe de 12 élèves maximum Séance d’une heure au CDI Déroulement de la séance et évaluation : Les objectifs sont définis et expliqués aux élèves.
Sont abordés : Conseils pour la rédaction d’un CV Objectifs du CV L’objectif du CV est d’obtenir une entrevue avec un recruteur en vue d’une embauche ou d’un stage. Projet personnel Le fond. Collège Saint-Charles - Angers - Les neurosciences. AP ac Nantes. Atelier.etude.efficace. AP-Elements_generaux.