Le Valdocco. Les années collège en zones sensibles. Alarmé par l’amplification des inégalités scolaires, ATD Quart Monde a proposé à tous les acteurs de l’École (syndicats, parents d’élèves, mouvements pédagogiques)*, de construire ensemble une École de la réussite de tous.
Un comité interpartenarial s’est réuni tout au long de l’année 2011. Des Ateliers pour l’école se sont tenus à Lyon en novembre dernier : ils ont permis d’approfondir la réflexion sur l’École en croisant les expériences et les savoirs de chercheurs, d’enseignants, de parents, notamment des parents et des jeunes qui connaissent la grande pauvreté ; ils ont également permis de faire émerger des propositions. Des points d’accord essentiels entre « des mondes qui se font peur » ►L’accès aux savoirs et à la culture est une clé essentielle de l’éradication de la grande pauvreté.
►L’accès de tous et toutes au droit fondamental à l’éducation (art. 26 de la Déclaration universelle des droits de l’Homme) doit se faire avec tous et par la mobilisation de tous. Quartier Sans Cible ... Changeons l'image de la banlieue ! Images et discours sur la banlieue, par Marilia Amorim. Depuis un certain temps, la banlieue, indissociablement liée à toutes les grandes villes de la société contemporaine, est à la une des médias.
Mais de quelle banlieue parle-t-on dans ces images et dans ces discours ? Quelle logique préside à ces constructions ?
SpécifiCITÉs, revue.