PEDAGOGIE, L'ART DE... 10 IDEES POUR CONCEVOIR SA PEDAGOGIE EN FORMATION. Ritpu0402_hotte_basque.pdf. s2_ressourcesutiles_modeleADDIE.pdf. Développez vos talents de formateur ! Les clés de l’ingénierie pédagogique et de l’animation. La formation est une combinaison de connaissances mais surtout d’une touche très personnelle qui fera de votre formation une prestation unique et efficace… une formation qui vous ressemble ! Cette formation vous livre les clés de l’ingénierie pédagogique et de l’animation en explorant vos points forts afin de les utiliser dans vos formations. La démarche proposée est majoritairement orientée sur la pratique de l’animation, les techniques oratoires et la gestion de groupe en formation. Les apports théoriques sont orientés en fonction des problématiques émergentes en cours de formation.
Cette formation vous offre un vrai recul sur vos pratiques de formateur, par des mises en situation et des analyses personnalisées, et vous permet d’améliorer la qualité de vos interventions. Public Cette formation s’adresse autant à des formateurs débutants que confirmés puisqu’en plus des apports théoriques, elle offre un vrai recul sur la pratique. Pré-requis Aucun Programme de la formation de formateurs. Ingénierie de la formation : les trois niveaux d’intervention. Qu’est-ce que l’ingénierie de la formation ? Qui en sont les acteurs ? Quelles en sont les différentes étapes ? Dans une nouvelle série d’articles, dont voici le premier, j’explorerai ce domaine qui gagnerait à être mieux connu. Aujourd’hui, je découvre avec vous les trois niveaux d’intervention de cette discipline. Je relis avec bonheur le livre de Thierry Ardouin « Ingénierie de la formation pour l’entreprise« , publié en 2003 aux éditions Dunod et qui reste pour moi un des ouvrages majeurs dans ce domaine.
Bien sûr, c’est mon métier depuis des années, de concevoir et d’organiser des formations – la première remonte à 1989 – mais je ressens le besoin de revenir régulièrement aux sources, ne fut-ce que pour reformaliser mes pratiques professionnelles. Une méthodologie actuelle Le livre date de 2003 et n’aborde donc pas des méthodes pédagogiques nouvelles comme l’e-learning ou les MOOC‘s très en vogue en ce moment, mais il insiste sur une méthodologie qui me paraît toujours d’actualité.