Enseignement

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Comment Internet libère l’éducation de la scolarisation Retour sur l'expérience menée par un docteur indien, cognitiviste et chercheur en éducation, qui a encastré un ordinateur dans le mur d’un bidonville. Un projet aux résultats étonnants, qui remet en cause nos a priori sur l'éducation. From « Another Brick in the Wall » to « The Hole in the Wall » Petit exercice d’affûtage intellectuel : dans les deux exemples ci-dessous, pouvez-vous trouver quelles sont les deux notions distinctes qui sont utilisées comme synonymes ? Exemple 1 – Dans son Rapport mondial de suivi de l’EPT (éducation pour tous), l’UNESCO présente les « Nouveaux chiffres sur l’aide à l’éducation » en illustrant son propos par la photo d’une classe, quelque part en Afrique. Comment Internet libère l’éducation de la scolarisation
by admin — last modified 2014-03-30 11:09 The very fast evolution of working and learning environments deeply questions school and society. The development of shared digital fluency is presented as a political, social and educational objective. This results in keen institutional demands for a development of the use of ICT (Information and Communication Technologies) by the pupils, the teachers and by all the actors of education. The need for understanding the complexity of ICT integration for educational purposes gave rise, at the national and international levels, to a very significant development of research interested in the design of computer-based environments and in the inquiry into the usage and the learning.

EducTice : Education, technologies de l'information et de la communication

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Larry D. Rosen professeur de psychologie à l’Université d’Etat de Californie ajoute une pierre à l’édifice déjà consistant des contributions concernant l’impact de Facebook sur les adolescents. Peu de réelles nouveautés cependant dans sa présentation devant le 199e Congrès de l’Association Américaine de Psychologie. Les adolescents qui utilisent régulièrement Facebook sont plus narcissiques que leurs pairs. solution de continuité solution de continuité

skhole.fr | | penser et repenser l'école

skhole.fr | | penser et repenser l'école Nous signalons la tenue d'un important colloque à Amiens, les 5 et 6 décembre prochains, intitulé "Enseignement et pratiques de la philosophie en France", organisé par le Centre amiénois de recherche en éducation et formation (CAREF, EA 4697) et coordonné par Bruno Poucet et Francis Foreaux, et qui rassemblera des enseignants-chercheurs, des institutionnels (IG et IPR), des représentants des associations (APPEP, ACIREPH, groupe philosophie du SNES, groupe GFEN) et, bien sûr, des professeurs de philosophie. La revue skhole y sera également représentée. Plus d'infos...