Educación en un mundo conectado (Universidad de Murcia) Personalização do ensino: como colocar o aluno no centro da educação – PORVIR. Esse especial nasceu, há alguns meses, quando discutíamos em equipe que meios tínhamos para aprofundar o debate sobre os maiores desafios da educação brasileira.
No Porvir, sempre buscamos falar de inovação porque acreditamos que está nela a solução para problemas antigos. Existe uma clareza crescente na sociedade, expressa das mais diversas formas, de que a educação precisa mudar. Que temos escolas do século 19, professores do século 20 e alunos do século 21. Que não dá mais para termos um ensino tão padronizado. Que os alunos perdem o interesse e deixam a escola.
Design Thinking: É possível inovar na formação de professores. Colégio Rio Branco 25 Agosto 2016 | 10h44 O que é Design Thinking?
Como definição, é um novo jeito de abordar e enfrentar problemas, ou ainda um modelo de pensamento centrado nas pessoas. Design Thinking, na tradução literal para o Português, seria Pensamento de Criação. Mas, afinal, que metodologia é essa? A tecnologia digital surgiu há muito tempo na educação brasileira, mas a metodologia tradicional ainda se mantém, nos espaços, tempos e formatos.A simples aquisição de dispositivos móveis, ou o uso de aplicativos na sala de aula, por si só, não gera inovação na educação.
Inovação é fruto da criatividade colocada em prática, com o intuito de gerar resultado positivo na vida, no ensino e na aprendizagem dos estudantes. O que desejamos é o aluno protagonista, responsável pelo seu processo de aprendizagem e respeitado no seu ritmo de apropriação do conhecimento. Sabemos que pessoas aprendem de formas diversas e em tempos diferentes, com base em seus conhecimentos prévios. 10 tecnologias gratuitas que podem auxiliar na sala de aula – Blog Programa Inspira. Os professores atuais estão lecionando para uma geração que já “nasceu” conectada. Como elaborar boas pautas para as reuniões pedagógicas.
Dupla conceitualização. Produção de texto Estratégia de formação de professores permite dois aprendizados simultâneos: sobre o objeto de ensino e sobre as condições didáticas para ensiná-lo A dupla conceitualização surgiu dentro da didática da Matemática e os programas de formação mais atualizados estão fundamentalmente apoiados nesse tipo de intervenção.
Ela recebe esse nome por permitir que, durante a formação, ocorram paralelamente dois aprendizados: sobre o objeto de ensino e sobre as condições didáticas necessárias para que os alunos se apropriem dos conteúdos, conforme explica a educadora argentina Delia Lerner no livro Ler e Escrever na Escola: o Real, o Possível e o Necessário. Outras áreas também começaram a usá-la, com destaque para Leitura e Escrita, na década de 1990. A dupla conceitualização envolve duas etapas principais. Na segunda etapa, o formador mostra como ensinar. Metacognicion. Pt.khanacademy. 5 libros sobre educación emocional para disfrutar en las vacaciones. No tengo ni la menor idea de lo que queréis hacer este verano.
Supongo que descansar, desconectar, disfrutar de los días libres, hacer cosas diferentes, aprovechar el tiempo con la familia… y por supuesto, otras miles de cosas más (oye, que cada persona es un mundo). En esas “miles de cosas más”, te animo a que leas, pero no únicamente novelas de ficción, sino libros que nos pueden llegar a formar muchísimo como personas y como profesionales. Poco a poco, la educación e inteligencia emocional ha tomado más importancia en las aulas y en los hogares. Ensinar filosofia para crianças fez com que elas aprendessem matemática e leitura mais rápido - Nexo Jornal.
Criança indo para a escola A Filosofia tem um impacto positivo no aprendizado dos estudantes - e não apenas em conceitos da própria disciplina.
Uma pesquisa conduzida no Reino Unido pela Education Endowment Foundation, ONG dedicada à educação para famílias de baixa renda, mostrou que crianças que tiveram Filosofia na escola aprenderam matemática, leitura e escrita (de inglês) mais rapidamente. O estudo contemplou 3 mil crianças entre nove e dez anos em 48 escolas espalhadas pela Inglaterra que tiveram aulas de Filosofia por um ano. Os resultados indicam que os alunos avançaram o equivalente a dois meses de aulas no aprendizado. Crianças que tinham dificuldades de aprendizado evoluíram ainda mais: quatro meses em leituras, três meses em matemática e dois meses em escrita. Connie Pagano - me quede sin palabras! Yorokobu - La receta de Isaac Asimov para aumentar la... Veja como este pai reage ao saber da nota do filho em um teste de Matemática - Prof. Edigley Alexandre. Pt.khanacademy. Comunidades Virtuais. A Família no centro da Educação. O professor entra na classe, pede silêncio e começa a expor a aula do dia no quadro negro.
O burburinho vai esmorecendo, os estudantes tiram os materiais escolares das mochilas e as mãos começam a trabalhar. É essa dinâmica tradicional da sala de aula – cujas raízes históricas remontam à Idade Média – que a aprendizagem ativa quer transformar. “As metodologias ativas são concepções de ensino baseadas no princípio do aluno como um impulsionador da aprendizagem. Plataforma ajuda professor a identificar dificuldades de aprendizagem.
É indiscutível que cada aluno aprende de uma forma diferente.
Mas, em uma sala cheia, pode ser difícil para o professor entender o ritmo de cada criança, suas facilidades e dificuldades para aprender novos conteúdos. Pensando nisso, Marcelo Paixão e Weldys Santos criaram a Scoola, uma plataforma educacional que promove a personalização do aprendizado. Desenvolvida especialmente para educação infantil e ensino fundamental, o professor pode usar as atividades sugeridas ou criar as suas próprias, que servem para auxiliá-lo a identificar dificuldades de aprendizagem. Apesar dessa funcionalidade, a ideia inicial da plataforma era ajudar na gestão pedagógica. Michelle Knaut - As três coisas que descobri quando meu... Evernote en el aula: Tres fases para un aprendizaje autónomo y colaborativo.