droits et obligations des élèves
les élèves doivent respecter le règlement intérieur de leur établissement scolaire qui est un fil conducteur des obligations à suivre.
BO SPE 11 26 11 2015 504351. Programme EMC. Programmes. DIAPO POWERPOINT VIERGE. DIAPO POWERPOINT VIERGE.
Le Cdi, lieu de vie et de formation. Les ressources du CDI. Dicoduplessis. Climat scolaire. Manifestations nationales. Séquences pédagogiques. Comment choisir un livre, documentaire... Ressources pour le professeur documentaliste. Le numérique (10 points essentiels) Évaluation de l'information. Réaliser une bibliographie, une sitographie (norme en vigueur) Éducation aux médias et à l'information. Travail collaboratif. Les médias. Identité numérique. Document de collecte. MENE1635377C. La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République donne un sens éducatif à la participation des élèves : « pour devenir de jeunes citoyens, les élèves doivent apprendre les principes de la vie démocratique et acquérir des compétences civiques grâce aux enseignements dispensés et par la participation aux instances représentatives et/ou à la vie associative des écoles et des établissements ».
Ces orientations sont précisées dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, qui fait appel, dans le domaine 3 relatif à la formation de la personne et du citoyen, « à la compréhension du sens du droit et de la loi, des règles qui permettent la participation à la vie collective et démocratique et de la notion d'intérêt général ».
De nombreuses expériences en matière de vie collégienne ont mis en évidence l'intérêt des conseils de vie collégienne (CVC) en privilégiant la mise en activité des élèves. I. II. MENE1120353C. PréambuleLa réforme des procédures disciplinaires dans les établissements scolaires du second degré introduite par les décrets n° 2011-728 et n° 2011-729 du 24 juin 2011 modifiant le code de l'Éducation vise à mieux faire respecter les règles du « vivre ensemble » et à redonner du sens aux sanctions.
Dans ce contexte, une actualisation des règles relatives aux droits et devoirs de chacun des membres de la communauté éducative, définies dans le règlement intérieur, est nécessaire. Le décret modifiant notamment l'article R. 421-5 du code de l'Éducation prévoit que le règlement intérieur « rappelle les règles de civilité et de comportement ». Le ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative, Luc Chatel Annexe Charte des règles de civilité du collégien Le collège est un lieu d'instruction, d'éducation et de vie collective où s'appliquent les valeurs de la République : liberté, égalité, fraternité, laïcité.