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TPACK.ORG. Marrero Santana, Liliam (2008): El reportaje multimedia como género del periodismo digital actual. Acercamiento a sus rasgos formales y de contenido. Revista Latina de Comunicación Social, 63. Investigación – forma de citar – informe de revisores – agenda – pdf – metadatos DOI: 10.4185/RLCS-63-2008-773-348-367 El reportaje multimedia como género del periodismo digital actual.

Marrero Santana, Liliam (2008): El reportaje multimedia como género del periodismo digital actual. Acercamiento a sus rasgos formales y de contenido. Revista Latina de Comunicación Social, 63.

Acercamiento a sus rasgos formales y de contenido The multimedia report as a genre of current digital journalism. An approach to its formal and content features Lic. Resumen: La investigación se inserta en la corriente de estudios sobre el mensaje y se corresponde con las líneas de investigación de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, específicamente en el área de los géneros ciberperiodísticos ante el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).

Estudios pedagógicos (Valdivia) - REVISIÓN DE EXPERIENCIA DE REFLEXIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES. Estudios Pedagógicos XXXV, N° 2: 243-260,2009.

Estudios pedagógicos (Valdivia) - REVISIÓN DE EXPERIENCIA DE REFLEXIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES

Cdlibre.org - Recopilaciones de Software Libre. Orientación Comunicación. C. Lion ~ Fundamentos de Tecnología Educativa. Leer a Edith. El 7 de diciembre se conmemora el aniversario del nacimiento de Edith Litwin, quien fue maestra, pedagoga, didacta, tecnóloga educativa, investigadora y educadora en cada segundo de su vida.

Leer a Edith

Sus discípulos compartimos un sentimiento: la recordamos y dialogamos con ella a diario. La recordamos porque Edith dejó en nosotros profundas huellas de maestra memorable. Dialogamos, porque más allá de lo personal, Edith nos legó un marco, una trama articulada de visiones, ideas y modos de pensar y abordar las prácticas de la enseñanza que se distingue por su originalidad y potencia a la hora de analizar y crear propuestas. Gracias a la dedicación de Edith a la investigación y a la producción teórica a lo largo de su vida, nos resulta posible dialogar con ese marco a través de su obra. Por esto es que podemos celebrar su natalicio como a ella le hubiese gustado: leyendo y estudiando. La democratización de la educación.

Citep. La Cátedra ~ Fundamentos de Tecnología Educativa. CUATRIMESTRE Y AÑO: 1° Cuatrimestre de 2013 Equipo de Cátedra Profesoras Adjuntas: Mariana Maggio y Hebe Roig Jefes de Trabajos Prácticos: Anahí Mansur y Carina Lion Ayudantes de Primera: Cecilia Cerrotta, María Verónica Perosi, Jimena Jacubovich.

La Cátedra ~ Fundamentos de Tecnología Educativa

Internet en el Aula - Red social docente para una educación del siglo XXI. Tecnología, educación y sociedad. Untitled. 2010-Horizon-Report-es.pdf. A Teenager’s View on Social Media — Backchannel. Written by an actual teen I read technology articles quite often and see plenty of authors attempt to dissect or describe the teenage audience, especially in regards to social media.

A Teenager’s View on Social Media — Backchannel

However, I have yet to see a teenager contribute their voice to this discussion. This is where I would like to provide my own humble opinion. Chicosytecnologia.pdf. Index. CEDE. Teaching, Learning, Reflecting, Sharing. This post is a collection of the thoughts that I’ve had since first hearing about the shootings in Santa Barbara yesterday.

Teaching, Learning, Reflecting, Sharing

I’m not sure if this is going to come together as a cohesive piece or just a few ramblings (cursing likely), but I’ll do my best. The most important thing is that I have my say. First, some context: Santa Barbara is about an hour or so north of where I grew up. Traversing Ed Tech. Innovación educativa con recursos abiertos. About the Course El curso cubre la temática de la selección, uso y reúso de recursos educativos abiertos, las posibilidades de repositorios que alojan estos materiales, estrategias de búsqueda e integración en procesos formativos, así como de valorar su medición e impacto en los aprendizajes de los participantes.

Innovación educativa con recursos abiertos

El participante podrá desarrollar competencias digitales y de diseño Instruccional para integrar recursos educativos abiertos (REA) en los ambientes de aprendizaje a través de prácticas educativas abiertas. "La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas" - 29.12.2008. "La misión de la escuela ya no es enseñar cosas.

"La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas" - 29.12.2008

Eso lo hace mejor la TV o Internet. " La definición, llamada a suscitar una fuerte polémica, es del reconocido pedagogo italiano Francesco Tonucci. Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? "Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo", responde.

Para Tonucci, de 68 años, nacido en Fano y radicado en Roma, el colegio no debe asumir un papel absorbente en la vida de los chicos. "Necesitamos de los niños para salvar nuestros colegios", explica Tonucci, licenciado en Pedagogía en Milán, investigador, dibujante y autor de Con ojos de niño, La ciudad. 20 Plantillas gratuitas para Adobe InDesign. Cristobal Cobo's Blog. Cristóbal Cobo works with a trans-disciplinary group of PhDs specializing in areas of knowledge generation and transfer, digital skills, future of learning, creativity, innovation and digital culture.

Cristobal Cobo's Blog

He has collaborated on these topics with researchers from more than 25 countries. Pensamiento 2.0. Catálogo y Comunidad Online Colaborativos. Outliers School Educación. información general. Digitalismo.com, un d-magazine producido por Hugo Pardo Kuklinski y Carlos Scolari.