A Copenhague, des juke box littéraires font leur entrée dans les transports publics. Le 9 novembre 2011, les Copenhagois ont eu la surprise de trouver dans les couloirs de leur métro, des présentoirs de livres mis gratuitement à leur disposition. Baptisée « Metro Litteratur », cette campagne s’est déroulée grâce à un partenariat entre Subway Edizioni et la Copenhagen Metro Authority. L’objectif ? Inciter les Danois à lire et promouvoir des auteurs et artistes nationaux émergents. Pour dénicher les pépites en la matière, la maison d’édition italienne a initié un concours dont les résultats ont dépassé les espérances : « plus de 400 œuvres ont été reçues en seulement deux mois », se souvient Davide Franzini, de Subway Edizioni.
Le jury, composé d’écrivains célèbres dans le pays, de journalistes et d’agents littéraires, a sélectionné treize manuscrits, dont un recueil de poèmes, qui ont été édités dans le cadre de cette campagne. Pendant cinq semaines, seize « juke-box littéraires » ont été disposées dans huit stations de métro de la capitale danoise. Prochaine étape ? Actualité. Eclairage public : les habitants participent activement à son optimisation (09/02/2012) La petite commune de Préfailles, en Loire-Atlantique, fait figure de pionnière en matière d'éclairage public. Depuis une semaine, elle fait coexister 4 nouveaux modes d'éclairage public, en laissant beaucoup d'autonomie à ses habitants. Un premier quartier teste l'éclairage à la demande. Grâce à un numéro de téléphone dédié et gratuit, chaque habitant muni d'un téléphone peut régler l'intensité de l'éclairage public, selon qu'il souhaite un éclairage de confort ou de veille.
>> toutes les actualités. Place Publique - Média citoyen, relais d’engagements associatifs et outil de démocratie participative. Place publique, le 3/02/2012 Dans une société de transparence et à l’ère de l’Internet, il est urgent pour les entreprises de soigner leur image en favorisant leur ancrage territorial, de mobiliser et fidéliser leurs collaborateurs ou encore de développer et optimiser leur politique de RSE. Les associations peuvent alors être une réponse à ces attentes grâce à la mise en place de partenariats associations/entreprises, explique la mutuelle Chorum*. Si les associations et entreprises ont été longtemps réticentes à travailler ensemble, la tendance s’est inversée.
Aujourd’hui 66% des dirigeants associatifs, 60% des PME et 58% des entreprises pensent que les relations associations/entreprises sont sources d’innovation pour chacun1. Cette dynamique est encouragée par les Français qui, à 86%, sont convaincus qu’il est urgent de développer des partenariats associations/entreprises pour résoudre les problèmes de société3. Open Access : le retour des pit-bulls. Voilà déjà longtemps que je m'étais promis de vous en parler. La meilleure preuve de l'installation d'une pratique dans les usages se mesure souvent à l'énergie que dépensent ses adversaires à nier lesdites pratiques ou à tenter de les empêcher. La pratique, c'est celle de l'Open Access, la diffusion libre des résultats de la recherche, à tout le moins quand ils sont financés sur fonds publics.
Sciences et société Le nombre de revues en accès libre explose, leur indice de citation et leur facteur d'impact est l'équivalent (et parfois supérieur) à celui de revues "traditionnelles". Lâchez les chiens. Sur ce blog (mais aussi ailleurs), on se souviendra de la dernière offensive de taille, menée par un cabinet de "relations publiques" (dont le dirigeant est surnommé le "pitbull des RP") pour convaincre les acteurs universitaires (et l'opinion) des "dangers de l'open access" (sic). This is the end ? Ci-après, pour archivage personnel, une petite revue de presse sur le sujet : Lapointe, Pascal. Quel devenir pour les GRETA ? Ce 9 Février les personnels des GRETA sont en grève pour marquer leur refus de la volonté gouvernementale de transformer les GRETA en Groupements d’Intérêt Public L’intersyndicale dans un communiqué fait part de son opposition à ce projet de réforme, qui vise à transformer l’actuel rattachement des GRETA à un Etablissement Public Local d’Enseignement (EPLE) en création de Groupements d’Intérêt Public On peut comprendre l’opposition des salariés concernés à cette évolution qui fait courir des dangers à des GRETA autonomes dans un contexte de concurence exacerbée.
Mais la situation actuelle n’est pas défendable, car les GRETA courent le risque de se voir mis en cause pour des conditions de concurence déloyale, comme l’a été l’AFPA par une décision du Conseil de la Concurrence saisi par la Fédération de la Formation Professionnelle qui a obligé à changer l’organisation en demandant que les “psychos” ne soient plus salariés de l’AFPA. Les enfants plébiscitent les robots dans les salles de classe. Une étude réalisée sur 350 enfants montre que les robots et les nouvelles technologies en classe pourraient libérer leur potentiel. Des recherches dont les conclusions peuvent s'appliquer dès aujourd'hui, sans attendre l'avènement de robots humanoïdes.
Le laboratoire Latitude, en partenariat avec le Lego Learning Institute and Project Synthesis, publie les résultats d’une étude (PDF) basée sur 350 élèves de 8 à 12 ans. L’étude a été menée en Australie, en France, en Allemagne, en Afrique du Sud, en Angleterre et aux Etats-Unis. Les élèves devaient répondre à la question « que se passerait-il si les robots faisaient partie de ta vie de tous les jours, à l’école et en dehors« , en l’accompagnant d’un dessin. 38 % des enfants ont répondu vouloir un robot pour apprendre. 38 % des enfants ont également répondu vouloir un robot avec lequel ils pourraient jouer. Mais, ici, la frontière entre le jeu et l’apprentissage est poreuse. Photo cc Mark Strozier. Éducation: l'OCDE préconise de lutter contre l’échec scolaire pour renforcer l’équité et la croissance.
09/02/2012 - Les pouvoirs publics devraient investir davantage dans les établissements et les élèves défavorisés afin de promouvoir l’égalité des chances, selon un nouveau rapport de l’OCDE. D’après Équité et qualité dans l’éducation – Comment soutenir les élèves et les établissements défavorisés, apporter de l’aide à ceux qui en ont le plus besoin permettrait de réduire l’échec scolaire, de stimuler la croissance économique et contribuerait à bâtir une société plus juste. Aujourd’hui, de nombreux élèves ne maîtrisent pas les compétences élémentaires, et un élève sur cinq en moyenne dans l’OCDE abandonne l’école avant d’avoir fini ses études secondaires. Le taux d’abandon va de 2 % en Corée à 58 % en Turquie pour les 25-34 ans. En Espagne, en Grèce, en Italie, en Islande, au Mexique et au Portugal, il est de 25 % ou plus. Le rapport présente cinq recommandations pour améliorer l’équité dans les systèmes éducatifs afin d’aider les élèves désavantagés : Rapports des pays participants.