Mer än ett språk: Sydafrika. Tala ut!: En skön stil. Retorik : Övningar för gymnasiet. Sveriges Talare - Citat om talare. MOST INSPIRATIONAL SPEECHES. Amy Cuddy: Your body language shapes who you are. Youtube. Ed.ted. Argumenterande tal: från start till mål. Med mina ettor ville jag lägga grunderna för att argumentera. Jag valde att göra så här! (Allt som allt tog det ca. 8 st 80-minuterslektioner.) Inledning Syfte: skapa lust och intresse, samt att ha en gemensam referenspunkt kring vilken vi kunde diskutera tal och argumentation.
Tillsammans tittade vi på ett program från Utbildningsradion. Det heter Tala ut, och programmet går ut på att en talexpert, Barbro Fällman, ger en lekman, stand-upparen Simon Garshasebi, olika retoriska uppgifter som han ska lösa. I det här programmet ska han övertyga ett gäng Bajensupportrar om att det enda rätta är att slå ihop storklubbarna i Stockholm till en klubb! Eleverna tyckte programmet var engagerande och lärorikt och efteråt sammanfattade jag Barbros retoriska modell på vår klassblogg.
Gruppövning - den retoriska modellen Syfte: Inför nästa lektion förberedde jag mig genom att hålla talen ett par gånger. Talen publicerades på klassbloggen. Förberedelse inför eget tal Genomförande Avslutning. Tungan rätt i mun: Att lyckas med argumentation. Samuel träffar retorikcoachen Elaine Eksvärd (född Bergqvist) och får träna i konsten att argumentera för det han tycker är viktigt. Frågan är bara om Samuel kommer att lyckas med att övertyga sin pappa om att få höjd veckopeng? Samuel hälsar också på hos språkröret Gustav Fridolin i riksdagen och får tips på hur man ska göra för att få andra att lyssna på det man tycker är viktigt.
Här kan du skapa egna klipp ur programmet Hjälp Stäng 1. Klicka på Välj starttid när spelaren befinner sig där du vill att klippet ska starta. Se en film om hur man skapar klipp. DelaKopiera länken genom att trycka ctrl+C på PC eller cmd+C på Mac. Så kan du använda programmet i din undervisning Lärarhandledning Ladda ner (PDF) Friends nätrapport. The Digital Lives of Teens: Mobile is Now. Matt Galligan, co-founder of SimpleGeo, says, "The future of mobile is the future of everything. " Galligan sees a future where mobile will pervade every facet of life, from communication to wallets to car keys. The PEW Internet and American Life Project reports in its Teens and Tech section that "78% of teens now have a cell phone, and almost half (47%) of them own smartphones. " There are now over six million mobile subscribers, write Eric Schmidt and Jared Cohen, authors of The New Digital Age: Reshaping the Future of People, Nations and Business.
For teens, the phone is the social device. One teen shared, "I use my phone for all of my social networking. Since the go-to spot for mobile social is the phone, not the tablet, this might be encouraging news for schools incorporating tablets into the learning environment. Cooler Than a Tablet Phones are ubiquitous, small, easy to carry and easy to hide. The Lure of Connectivity The default for kids is to share. Stay Relevant Mobile is now. Vi tjejer vill också se maffiga och coola ut. Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Aftonbladet. Julia Essell, 14: Jämställdhet är viktig – även i dataspelsvärlden Halvnakna kvinnor, miljontals spelare. Vill du som kvinna spela ett onlinespel där din karaktär inte behöver gå runt halvnaken?
Vill du inte att din pojkvän ska glo på kvinnokroppar varje gång han loggar in på datorn? Jag är en 14-årig tjej som tillbringar all min fritid framför datorn. Frågan är hur vi ska åstadkomma detta när spel på spel släpps utan någon som helst förändring. Vi kämpar för jämställdheten i vad vi kallar det verkliga livet, men en ungdom i dag spelar tillräckligt mycket för att ta åt sig av spelen. Jag som tjej kallas en ”kvinnlig gamer”, som man tydligen benämns när man råkar ha en vagina. ”I dataspelen är det lika illa. ”World of Warcraft” och ”Rift” är mer en utgåva av Victorias secret än datorspel. ”GTA V” har bara män i huvudrollen”, skriver han. Julia Essell.